（2018•金山區(qū)一模）水結(jié)成冰后，不變的物理量是（　�。�

A. 體積 B. 質(zhì)量 C. 比熱 D. 密度

B 【解析】【解析】 質(zhì)量是物質(zhì)的屬性，只與所含物質(zhì)的多少有關(guān)，與物體的位置、狀態(tài)、形狀、溫度無(wú)關(guān)，因此水結(jié)成冰后質(zhì)量不變；故B正確； 水的密度是1.0×103kg/m3，冰的密度是0.9×103kg/m3，因此水結(jié)成密度變小，故D錯(cuò)誤； 根據(jù)密度的計(jì)算公式ρ=變形得V=，質(zhì)量m不變，密度ρ變小，因此體積V變大，故A錯(cuò)誤． 水的比熱4.2×103J/（kg•℃），冰的...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018 年人教版物理九年級(jí)全冊(cè) 第十七章 歐姆定律 第3節(jié)　電阻的測(cè)量 同步檢測(cè)題 含答案 題型：單選題

在用伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)列出了下列幾條注意事項(xiàng)，其中沒有必要的是(　　)

A. 連接電路過程中，開關(guān)始終是斷開的

B. 應(yīng)從電源正極開始接線，開關(guān)應(yīng)靠近電源正極

C. 使用電表前要選擇量程，調(diào)零

D. 不準(zhǔn)用導(dǎo)線將電源正、負(fù)極直接連在一起

B 【解析】在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了用電安全，連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)是斷開的，故A是必要的；接線時(shí)可從正極開始，也可以從負(fù)極開始，開關(guān)靠近正極或負(fù)極所起的作用是一樣的，故B是不必要的；使用電表前選擇合適的量程可防止電表被燒毀，調(diào)零是為了測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，故C是必要的；將電源正、負(fù)極直接連在一起會(huì)短路電源，這是不允許的，故D是必要的；應(yīng)選B。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年人教版物理八年級(jí)下冊(cè)第七章第2節(jié)《彈力》同步練習(xí) 題型：填空題

某同學(xué)研究了彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．分析數(shù)據(jù)后，能得出的結(jié)論是_______________________．

拉力大�。疦

0.49

0.98

1.47

1.96

2.45

彈簧的伸長(zhǎng)／cm

2

4

6

8

10

在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與拉力成正比 【解析】分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得拉力為0.49N時(shí),彈簧的長(zhǎng)度為2cm;拉力為0.98N 時(shí),彈簧的長(zhǎng)度為4cm;一直到拉力為2.45N時(shí),都是彈簧的受到的拉力增加 0.49N ,彈簧就伸長(zhǎng)2cm .因此在該范圍內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比. 因此，本題正確答案是:在該范圍內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比.

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版物理八下　第6章　 6.1 物體的質(zhì)量　同步練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

物體的質(zhì)量真的會(huì)不變嗎？

在現(xiàn)有的物理知識(shí)的基礎(chǔ)上，同學(xué)們會(huì)肯定地認(rèn)為物體的質(zhì)量是不會(huì)隨形狀、位置、狀態(tài)的改變而改變的，物體的質(zhì)量是常數(shù)．這個(gè)認(rèn)識(shí)并沒有錯(cuò)，但這是對(duì)靜止的物體的質(zhì)量而言．如果對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體而言，物體的質(zhì)量是否還是始終不變呢？根據(jù)愛因斯坦的“相對(duì)論“，運(yùn)動(dòng)的物體的質(zhì)量會(huì)隨它的運(yùn)動(dòng)速度而改變．他的理論是：設(shè)一個(gè)物體靜止時(shí)的質(zhì)量為m0（又稱為靜質(zhì)量），當(dāng)它以速度v運(yùn)動(dòng)時(shí)的質(zhì)量為m（又稱為動(dòng)質(zhì)量），則動(dòng)質(zhì)量與靜質(zhì)量及其速度的關(guān)系遵循以下規(guī)律：

