分析 (1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,聲音可以在固體、液體和空氣中傳播;
(2)聲音能夠傳遞信息;
(3)聲音的強(qiáng)弱叫響度,音量指聲音的響度;防治噪聲的途徑:在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱.
解答 解:
(1)一切正在發(fā)聲的物體都在振動,我們聽到的音樂是由音箱中的紙盆振動產(chǎn)生的;聲音可以在空氣中傳播,所以我們能夠聽到音樂聲;
(2)聲音能夠傳遞信息,所以跳舞者能根據(jù)不同節(jié)奏的音樂跳出相應(yīng)的舞蹈;
(3)“音量”指的是聲音的響度.為了不影響周圍居民的生活和休息,跳舞時聲音不能太大,即響度不能過大,這是在聲源處減弱噪聲的.
故答案為:(1)振動;空氣;(2)信息;(3)響度;聲源.
點(diǎn)評 此題是聲現(xiàn)象的考查,包括聲音的產(chǎn)生和傳播、聲音傳遞信息和聲音特性及減弱噪聲的方法,考查的知識點(diǎn)較多,但難度不大.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在摩托車的發(fā)動機(jī)上安裝消聲器 | B. | 道路兩旁種植行道樹 | ||
C. | 在飛機(jī)旁的工作人員佩戴耳罩 | D. | 設(shè)置在街頭的噪聲監(jiān)測儀 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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