不同頻率的電磁波的傳播速度都相同，當電磁波的頻率改變時它的 ______也會改變，電磁波的波長、波速和頻率的關(guān)系可以用公式 ______來表示．
電磁波的波速均為3×108m/s，等于光速；波長、頻率、波速之間滿足公式c=λf，即波長隨頻率的改變而改變．
故答案為：波長，c=λf．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

2009年10月9日，美國兩航天器先后撞擊月球．如圖甲所示，“半人馬座”火箭撞月時，在月球上擊起一點六公里高的塵埃，其中含有約二十五加侖的水．結(jié)果顯示，月球上存在水，引起了人們的廣泛興趣．
（1）科技人員是通過電磁波來向兩航天器傳遞控制信號的，若該電磁波的頻率為750 kHz，其波長是
400
400
m．月球離地球平均距離3.84×105km，則航天器即將撞月前，發(fā)出的信號約需
1.28
1.28
s才能傳到地球．（電磁波在真空中的速度c=3×108m/s）
（2）航天器在準備撞月減速過程中其動能
減少
減少
  （增加/不變/減少）；它與月球的碰撞會產(chǎn)生大火球，此過程中能量的轉(zhuǎn)化情況是
機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
．
（3）小明在網(wǎng)上看到圖甲的航天器撞月圖片之后，聯(lián)想到在體育比賽中撐桿跳高運動員要落在厚厚的海綿墊上（圖乙）．根據(jù)以上現(xiàn)象，小明提出一個問題：一個物體撞擊其他物體時，撞擊力的大小是否與相互作用的時間有關(guān)？他猜想：可能與相互作用的時間有關(guān)．
小明根據(jù)自己的猜想，設計了如下的實驗方案：在兩個相同的玻璃槽中盛放不同厚度的面粉，從相同的
高度
高度
，先后由靜止釋放同一只雞蛋，落在面粉厚度大的槽中，留下較深的坑，雞蛋完好無損；落在面粉厚度較小的槽中，雞蛋破裂．在這里，小明是通過比較
雞蛋在面粉上留下坑的深淺
雞蛋在面粉上留下坑的深淺
看出撞擊時間的長短．由此，你得出的結(jié)論是
相同條件下，撞擊時間越短，撞擊力越大
相同條件下，撞擊時間越短，撞擊力越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?揚州三模）閱讀短文，回答問題．
地  震  波
地震波從震源產(chǎn)生向所有方向傳播開來，并攜帶能量穿過地球．第一種地震波是“P波”（如圖A所示），它的運動速度最快，P波是一種象手風琴一樣使地面一伸一縮（疏密相間），建筑物將上、下振動．第二種地震波是“S波”（如圖B所示），是橫向振動的地震波，它導致建筑物前后搖晃，破壞力很大，但它只能在固體中傳播，與震源對面的地球另一邊的科學家探測不到它．當P波和S波到達地球表面后轉(zhuǎn)變成“表面波”，盡管表面波傳播速度最慢，但它卻是造成最劇烈的地面運動的元兇．發(fā)生在水下的地震在海洋上形成了稱為海嘯的巨大表面波，海嘯抵達陸地時能夠造成嚴重的災害．

問題（1）：在聲波、水波、橡皮繩波、電磁波中，
橡皮繩波
橡皮繩波
與P波的運動形態(tài)是一樣的，你的判斷依據(jù)是
P波是一種象手風琴一樣使地面一伸一縮（疏密相間）
P波是一種象手風琴一樣使地面一伸一縮（疏密相間）
．P波和S波的差異有
振動的方向不同
振動的方向不同
，
“S波”只能在固體中傳播
“S波”只能在固體中傳播
（寫出二種即可）．
問題（2）：圖C中的波是由地震引發(fā)的在地球表面形成的巨大波，此波應該屬于上文中的
P波
P波
（P波/S波/表面波），它的振幅是
0.3
0.3
m，波速是
200
200
m/s，請你計算出它的頻率是
0.001
0.001
Hz，這個波傳到5000km的海岸需要
25000
25000
s．
問題（3）：圖D是地震監(jiān)測站的地震儀記錄的地震波譜，P波、S波到達監(jiān)測站的時間差是
100s～120
100s～120
s，如果時間差越大，說明震中離監(jiān)測站距離越
遠
遠
（近/遠）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

