19．下面所示實驗中不是解釋壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是（　�。�
A．
  用吸管吸飲料		B．  
     口吹硬幣跳欄桿
C．
 向兩張紙中間吹氣		D．
用B管向A管管口上方用力吹氣

分析 本題主要考查流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流體流速越大，壓強(qiáng)越��；流速越小，壓強(qiáng)越大．結(jié)合實例可做出判斷．

解答 解：A、用吸管吸飲料是利用大氣壓強(qiáng)原理，在大氣壓力的作用下飲料進(jìn)入口中，符合題意．
B、沒有吹氣時，硬幣上方和下方都受到相同的大氣壓的作用，在硬幣上方沿著與桌面平行方向用力吹一口氣，硬幣上方氣流速度大于下方的氣流速度，硬幣上方壓強(qiáng)小于下方壓強(qiáng)，產(chǎn)生向上的升力，因此硬幣就“跳”過了欄桿，不合題意．
C、沒有吹氣時，紙的中間和外側(cè)的壓強(qiáng)相等，紙在重力的作用下自由下垂．當(dāng)向中間吹氣時，中間的空氣流動速度增大，壓強(qiáng)減�。埻鈧�(cè)的壓強(qiáng)不變，紙受到向內(nèi)的壓強(qiáng)大于向外的壓強(qiáng)，受到向內(nèi)的壓力大于向外的壓力，紙在壓力差的作用下向中間靠攏，不合題意；
D、A管中上端開口處空氣流速大，A管的下端水面上空的空氣流速�。闪黧w壓強(qiáng)特點可知：氣體流速大的位置，壓強(qiáng)小．所以，管內(nèi)水會在容器內(nèi)空氣的較大壓強(qiáng)的作用下向上運動，不合題意．
故選A．

點評 掌握流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系，能用流體壓強(qiáng)解釋有關(guān)的問題是解答的關(guān)鍵，并注意與大氣壓實例的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)
（1）小明通過前面物理知識的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡．在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖甲），看到手指放大的像；然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋（圖乙），看到房屋縮小的像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）． 他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？

（2）他猜想：凸透鏡成像的大小可能與物距有關(guān)．
（3）小明在如圖所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進(jìn)行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示．
實驗次數(shù)物體到凸透鏡的距離/cm光屏上像到凸透鏡的距離/cm光屏上像的大小
14013.5縮小
23015縮小
32020等大
41530放大
510光屏上沒有像
68光屏上沒有像
（4）結(jié)論與應(yīng)用：①分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越大，同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越遠(yuǎn)．②小明班照畢業(yè)照時，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi)，這時攝影師應(yīng)使照相機(jī)遠(yuǎn)離同學(xué)（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），同時還應(yīng)縮短照相機(jī)的暗箱長度．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖所示的電路中，電源電壓為8V，R2是阻值為40Ω的定值電阻，R1為壓敏電阻．當(dāng)開關(guān)S閉合后，問：

（1）當(dāng)電流表示數(shù)為0.4A時，壓敏電阻R1的電功率為多少？壓敏電阻受到的壓力為多少？
（2）當(dāng)電路連續(xù)工作10min，電阻R2產(chǎn)生的熱量為多少？
（3）若（2）中熱量的84%給20g的水加熱，則水溫升高多少？（水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃））．
（4）若（2）中熱量全部由天然氣燃燒得到，需要天然氣的質(zhì)量為多少克？（天然氣的熱值為4×107J/m3，密度為0.8Kg/m3）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．在水平桌面上有一個盛有水的容器，將重為5N的木塊放入水中，木塊最終漂浮在水面上，且有$\frac{1}{3}$的體積露出水面，如圖甲所示；然后將木塊用細(xì)線系住沒入水中，如圖乙所示．則此時細(xì)線對木塊的拉力為10N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，小剛欲將一袋糧食從地面抬到樓頂，在不計繩重和摩擦的情況下，小剛用動滑輪把重40N 的一袋糧食勻速提髙10m，他所用拉力為 25N，則整個過程中，動滑輪的機(jī)械效率是80%；如果用該動滑輪把重 l00N 的一袋糧食勻速提升相同高度，則這個動滑輪的機(jī)械效率將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖甲、乙、丙所示順序進(jìn)行實驗，測出了該塑料塊的體積和質(zhì)量．

（1）這種塑料的密度是0.82×103kg/m3．
（2）仔細(xì)分析實驗過程，你認(rèn)為小明在天平使用過程中的不規(guī)范之處是直接把潮濕的塑料塊放在天平上測量．
（3）如果按小明的順序進(jìn)行實驗，測得的塑料塊的質(zhì)量偏大（偏大/偏小/不變），測得的塑料塊的體積偏大（偏大/偏小/不變）．
（4）測得的塑料塊的密度偏大（偏大/偏小），其原因是水和塑料的平均密度大于塑料的密度．
（5）為了減小實驗誤差，你認(rèn)為合理的順序是丙、乙、甲．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．一冰塊漂浮在水面上，用V表示冰塊露出水面的體積，△V表示冰塊露出水面體積的減小量．若相同時間內(nèi)冰熔化的量相等，則下列V和△V隨時間t變化的關(guān)系圖線中，可能正確的是A、D．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．小陽利用如圖所示的實驗裝置來探究動滑輪的機(jī)械效率與動滑輪所受重力是否有關(guān)，細(xì)繩的重力和滑輪的輪與軸之間的摩擦很小，可忽略不計，下列說法中正確的是（　�。�
A．實驗可以通過利用兩個重力不相等的動滑輪來分別提升同一個物體
B．動滑輪提升物體的高度將會影響動滑輪的機(jī)械效率
C．實驗可以通過利用同一個動滑輪兩次提升兩個重力不同的物體
D．實驗時需要豎直向上勻速拉動彈簧測力計

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同步練習(xí)冊答案