微風(fēng)吊扇通電后扇葉轉(zhuǎn)動，此過程中________能轉(zhuǎn)化為動能．拔下插頭，在插頭處接發(fā)光二極管，用手旋轉(zhuǎn)葉片，發(fā)光二極管發(fā)光，這是________生電的現(xiàn)象．

電    磁
分析：用電器都是消耗電能轉(zhuǎn)化成其它形式的能．電扇的內(nèi)部有磁鐵和線圈，當微型電扇的插頭處接一只發(fā)光二極管，線圈轉(zhuǎn)動時，做了切割磁感線的運動，故能產(chǎn)生電流；
解答：吊扇工作時消耗電能，將電能轉(zhuǎn)化為動能．用手旋轉(zhuǎn)葉片時，線圈在磁場中做切割磁感線運動，產(chǎn)生了感應(yīng)電流．感應(yīng)電流通過發(fā)光二極管時，使發(fā)光二極管發(fā)光，此時的吊扇就是一個發(fā)電機．
故答案為：電，磁．
點評：發(fā)電機主要是由線圈和磁體組成的．電動機的主要組成部分也是線圈和磁體．它們的工作原理不同，工作時的能量轉(zhuǎn)換不同．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

18、微風(fēng)吊扇通電后扇葉轉(zhuǎn)動，此過程中
電
能轉(zhuǎn)化為動能．拔下插頭，在插頭處接發(fā)光二極管，用手旋轉(zhuǎn)葉片，發(fā)光二極管發(fā)光，這是
磁
生電的現(xiàn)象，人們利用這一原理制成了
發(fā)電機
（發(fā)電機/電動機）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?沈陽一模）微風(fēng)吊扇通電后扇葉轉(zhuǎn)動，拔下插頭，在插頭處接發(fā)光二極管，用手旋轉(zhuǎn)葉片，發(fā)光二極管發(fā)光，這是
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
的現(xiàn)象，人們利用這一原理制成了
發(fā)電機
發(fā)電機
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

微風(fēng)吊扇通電后扇葉轉(zhuǎn)動，此過程中
電
電
能轉(zhuǎn)化為動能．拔下插頭，在插頭處接發(fā)光二極管，用手旋轉(zhuǎn)葉片，發(fā)光二極管發(fā)光，這是
磁
磁
生電的現(xiàn)象，人們利用這一原理制成了
發(fā)電機
發(fā)電機
（發(fā)電機/電動機）．遠距離輸電需要用高壓輸電，如果輸送的電功率一定，將輸電電壓升到原來的10倍，則輸電線上損失的功率將變?yōu)樵瓉淼?!--BA-->
0.01
0.01
倍．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?太倉市一模）微風(fēng)吊扇通電后扇葉轉(zhuǎn)動，此過程中
電
電
能轉(zhuǎn)化為動能．拔下插頭，在插頭處接發(fā)光二極管，用手旋轉(zhuǎn)葉片，發(fā)光二極管發(fā)光，這是
磁
磁
生電的現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

微風(fēng)吊扇通電后扇葉轉(zhuǎn)動，此過程中
電
電
能轉(zhuǎn)化為
機械
機械
能．拔下插頭，在插頭處接發(fā)光二極管，用手旋轉(zhuǎn)葉片，發(fā)光二極管發(fā)光，這是
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
現(xiàn)象，人們利用這一原理制成了
發(fā)電
發(fā)電
（發(fā)電/電動）機．

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