某實驗探究小組用圖1所示電路測小燈泡的電阻:
(1)閉合開關(guān)前,變阻器連入電路的電阻值應(yīng)______,即滑片應(yīng)位于______端.(填“a””或“b”端)
(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則電路中可能出現(xiàn)的故障是______
A.滑動變阻器開路 B.電壓表短路 C.燈短路 D.燈斷路
(3)排除故障后,兩表的連接和示數(shù)如圖2所示.這個實驗可以改進的地方是______,你這樣改變的理由是______.
(4)該實驗電路除了可以測電阻外,還可以進行的實驗有______.(寫出一種即可)
【答案】分析:(1)閉合開關(guān)前,為防止電路中電流過大燒壞電路原件,保護電路的滑動變阻器處于最大阻值處.
(2)燈泡不亮說明某處斷路或燈短路;電壓表有示數(shù),電壓表的正負接線柱與電源正負極之間連接是連通的,說明燈泡斷路;電流表無示數(shù)說明是某處斷路或電流表短路,綜合分析進行判斷.
(3)測量電流時,在不能預(yù)先估計被測電流大小的情況下,要先用試觸法來確定電流表的量程,先選用大量程把表的一個接線柱接入電路,若表的指針指示偏小,說明在小量程范圍內(nèi),則再改用小量程進行測量,使讀數(shù)比較準確.
(4)此實驗測量電壓和電流,根據(jù)P=UI也能計算燈泡的額定功率.
解答:解:(1)閉合開關(guān)前,保護電路的滑動變阻器處于最大阻值的b端.
(2)電流表無示數(shù),說明電路斷路;燈泡不亮,說明燈泡斷路或電壓表短路;電壓表有示數(shù)說明電壓表正常,所以電路故障是D燈泡斷路.
(3)圖示中電流表的示數(shù)偏小,在小量程的范圍內(nèi),為了減小測量誤差,使讀數(shù)更加準確,電流表應(yīng)改用小量程.
(4)該實驗電路除了可以測電阻外,根據(jù)P=UI可知,還可以進行的實驗有測量小燈泡的電功率.
故答案為:(1)最大;b;(2)D;(3)電流表可換用0~0.6A的量程;電路中的電流不超過0.6A,使用小量程使測量結(jié)果更精確;(4)測量小燈泡的電功率(答案不唯一).
點評:本題考查了學生滑動變阻器的作用和使用,利用電流表、電壓表判斷電路故障的分析能力,電路故障分短路和開路兩種情況,了解短路或斷路對電路的影響是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:

某實驗探究小組用圖1所示電路測小燈泡的電阻:

(1)閉合開關(guān)前,變阻器連入電路的電阻值應(yīng)
最大
最大
,即滑片應(yīng)位于
b
b
端.(填“a””或“b”端)
(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則電路中可能出現(xiàn)的故障是
D
D

A.滑動變阻器開路 B.電壓表短路 C.燈短路 D.燈斷路
(3)排除故障后,兩表的連接和示數(shù)如圖2所示.這個實驗可以改進的地方是
電流表可換用0~0.6A的量程
電流表可換用0~0.6A的量程
,你這樣改變的理由是
電路中的電流不超過0.6A,使用小量程使測量結(jié)果更精確
電路中的電流不超過0.6A,使用小量程使測量結(jié)果更精確

(4)該實驗電路除了可以測電阻外,還可以進行的實驗有
測量小燈泡的電功率
測量小燈泡的電功率
.(寫出一種即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

某實驗探究小組用圖1所示電路測量標有“2.5V”字樣的小燈泡的電阻:
(1)閉合開關(guān)前,變阻器連入電路的電阻值應(yīng)
最大
最大
,即  滑片應(yīng)位于
b
b
端.(填“a””或““b””端)
(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則電路中可能出現(xiàn)的故障是
D
D

A.滑動變阻器開路  B.電壓表短路
C.燈短路         D.燈斷路
(3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器使燈泡正常發(fā)光,此時電流表的連接和示數(shù)如圖2所示,其示數(shù)為
0.3
0.3
A,小燈泡此時的電阻是
8.3
8.3
歐.
(4)該實驗電路除了可以測電阻外,還可以計算出小燈泡的額定功率,小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

某實驗探究小組用圖1所示電路測小燈泡的電阻:
(1)閉合開關(guān)前,變阻器連入電路的電阻值應(yīng)________,即滑片應(yīng)位于________端.(填“a””或“b”端)
(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則電路中可能出現(xiàn)的故障是________
A.滑動變阻器開路 B.電壓表短路 C.燈短路 D.燈斷路
(3)排除故障后,兩表的連接和示數(shù)如圖2所示.這個實驗可以改進的地方是________,你這樣改變的理由是________.
(4)該實驗電路除了可以測電阻外,還可以進行的實驗有________.(寫出一種即可)

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年湖北省荊門市鐘祥市蘭臺中學八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)閉合開關(guān)前,變阻器連入電路的電阻值應(yīng)______,即滑片應(yīng)位于______端.(填“a””或“b”端)
(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則電路中可能出現(xiàn)的故障是______
A.滑動變阻器開路 B.電壓表短路 C.燈短路 D.燈斷路
(3)排除故障后,兩表的連接和示數(shù)如圖2所示.這個實驗可以改進的地方是______,你這樣改變的理由是______.
(4)該實驗電路除了可以測電阻外,還可以進行的實驗有______.(寫出一種即可)

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年江蘇省南京市六合區(qū)八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

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(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則電路中可能出現(xiàn)的故障是______
A.滑動變阻器開路 B.電壓表短路 C.燈短路 D.燈斷路
(3)排除故障后,兩表的連接和示數(shù)如圖2所示.這個實驗可以改進的地方是______,你這樣改變的理由是______.
(4)該實驗電路除了可以測電阻外,還可以進行的實驗有______.(寫出一種即可)

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