如圖所示,盛有水的圓柱形容器靜止在水平桌面上,球M受到豎直向下的重力為G,水對它豎直向下的壓力為F1、豎直向上的壓力為F2, 細繩對它豎直向下的拉力為F3, 水對它的浮力為F4, 球在水中靜止.下列說法中正確的是( )
A. F4=|F1﹣F2| B. F1>F2 C. F3=F4 D. F4=G+F3
科目:初中物理 來源:上海市楊浦區(qū)2018年中考物理二模試卷 題型:填空題
2018年冬奧會短道速滑決賽中,我國運動員武大靖為中國隊摘得首金,如圖所示,運動員用力蹬地,加速向前滑,這表明力可以改變物體的_____;滑行中冰刀與冰面之間的摩擦屬于_____摩擦;當?shù)竭_終點后,運動員仍會繼續(xù)向前滑行是因為他具有_____
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科目:初中物理 來源:人教版八年級下冊物理同步練習(xí):9.2《液體的壓強 題型:單選題
如圖所示,A、B兩個完全相同的玻璃管內(nèi)盛有同種液體,當A管豎直,B管傾斜放置時,兩管液面等高,則( )
A. A、B兩管中液體的質(zhì)量相等
B. A管中液體對管底的壓強比B中大
C. A管中液體對管底的壓強比B中小
D. A管中液體對管底的壓強和B中相等
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年滬科版八年級物理 第八章 第四節(jié) 流體壓強與流速的關(guān)系 題型:單選題
“和諧號”動車?吭谔┲菡镜那榫叭鐖D所示.當列車行駛時,人必須站在安全線之外,這是因為列車行駛時速度較快,導(dǎo)致其附近的空氣
A. 流速變大,壓強變小,容易把人吸向列車
B. 流速變大,壓強變大,容易把人吸向列車
C. 流速變小,壓強變大,容易把人吸向列車
D. 流速變小,壓強變小,容易把人吸向列車
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年滬科版八年級物理 第九章 第二節(jié) 阿基米德原理 題型:計算題
水平桌面上放置一底面積為100cm2,重為6N的柱形容器,容器內(nèi)裝有20cm深的某液體。將一體積為400 cm3的物體A懸掛在彈簧測力計上,彈簧測力計示數(shù)為10N,讓物體從液面上方逐漸浸入直到浸沒在液體中(如圖),彈簧測力計示數(shù)變?yōu)?.2N。(柱形容器的厚度忽略不計,筒內(nèi)液體沒有溢出,物體未接觸容器底。g=10N/kg),求:
(1)物體浸沒在液體中時受到的浮力;
(2)筒內(nèi)液體密度;
(3)物體浸沒時,容器對桌面的壓強。
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年滬科版八年級物理 第九章 第二節(jié) 阿基米德原理 題型:單選題
跳水運動員入水的過程中,他所受浮力F隨深度h變化的關(guān)系如圖所示,其中正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版八年級下冊物理 12.3機械效率 同步測試 題型:實驗題
在學(xué)習(xí)功的原理后,為了驗證結(jié)論,小明找來杠桿和動滑輪做實驗,記錄數(shù)據(jù)如下:
記錄 實驗 | 提升重物做功 | 動力做功 | ||||
物重/N | 高度/h | 功/J | 動力/N | 距離/m | 功/J | |
杠桿 | 10 | ______ | 2 | 4 | 0.5 | 2 |
動滑輪 | 4 | 0.3 | 1.2 | 2.2 | 0.6 | 1.32 |
(1)將表中空的數(shù)字補充完整.
(2)他發(fā)現(xiàn)提升重物做功和動力做功在滑輪實驗中不相等,原因是________.
(3)接著小明又做了探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”的實驗,他提出了下列假設(shè):
①滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關(guān);
②滑輪組機械效率高低可能與被提物重有關(guān);
③滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關(guān);
④滑輪組機械效率高低可能與承重繩子段數(shù)有關(guān)
然后小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示的兩個滑輪組,進行對比實驗來驗證提出的假設(shè),則該實驗驗證的假設(shè)是______ .
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版八年級下冊物理 12.3機械效率 同步測試 題型:單選題
用同一滑輪組分別把100N和200N的重物勻速提高5m,如果兩種情況下的額外功相等,則( )
A. 所做的總功相等 B. 所做的有用功不相等
C. 兩次的機械效率相等 D. 兩次用于拉繩子的力相等
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年教科版八年級下冊物理 第十章 第4節(jié) 沉與浮 同步檢測題 題型:填空題
潛水艇是靠改變________ 來實現(xiàn)下潛和上浮的。
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