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物體放在凸透鏡前，到凸透鏡的距離是16cm，此時光屏上得到的是放大的像。則所用的焦距很可能是（     ）
A．4cmB．8cmC．10cmD．18cm
C

試題分析：根據凸透鏡成像條件可知，要使光屏上得到一個放大的像，則物距應該大于一倍焦距且小于二倍焦距，已知物體放在凸透鏡前16cm處，則物距為16cm，結合凸透鏡的成像條件可判斷焦距的大�。矬w通過凸透鏡后在光屏上得到一個放大的像的條件是物距大于一倍焦距且小于二倍焦距．物體到凸透鏡的距離是16cm，則物距為16cm，根據題意可得：f＜16cm＜2f，解此不等式可知凸透鏡的焦距8cm＜f＜16cm，所以選項A、B、D都不正確．故選C．
點評：（1）掌握凸透鏡成像的三種情況，物距、像距和像的性質．
（2）利用物距求焦距，或利用焦距求物距變化范圍．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，是在一些交通要道路口.銀行等公共場所安裝的兩種電子監(jiān)控器.它們主要由兩部分組成，一部分為光學系統(tǒng)，另一部分為光電轉換系統(tǒng).光學系統(tǒng)收集被監(jiān)控區(qū)域內的景物信息；光電轉換系統(tǒng)把光信號轉換成電信號，輸送到監(jiān)控中心，實現間接監(jiān)控的目的.其光學系統(tǒng)的工作原理相當于：
A．平面鏡成虛像B．凸透鏡成實像C．顯微鏡D．凸透鏡成虛像

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明和小華一起探究“凸透鏡成像的規(guī)律”，他們分別用f1＝l5cm和f2＝10cm的凸透鏡做實驗，下表是他們記錄的部分數據

由這部分數據可初步發(fā)現
(1)若以“透鏡的焦距為單位”進行比較，在成倒立、縮小的像時：物距(u)與焦距(f)的關系是_____ ______；像距（v）與焦距（f）的關系是___ ______。
(2)成倒立、縮小實像時：物距減小，像距__；若物距相同，焦距越大，像距___。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在某市民俗街上，小明對一雕刻于半粒大米(上圓下平) 上的微雕作品“”產生濃厚興趣．
(1)為看清微雕作品上的文字和圖像，小明應利用如圖所示透鏡中的       (選填序號)進行觀察．

(2)正確選擇透鏡后，小明拿透鏡正對著太陽光，再把一張紙放在它的另一側，當在紙上呈現一個最小最亮的光斑時，測得這個光斑到透鏡的距離為5cm．
(3)透過透鏡觀察微雕作品“”，小明看到的像如圖所示，此時透鏡到微雕作品的距離是        ．
A．小于5cmB．大于5cm且小于10cm
C．等于10cmD．大于10cm

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

集體照相時，發(fā)現有些人沒有進入鏡頭，為了使全體人員都進入鏡頭，應采取（   ）
A．人不動，照相機離人遠一些，鏡頭往里縮一些
B．人不動，照相機離人近一些，鏡頭往里縮一些
C．人不動，照相機離人近一些，鏡頭往前伸一些
D．照相機和鏡頭都不動，人站近一些

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是小偉通過實驗得到的凸透鏡的像距v和物距u關系的圖像。由圖可知凸透鏡的焦距是__________cm；當物距為30cm時的成像特點可應用于_________ ；當物距為15cm時的成像特點可應用與__________（填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

物理學是一門重要的自然科學，在當今的信息化時代，物理學的      和探究方法已被廣泛應到人類社會領域。同學們在學習物理知識的同時，還應學習科學家的探究方法。在用心觀察四周的物理現象和事物的基礎上，要敢于提出        ，并大膽進行猜想與假設，再動手實驗，收集證據來論證、檢驗自己的猜想是否正確，并學會與他人交流與合作。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

如圖畫出凸透鏡的折射光線和入射光線方向

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中：
（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光經過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑．由圖可知，凸透鏡對光具有　　作用，該凸透鏡的焦距是　　cm．

（2）把燭焰放在距凸透鏡25cm處時（如同乙），在凸透鏡另一側前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、　的實像（填寫像的性質）；　　（填投影儀放大鏡、照相機）就是利用這一成像規(guī)律工作的．如果將蠟燭在乙圖的基礎上靠近透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應向　　（選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動．

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