m=（其中c為光速）

根據(jù)以上公式我們可以計(jì)算出：

一個(gè)靜質(zhì)量m0=1kg的物體，當(dāng)它以v1=300m/s和v2=15×104km/s 運(yùn)動(dòng)時(shí)，其動(dòng)質(zhì)量分別為：m1=1.000 000 000 0005kg、m2=1.15kg，由此可知，物體的動(dòng)質(zhì)量比靜質(zhì)量大，且物體的運(yùn)動(dòng)速度越大，其動(dòng)質(zhì)量越大．從m1值可看出，在低速（相對(duì)光速而言）范圍內(nèi)，物體的動(dòng)質(zhì)量與靜質(zhì)量相關(guān)甚微，其差值可以忽略不計(jì)．因此在低速范圍內(nèi)研究宏觀物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，可以認(rèn)為物體的質(zhì)量是不變的，是常數(shù)．

但在微觀世界里，由于電子、質(zhì)子等基本粒子的靜質(zhì)量都很小，而其運(yùn)動(dòng)速度又很容易接近光速，這時(shí)它們的質(zhì)量隨速度的改變就不可忽視．關(guān)于這樣的問題，同學(xué)們將來(lái)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)愛因斯坦的“相對(duì)論“力學(xué)知識(shí)時(shí)，就會(huì)進(jìn)一步深入理解．

請(qǐng)根據(jù)剛才的閱讀，回答下列問題：

（1）我們認(rèn)為物體的質(zhì)量是不隨形狀、位置、狀態(tài)的改變而改變，其質(zhì)量是指物體的

_____，而_____會(huì)隨物體的運(yùn)動(dòng)速度而改變．

（2）根據(jù)愛因斯坦的理論，物體兩種質(zhì)量及其速度的關(guān)系遵循的規(guī)律是：

m=

其中m是指動(dòng)質(zhì)量，m0是指靜質(zhì)量，c為3×108m/s．在研究宏觀物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，由于v_____c，故可以認(rèn)為物體的質(zhì)量不變，是常數(shù)．

（3）設(shè)m0=100kg，當(dāng)它以2.4×108m/s的速度運(yùn)動(dòng)時(shí)，求其動(dòng)質(zhì)量___，并分析結(jié)果，你可得到一個(gè)什么結(jié)論________？

靜質(zhì)量 動(dòng)質(zhì)量 遠(yuǎn)小于 m=167kg 當(dāng)物體速度接近光速時(shí)，其動(dòng)質(zhì)量顯著大于靜質(zhì)量，其質(zhì)量隨速度而改變就不可忽視了． 【解析】【解析】 （1）我們認(rèn)為物體的質(zhì)量是不隨形狀、位置、狀態(tài)的改變而改變，其質(zhì)量是指物體的靜質(zhì)量，運(yùn)動(dòng)的物體的質(zhì)量會(huì)隨它的運(yùn)動(dòng)速度而改變； （2）根據(jù)愛因斯坦的理論，設(shè)一個(gè)物體靜止時(shí)的質(zhì)量為m0（又稱為靜質(zhì)量），當(dāng)它以速度v運(yùn)動(dòng)時(shí)的質(zhì)量為m（又稱為動(dòng)質(zhì)量），則動(dòng)...

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版物理八下　第6章　 6.1 物體的質(zhì)量　同步練習(xí)題 題型：單選題

兩個(gè)物體的質(zhì)量不同，一定是由于它們（　�。�

A. 形狀不同 B. 所含物質(zhì)的多少不同

C. 密度大小不同 D. 所處地理位置不同

B 【解析】因?yàn)橘|(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少；物質(zhì)質(zhì)量的大小與位置、狀態(tài)、形狀、溫度無(wú)關(guān)，只取決于物體本身所含物質(zhì)的多少，所以兩個(gè)物體的質(zhì)量不同，一定是由于它們的所含物質(zhì)的多少不同，故選B。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)第五章透鏡及其應(yīng)用 第三節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律同步練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡的焦距為10cm．

（1）實(shí)驗(yàn)前，調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡、光屏的中心在_____，目的是使?fàn)T焰的像成在光屏的中央．

