【題目】下圖甲是某電吹風(fēng)的工作原理圖。電吹風(fēng)工作時(shí)，可以分別吹出熱風(fēng)和涼風(fēng)。為了防止溫度過(guò)高，用一個(gè)PTC電阻R0與電阻為100Ω的電熱絲R串聯(lián)，R0的阻值隨溫度的變化如圖乙所示。

（1）當(dāng)開(kāi)關(guān)S指向1位置時(shí)，電吹風(fēng)吹 風(fēng)；

（2）該電吹風(fēng)吹熱風(fēng)時(shí)，其溫度基本恒定在200℃左右，當(dāng)它的溫度繼續(xù)升高時(shí)，R0的電阻將 ，電熱絲的發(fā)熱功率將 ；（兩空均選填“增大”、“不變”或“減小”）

（3）該電熱絲的最大發(fā)熱功率是多少？

【答案】（1）熱；（2）增大；減小；（3）400 W

【解析】試題分析：（1）由圖甲可知，當(dāng)開(kāi)關(guān)S指向1位置時(shí)，電熱絲與電動(dòng)機(jī)同時(shí)工作，此時(shí)電吹風(fēng)吹熱風(fēng)；（2）由圖乙可知，當(dāng)溫度在200℃上升時(shí)，R0的電阻將增大、此時(shí)通過(guò)電熱絲的電流會(huì)減小，從而使電熱絲的發(fā)熱功率減�。唬�3）當(dāng)R0=10Ω時(shí)，電路中電流最大，最大電流I=U/（R0+R）=220V/（10Ω+100Ω）= 2A，電熱絲的最大發(fā)熱功率P=" I"2R= （2A）2×100Ω =" 400" W 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年10月17日上午長(zhǎng)征二號(hào)火箭搭載神舟十一號(hào)載人飛船發(fā)射成功，標(biāo)志著我國(guó)載人航天事業(yè)又有了新的進(jìn)步。在火箭發(fā)射加速升空的過(guò)程中，飛船的機(jī)械能 。（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為發(fā)光點(diǎn)S和豎直放置的平面鏡的位置情況。根據(jù)光的反射定律完成下列兩小題：

(1)在圖中用光路圖作出發(fā)光點(diǎn)S的像點(diǎn)S′；

(2)推導(dǎo)證明：S′點(diǎn)和S點(diǎn)到平面鏡距離相等。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)重6 N的實(shí)心物體，用手拿著使它剛好浸沒(méi)在水中，此時(shí)物體排開(kāi)的水重10 N，則該物體受到的浮力大小為________N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把刻度尺，刻度尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上，以A蠟燭為成像物體。

（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在_____________環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是________________________________。

（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像_____________為止，這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)像與物的大小___________；通過(guò)進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板___________．且像和物到玻璃板的距離___________．當(dāng)我們使蠟燭遠(yuǎn)離鏡面，則像將___________鏡面（填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）

（3）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_______接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一節(jié)干電池的電壓為______伏，上海地區(qū)家庭電路的電壓為______伏，電視機(jī)與空調(diào)是______連接的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān).

（1）通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比，可以得出蒸發(fā)快慢與水的________有關(guān)

（2）通過(guò)_______兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)

（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖）.結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快. 從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是否正確？_______。（選填“正確”或“不正確”）。從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，他沒(méi)有控制水的_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小雨發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行探究．經(jīng)過(guò)與同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．

為了驗(yàn)證這些猜想，他們找來(lái)了一些琴弦，其規(guī)格分別如表：

為了驗(yàn)證這些猜想，他們找來(lái)了一些琴弦，其規(guī)格分別如下表所示：

（1）為了驗(yàn)證猜想一，可選用編號(hào)為__、__、__的琴弦進(jìn)行研究．

（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為__、__、__的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（3）為了驗(yàn)證猜想三，請(qǐng)你填上該琴弦的橫截面積_________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是陳濤同學(xué)探究光反射規(guī) 律的實(shí)驗(yàn)．他進(jìn)行了下面的操作：

（1）如圖甲，讓一束光貼著紙板沿某一個(gè)角度射到0點(diǎn)，經(jīng)平面鏡的反射，沿另一個(gè)方向射出，改變?nèi)肷涔饩�的方向，使∠i減小，這時(shí)∠r會(huì)______，使∠ i增大，∠r會(huì)______，∠r總是________∠i，說(shuō)明____________________________。

（2）如圖乙，把半面紙板NOF向前折或向后折，這時(shí)，在NOF面上________反射光線，說(shuō)明___________________。

（3）改變?nèi)肷涔饩�的方向，多測(cè)量幾組入射角和反射角，這樣做是為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果__________________。

（4）如果讓光_線逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OF方向射出，這表明：在光的反射中，光路是__________的。

故

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