【題目】下列實例中,屬于次聲波應(yīng)用的是

A. 利用聲吶探測潛艇的位置

B. 預(yù)報臺風,監(jiān)測核爆炸

C. 蝙蝠確定障礙物的位置和距離

D. 海豚判斷食物的位置和大小

【答案】B

【解析】

B、大自然的許多活動,如地震、火山爆發(fā)、臺風、海嘯、隕石墜落、雷電等,都會伴有次聲波產(chǎn)生;另外核爆炸、火箭發(fā)射、飛機飛行、車輛奔馳等都會產(chǎn)生次聲波.所以監(jiān)測和控制次聲波,能夠有效的避免它帶來的危害,并從中獲取信息來預(yù)報地震、臺風、或為監(jiān)測核爆炸提供依據(jù),故B正確;

ACD、聲吶、蝙蝠、海豚都是利用超聲波定位的,故ACD錯誤;

故選B。

練習冊系列答案
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【題目】在國際單位制中,電壓的單位是

A. 伏特(V) B. 安培(A) C. 歐姆(Ω) D. 焦耳(J)

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【題目】一個做直線運動的物體,4s內(nèi)通過20m的距離,那么它在前2s內(nèi)速度一定是(
A.5 m/s
B.10 m/s
C.80 m/s
D.無法確定

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【題目】如圖所示的裝置中,利用連通器原理工作的是(
A.
活塞式抽水機
B.
茶壺
C.
洗手池下水的回水管
D.
船閘

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【題目】重為50N的物體,經(jīng)過2s豎直下落了20m,則在這段時間內(nèi)重力勢能 , 重力做功的功率為W.

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【題目】如圖甲所示,是江蘇如東風力發(fā)電場的外景,該場是亞洲目前建設(shè)規(guī)模最大的風電基地,小明在參觀了發(fā)電場后,對風力發(fā)電機產(chǎn)生了濃厚的興趣。風力發(fā)電機發(fā)電時的輸出功率和哪些因素有關(guān)呢?對這一問題,他做了如下猜想:

① 風力發(fā)電機的輸出功率可能與風速有關(guān)

② 風力發(fā)電機的輸出功率可能與葉片的傾角有關(guān)

為了探究風力發(fā)電機的輸出功率是否與風速有關(guān),小明設(shè)計了如下實驗步驟:

① 如圖乙,將風葉安裝在風車底座上,把線的一端固定在風車轉(zhuǎn)軸上,另一端系上鉤碼。

② 在風車正前方1m處放置電風扇,將電風扇的風速調(diào)到1擋位,用秒表記錄提升鉤碼到A點所需的時間。

③ 將電風扇換到2、3擋位,重復以上實驗,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中。

(注:電風扇擋位越高,風速越大)

表一:

(1)這個實驗是通過測量___________來比較風車輸出功率的大小。

(2)通過實驗可以得到的結(jié)論是:______________________________

為了進一步研究風力發(fā)電機,他又從電廠查到一臺1500kW的發(fā)電機組的相關(guān)數(shù)據(jù):

表二:不同風速下風力發(fā)電機每秒獲得的風能

表三:發(fā)電機輸出電功率與風速的關(guān)系

(3)對表二進行分析,你發(fā)現(xiàn)風速在5m/s~15m/s的范圍內(nèi),風力發(fā)電機每秒獲得的風能(E)與風速(v)的數(shù)學定量關(guān)系式是:E=__________________。

(4)根據(jù)表三,風速為10m/s時,這臺發(fā)電機1h的發(fā)電量可供100只“220V 100W”的路燈工作_____h。

(5)風速為10m/s時,這臺發(fā)電機的發(fā)電效率是多大_______________

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【題目】、如圖所示,燈泡L1標有“4V 8W”字樣,燈泡L2標有“4V ?W”( ?表示數(shù)字模糊不清),串聯(lián)在電路中,電源電壓為恒6V,當開關(guān)S閉合時,測得燈泡L2比燈泡L1亮,燈泡L2消耗的功率為4W,不計溫度對燈泡阻值的影響。求:

1)燈泡L1的電阻R1。

2)燈泡L2的電阻R2和燈泡L1的額定功率。

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【題目】如圖所示,婷婷同學用12N的水平拉力F拉滑輪,使足夠長的木板A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運動,物體B相對于地面靜止,彈簧測力計的示數(shù)為2N.若不計滑輪重、彈簧測力計重、繩重和滑輪摩擦,則下列說法中正確的是(

A.B受到的摩擦力大小為2N,方向為水平向左
B.木板A受到地面的摩擦力大小為2N,方向水平向左
C.拉力F做功的功率為1.2W
D.在運動過程中若將拉力F增大,彈簧測力計的示數(shù)也將增大

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