寓言《龜兔賽跑》中說(shuō):烏龜和兔子同時(shí)從起點(diǎn)跑出,兔子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)烏龜后,便驕傲地睡起了大覺(jué),等它一覺(jué)醒來(lái),發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄地爬到了終點(diǎn),兔子后悔不己。對(duì)整個(gè)賽跑過(guò)程而言,下列說(shuō)法正確的是:( )
A.兔子始終比烏龜跑得快 B.烏龜始終比兔子跑得快
C.兔子的平均速度大 D.烏龜?shù)钠骄俣却?/p>
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江蘇鹽城解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三上學(xué)期第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
卡迪歡樂(lè)世界已于2014年5月正式開(kāi)園,我們鹽城人終于有了自己的大型游樂(lè)園.如圖所示的摩天輪是該游樂(lè)園的一個(gè)標(biāo)志性游樂(lè)設(shè)施. 小明乘坐摩天輪由最低點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)的過(guò)程中,小明的重力勢(shì)能 ,小明的機(jī)械能 (增大/減小/不變).
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江蘇省泰興市初三上學(xué)期第一次月考物理卷(解析版) 題型:作圖題
用如圖所示的滑輪組提升重物,要求繩子自由端移動(dòng)的速度是物體上升速度的2倍,請(qǐng)?jiān)趫D上畫出繞線的方法.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆湖北孝感孝南區(qū)四校初三10月聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
下面是某同學(xué)“物理學(xué)習(xí)筆記”中的摘錄,其中錯(cuò)誤的是( )
A.做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的;
B.擴(kuò)散現(xiàn)象表明物體的分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C.物體的內(nèi)能的大小只與物體的溫度有關(guān)
D.分子間相互作用的引力和斥力是同時(shí)存在的
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶一中秋期初三上入學(xué)測(cè)試物理卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩只完全相同的杯子盛有不同濃度的鹽水放在同一水平面上,將同一只雞蛋先后放入其中,當(dāng)雞蛋靜止時(shí),兩杯中液面相平,雞蛋所處的位置如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.雞蛋在乙杯中受到的浮力較大
B.雞蛋在甲杯里排開(kāi)液體的質(zhì)量較大
C.甲杯底部所受液體的壓力較大
D.乙杯底部所受液體的壓強(qiáng)較大
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)樹(shù)人學(xué)校初二上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí),小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到 ,它說(shuō)明了聲音是由 產(chǎn)生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是 。
(2)如圖②所示,為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是: 。
(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明 可以傳聲。在月球上 (選填“能”或不能)看到塑料球彈起。
(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,所聽(tīng)到的聲音將會(huì)逐漸 。并由此推理可知 。
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)樹(shù)人學(xué)校初二上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
這一個(gè)月里我們?cè)谡n堂上學(xué)會(huì)了許多物理研究方法。下列四個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中,運(yùn)用了相同研究方法的是( )
①研究蒸發(fā)的快慢與哪些因素的有關(guān) ②研究真空不能傳聲
③鼓面上放小紙屑,顯示鼓面的振動(dòng) ④探究不同材料的隔音性能
A.①② B.③④ C. ①④ D. ②③
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇南京旭東中學(xué)初二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
我們每天都聽(tīng)到各種各樣的聲音.清晨的鳥(niǎo)語(yǔ)、夏日的蟬鳴、悠揚(yáng)的琴聲,人耳能分辨它們是因?yàn)椋?)
A.聲音不同 B.音調(diào)不同 C.響度不同 D.音色不同
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市開(kāi)縣五校初二上期期中物理卷(解析版) 題型:填空題
下列有關(guān)聲音的語(yǔ)句中,各表示聲音的哪一個(gè)特性:
(1)“你的聲音真好聽(tīng)”是指聲音的 。
(2)“雷聲震耳欲聾”是指聲音的
(3)“小孩尖叫聲刺耳”是指聲音的 。
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