2009年10月9日，美國兩航天器先后撞擊月球．如圖甲所示，“半人馬座”火箭撞月時，在月球上擊起一點六公里高的塵埃，其中含有約二十五加侖的水．結(jié)果顯示，月球上存在水，引起了人們的廣泛興趣．
（1）科技人員是通過電磁波來向兩航天器傳遞控制信號的，若該電磁波的頻率為750 kHz，其波長是______m．月球離地球平均距離3.84×105km，則航天器即將撞月前，發(fā)出的信號約需______s才能傳到地球．（電磁波在真空中的速度c=3×108m/s）
（2）航天器在準備撞月減速過程中其動能______  （增加/不變/減少）；它與月球的碰撞會產(chǎn)生大火球，此過程中能量的轉(zhuǎn)化情況是______．
（3）小明在網(wǎng)上看到圖甲的航天器撞月圖片之后，聯(lián)想到在體育比賽中撐桿跳高運動員要落在厚厚的海綿墊上（圖乙）．根據(jù)以上現(xiàn)象，小明提出一個問題：一個物體撞擊其他物體時，撞擊力的大小是否與相互作用的時間有關(guān)？他猜想：可能與相互作用的時間有關(guān)．
小明根據(jù)自己的猜想，設計了如下的實驗方案：在兩個相同的玻璃槽中盛放不同厚度的面粉，從相同的______，先后由靜止釋放同一只雞蛋，落在面粉厚度大的槽中，留下較深的坑，雞蛋完好無損；落在面粉厚度較小的槽中，雞蛋破裂．在這里，小明是通過比較______看出撞擊時間的長短．由此，你得出的結(jié)論是______．
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科目：初中物理 來源：2010年江蘇省無錫市江南中學中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

2009年10月9日，美國兩航天器先后撞擊月球．如圖甲所示，“半人馬座”火箭撞月時，在月球上擊起一點六公里高的塵埃，其中含有約二十五加侖的水．結(jié)果顯示，月球上存在水，引起了人們的廣泛興趣．
（1）科技人員是通過電磁波來向兩航天器傳遞控制信號的，若該電磁波的頻率為750 kHz，其波長是______m．月球離地球平均距離3.84×105km，則航天器即將撞月前，發(fā)出的信號約需______s才能傳到地球．（電磁波在真空中的速度c=3×108m/s）
（2）航天器在準備撞月減速過程中其動能______  （增加/不變/減少）；它與月球的碰撞會產(chǎn)生大火球，此過程中能量的轉(zhuǎn)化情況是______．
（3）小明在網(wǎng)上看到圖甲的航天器撞月圖片之后，聯(lián)想到在體育比賽中撐桿跳高運動員要落在厚厚的海綿墊上（圖乙）．根據(jù)以上現(xiàn)象，小明提出一個問題：一個物體撞擊其他物體時，撞擊力的大小是否與相互作用的時間有關(guān)？他猜想：可能與相互作用的時間有關(guān)．
小明根據(jù)自己的猜想，設計了如下的實驗方案：在兩個相同的玻璃槽中盛放不同厚度的面粉，從相同的______，先后由靜止釋放同一只雞蛋，落在面粉厚度大的槽中，留下較深的坑，雞蛋完好無損；落在面粉厚度較小的槽中，雞蛋破裂．在這里，小明是通過比較______看出撞擊時間的長短．由此，你得出的結(jié)論是______．

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科目：初中物理 來源：2011年江蘇省連云港市灌云縣穆圩中學中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

2009年10月9日，美國兩航天器先后撞擊月球．如圖甲所示，“半人馬座”火箭撞月時，在月球上擊起一點六公里高的塵埃，其中含有約二十五加侖的水．結(jié)果顯示，月球上存在水，引起了人們的廣泛興趣．
（1）科技人員是通過電磁波來向兩航天器傳遞控制信號的，若該電磁波的頻率為750 kHz，其波長是______m．月球離地球平均距離3.84×105km，則航天器即將撞月前，發(fā)出的信號約需______s才能傳到地球．（電磁波在真空中的速度c=3×108m/s）
（2）航天器在準備撞月減速過程中其動能______  （增加/不變/減少）；它與月球的碰撞會產(chǎn)生大火球，此過程中能量的轉(zhuǎn)化情況是______．
（3）小明在網(wǎng)上看到圖甲的航天器撞月圖片之后，聯(lián)想到在體育比賽中撐桿跳高運動員要落在厚厚的海綿墊上（圖乙）．根據(jù)以上現(xiàn)象，小明提出一個問題：一個物體撞擊其他物體時，撞擊力的大小是否與相互作用的時間有關(guān)？他猜想：可能與相互作用的時間有關(guān)．
小明根據(jù)自己的猜想，設計了如下的實驗方案：在兩個相同的玻璃槽中盛放不同厚度的面粉，從相同的______，先后由靜止釋放同一只雞蛋，落在面粉厚度大的槽中，留下較深的坑，雞蛋完好無損；落在面粉厚度較小的槽中，雞蛋破裂．在這里，小明是通過比較______看出撞擊時間的長短．由此，你得出的結(jié)論是______．

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