（2012?漳州）燒開同樣一壺水，完全燃燒的干木材與完全燃燒的無煙煤質(zhì)量不同，是因?yàn)楦赡静暮蜔o煙煤具有不同的（　�。�
分析：明確幾個(gè)概念的物理意義：
（1）1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量叫做這種燃料的燃燒值，其單位是J/kg．
（2）單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高或降低1℃吸收或放出的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容；
（3）物體內(nèi)所有分子由于熱運(yùn)動(dòng)具有的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫內(nèi)能，內(nèi)能的大小與質(zhì)量和溫度有關(guān)；
（4）在熱傳遞的過程中，物體改變內(nèi)能的多少叫熱量，是過程量，一個(gè)物體不含有熱量．
解答：解：燒開同樣一壺水，完全燃燒的干木材與完全燃燒的無煙煤質(zhì)量不同，說明完全燃燒相同質(zhì)量的干木材和無煙煤放出的熱量不同，即熱值不同．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)熱值、比熱容、內(nèi)能、熱量概念的了解與掌握，難度不大，屬于基礎(chǔ)題目．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?漳州一模）用銼刀銼鋼件，銼刀的溫度會(huì)升高，這是利用
做功
做功
的方法使挫刀的內(nèi)能增加；將鋼件放在火爐里燒，是用
熱傳遞
熱傳遞
的方法便鋼件的內(nèi)能增加．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?漳州一模）醫(yī)生“拔火罐”的做法是：將一酒精棉球用鑷子夾好，點(diǎn)燃后在一罐內(nèi)燒一下，然后取出，迅速將罐扣在需要治療的部位，這時(shí)，罐就會(huì)牢牢地被“粘”在皮膚上．請(qǐng)你解釋這種現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?漳州）在“測(cè)量食用油密度”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）小方所在的實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)方案如下：
①用調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m1為42.6g；
②將燒杯中的一部份食用油倒入量筒，量筒中食用油的體積V如圖甲所示；
③再用調(diào)節(jié)好的托盤天平，測(cè)出燒杯和剩余食用油的質(zhì)量m2，天平平衡時(shí)，右盤砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示．
請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果填入表中：
燒杯和食用油的
總質(zhì)量m1/g		 燒杯和剩余食用油的
質(zhì)量m2/g		 量筒中食用油的
體積V/cm3		 食用油的密度
ρ/（g?cm-3）
42.6
17.4
17.4
30
30
0.84
0.84
（2）小宇所在的實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)方案如下：
①用調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1′；
②向燒杯中倒入一些食用油，測(cè)出燒杯和食用油總質(zhì)量m2′；
③將燒杯中的食用油倒入量筒，測(cè)出食用油的體積V′；
④根據(jù)測(cè)量結(jié)果計(jì)算出食用油的密度ρ′．
你認(rèn)為小宇所在實(shí)驗(yàn)小組測(cè)出的食用油密度值比真實(shí)值偏
大
大
（選填“大”或“小”），原因是
測(cè)食用油的體積時(shí)有一部分遺留在燒杯中，導(dǎo)致所測(cè)食用油體積偏小
測(cè)食用油的體積時(shí)有一部分遺留在燒杯中，導(dǎo)致所測(cè)食用油體積偏小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?漳州二模）燒菜時(shí)，在很遠(yuǎn)我們就能聞到菜的濃濃香味，這現(xiàn)象表明了（　�。�

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