兩個電阻R1和R2串聯(lián)在電路中，已知R1＝4歐，R2＝6歐，則通過它們的電流之比I1∶I2及它們兩端的電壓之比U1∶U2分別為

[　　]

A．2∶3，2∶3

B．1∶1，3∶2

C．1∶1，2∶3

D．3∶2，2∶3

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

25、丁丁和冬冬同學分別設計了“探究并聯(lián)電路中電流關系”的實驗，他們的實驗電路圖及數(shù)據(jù)記錄如下所示．

（1）根據(jù)他們的實驗數(shù)據(jù)可以得到：
并聯(lián)電路中的總電流
等于
各支路電流之和（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）冬冬同學根據(jù)他的實驗數(shù)據(jù)認為并聯(lián)電路中各支路的電流一定相等，這是因為他選用的兩個電阻R1、R2之間的大小關系是R1
等于
R2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）你認為丁丁、冬冬同學的實驗應如何改進？
丁�。�
干路中串接滑動變阻器，多測幾組數(shù)值
；冬冬：
R1、R2換成阻值不同的電阻

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?荔灣區(qū)一模）甲、乙兩位同學分別設計了“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”的實驗，他們各自設計的實驗電路圖以及實驗數(shù)據(jù)記錄如下所示（兩位同學實驗時電路的連接和記錄的數(shù)據(jù)都沒有錯誤）．
V1表
示數(shù)/V		 V2表
示數(shù)/V		 V表
示數(shù)/V
1.2 1.8 3.0
甲同學數(shù)據(jù)
  第1次 第2次 第3次 第4次
V1表示數(shù)/V 0.5 0.8 1.2 1.5
V2表示數(shù)/V 0.5 0.8 1.2 1.5
V表示數(shù)/V 1.0 1.6 2.4 3.0
乙同學數(shù)據(jù)
（1）從他們的實驗數(shù)據(jù)可以看出，串聯(lián)電路兩端電壓與各部分電路電壓之間的關系是：
串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電路電壓的和
串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電路電壓的和
．
（2）乙同學從他的實驗數(shù)據(jù)中斷定，“串聯(lián)電路中各部分電路的電壓一定相等”，這是因為他選用的兩個電阻R1、R2的大小關系是：R1
=
=
R2（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）請你分別指出兩位同學的在實驗設計上各有哪些可以改進的地方
甲同學可在電路中串接一個滑動變阻器，或改變電源的電壓，進行多次測量；乙同學應使用兩個阻值不同的電阻
甲同學可在電路中串接一個滑動變阻器，或改變電源的電壓，進行多次測量；乙同學應使用兩個阻值不同的電阻
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小麗通過學習知道了“當兩個阻值分別為R1和R2電阻串聯(lián)時，其等效電阻值為R串=R1+R2”，于是她認為“當這兩個電阻并聯(lián)時，其等效電阻值也應該為R并=R1+R2”．現(xiàn)有：一個兩端電壓為3V且保持不變的電源、一塊已調零的電壓表、兩個阻值10Ω的定值電阻R1和R2、一個開關及導線若干，請你利用這些器材設計實驗證明小麗的觀點是錯誤的．請畫出實驗電路圖，并寫出主要的實驗步驟．

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科目：初中物理 來源：2014屆北京市東城區(qū)初三第一學期期末測試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（3分）小麗通過學習知道了“當兩個阻值分別為R1和R2電阻串聯(lián)時，其等效電阻值為R串=R1+R2”，于是她認為“當這兩個電阻并聯(lián)時，其等效電阻值也應該為R并=R1+R2”�，F(xiàn)有：一個兩端電壓為3V且保持不變的電源、一塊已調零的電壓表、兩個阻值10Ω的定值電阻R1和R2、一個開關及導線若干，請你利用這些器材設計實驗證明小麗的觀點是錯誤的。請畫出實驗電路圖，并寫出主要的實驗步驟。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

小麗通過學習知道了“當兩個阻值分別為R1和R2電阻串聯(lián)時，其等效電阻值為R串=R1+R2”，于是她認為“當這兩個電阻并聯(lián)時，其等效電阻值也應該為R并=R1+R2”�，F(xiàn)有：一個兩端電壓為3V且保持不變的電源、一塊已調零的電壓表、兩個阻值10Ω的定值電阻R1和R2、一個開關及導線若干，請你利用這些器材設計實驗證明小麗的觀點是錯誤的。請畫出實驗電路圖，并寫出主要的實驗步驟。

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