（2）如圖所示，若蠟燭、凸透鏡在當(dāng)前位置，應(yīng)向_____（填“左”或“右”）移動(dòng)光屏，直到光屏上得到清晰的像．此時(shí)燭焰的像是倒立的、_____（填“放大”或“縮小”）的實(shí)像，這一成像規(guī)律應(yīng)用在_____（填“照相機(jī)”或“放大鏡”）上．

（3）在（2）的基礎(chǔ)上，若凸透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭和光屏位置互換，光屏上將得到倒立的、_____（填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．

（4）當(dāng)蠟燭燃燒逐漸變短時(shí)，為了使像還能成在光屏的中央，應(yīng)向_____（填“上”或“下”）適當(dāng)調(diào)節(jié)光屏的位置．

同一高度 左 縮小 照相機(jī) 放大 上 【解析】（1）在探究凸透鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，必須調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度，這樣像才能成在光屏的中央； （2）由圖可知，u＞2f，則像距應(yīng)在f和2f之間；而此時(shí)的像距為30cm＞2f，所以應(yīng)減小像距，應(yīng)向左移動(dòng)光屏，此時(shí)成倒立、縮小的實(shí)像，根據(jù)這一成像特點(diǎn)制成的是照相機(jī)； （3）在（2）的基礎(chǔ)上，若凸透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭和光屏...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)第五章透鏡及其應(yīng)用 第三節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律同步練習(xí)題 題型：填空題

如圖是一款具有攝像功能的手機(jī)，攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)__鏡，圖中甲、乙是用這款手機(jī)先后拍下同一小車的兩張照片（設(shè)攝像頭焦距不變），拍攝第二張比拍攝第一張攝像頭離小車__（填“遠(yuǎn)”或“近”）些．兩次拍攝時(shí)，攝像頭離小車的距離都滿足___（填與焦距之間的關(guān)系）．

凸透 近 大于二倍焦距 【解析】（1）攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡； （2）第二張照片比第一張大，根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)“物近像遠(yuǎn)像變大”，拍攝第二張比拍攝第一張攝像頭離小車近些。 （3）兩次拍攝時(shí)，攝像頭離小車的距離都滿足大于2f的條件，成倒立、縮小的實(shí)像。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)第五章透鏡及其應(yīng)用 第三節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律同步練習(xí)題 題型：單選題

（2017•棗莊卷）在做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭沿著光具座，從凸透鏡二倍焦距以外的某位置向焦點(diǎn)移動(dòng)。在此過程中，像的大小及像距的變化情況是（ ）

A. 像和像距都逐漸變大 B. 像和像距都逐漸變小

C. 像逐漸變大，像距逐漸變小 D. 像逐漸變小，像距逐漸變大

A 【解析】試題分析：當(dāng)物距大于一倍焦距f時(shí)，凸透鏡成倒立的實(shí)像，且物距越小，像距越大，成的像也越大；所以將蠟燭從二倍焦距外的地方逐漸向凸透鏡的焦點(diǎn)靠近的過程中，像距逐漸變大，像逐漸變大．故選A．

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科目：初中物理 來(lái)源：八年級(jí)2017-2018學(xué)年物理滬科版上冊(cè) 第4章 多彩的光 單元測(cè)試卷 題型：填空題

“虛擬試衣鏡”亮相南京國(guó)際軟件產(chǎn)品博覽會(huì)，該款“虛擬試衣鏡”解決了購(gòu)物者很難觀察到試穿衣服時(shí)背面的情況，攝像頭能夠監(jiān)視顧客的移動(dòng)，并將衣服的背面展現(xiàn)給他們，如圖所示。顧客離攝像頭的距離應(yīng)在____________________________的范圍，能形成__________ (選填“倒立”或“正立”)的實(shí)像。

大于2倍焦距 倒立 【解析】攝像頭和照相機(jī)的鏡頭相同，都是一個(gè)凸透鏡，攝像頭成倒立、縮小的實(shí)像；因此顧客離攝像頭的距離應(yīng)在大于二倍焦距的范圍內(nèi)，能形成倒立的實(shí)像． 故答案為： (1). 大于2倍焦距 (2). 倒立

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