13．花樣游泳運(yùn)動員能在水中聽到音樂而舞蹈，說明液體能夠傳聲，“星光大道”年度總冠軍陽光能模仿多名文藝名人的聲音，從聲音的特性來看，他主要模仿聲音的音色（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）；“震耳欲聾”是指聲音的響度大．

分析 聲音可以在固體、液體和氣體中傳播．聲音的三個特性：響度、音調(diào)和音色；通常我們把聲音的高低叫音調(diào)；把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度；而音色是指聲音的品質(zhì)與特色．

解答 解：花樣游泳運(yùn)動員能在水中聽到音樂而舞蹈，說明液體能夠傳聲；
不同人的聲帶結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，演員能模仿多名文藝名人的聲音，從聲音的特性來看，他主要模仿聲音的音色；
“震耳欲聾”是指聲音的響度大．
故答案為：液體；音色；響度．

點評 了解固體、液體和氣體都可以傳聲．會根據(jù)聲音不同特性的定義來辨別聲音的特性，是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S1接C、S2接B時，電流表的讀數(shù)是0.35A，求：通過L1和L2的電流各是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．質(zhì)量為2kg，溫度為15℃的水，當(dāng)吸收了2.52×108J的熱量后，溫度升高到多少攝氏度？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．寒冷的冬天，小明走進(jìn)教室時發(fā)現(xiàn)，在教室的玻璃窗上，有一層“白霧”，經(jīng)過仔細(xì)觀察，他發(fā)現(xiàn)，這“白霧”其實是水蒸氣液化（填物態(tài)變化名稱）而成的小水珠，而且小水珠是附著在玻璃的內(nèi)表面．（選填“內(nèi)表面”或“外表面”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．A、B、C、D四個輕質(zhì)小球，已知D帶正電，A、B和C兩兩相互吸引，而B和D互相排斥，小明分析上述現(xiàn)象，得出如下結(jié)論，其中正確的個數(shù)是（　�。�
①A和C中一定有一個球帶正電；
②A和C中一定有一個球帶負(fù)電；
③A和C中一定有一個球不帶電；
④B一定帶正電．
A．1個B．2個C．3個D．4個

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小冰在實驗室中用如圖所示的實驗裝置測某種調(diào)和油的密度，進(jìn)行了如下操作：
（1）如圖甲他用彈簧測力計稱出物體A受到的重力為2.2N，如圖乙再將A浸沒在水中時測出A受到的浮力為0.4N；
（2）當(dāng)他將A取出時不小心損壞了彈簧秤，為了測出調(diào)和油的密度，他用剩下的一架天平完成了實驗，請幫他將下面的實驗步驟補(bǔ)充完整．他用天平稱量容器和適量調(diào)和油的總質(zhì)量如下圖丙為77.4g；
（3）擦干A上的水，再將物體A全部浸沒在調(diào)和油中，但不觸底，容器中的油也未溢出．添加砝碼，當(dāng)天平再次平衡時，測得右盤中砝碼質(zhì)量和游碼所指示的質(zhì)量共為106.4g；
（4）根據(jù)上面測得的各個數(shù)據(jù)可計算出物體A的體積為4×10-5m3；調(diào)和油的密度為0.725×103kg/m3．（g=10N/kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．圖甲是測量平均速度的實驗，圖乙是某同學(xué)對該實驗的改進(jìn)實驗：將一小塊含鐵小重物（涂黑部分）密封在灌滿水的長直玻璃管內(nèi)．當(dāng)長直玻璃管豎直后，迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵，小重物開始下落，分別測得小重物到達(dá)15cm、30cm、45cm處所用的時間分別是1s，1.92s，2.82s．
（1）分析數(shù)據(jù)（不考慮實驗誤差），從最高處下落到玻璃管底部的過程中小重物不是（填“是”或“不是”）做勻速直線運(yùn)動；
（2）為求小重物在第一次實驗時整個下落過程的平均速度，某同學(xué)采用了下列兩種計算：
方法1：v=$\frac{s}{t}=[{\frac{0.15m}{1s}+\frac{0.3m-0.15m}{1.92s-1s}+\frac{0.45m-0.15m}{2.82s-1.92s}}]÷3=…$
方法2：v=$\frac{s}{t}=\frac{0.45m}{2.82s}$=…
以上兩次計算方法正確的是方法2．
（3）在甲實驗中，要使鉛筆在桌面上滾動的平均速度變大，可采取的方法有：
增大斜面傾斜度（寫出一點即可）；
（4）與甲實驗相比，乙實驗具有能保證物體做直線運(yùn)動、便于觀察實驗過程等優(yōu)點，但還有繼續(xù)改進(jìn)之處，你的改進(jìn)建議是增大玻璃管的長度（寫出一點即可）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．請?zhí)顚懴铝辛鞒虉D中用來說明單缸四沖程汽油機(jī)的一個工作循環(huán)的主要沖程及涉及到的主要能量轉(zhuǎn)化情況．

①壓縮沖程          ②機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
③做功沖程          ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小明探究水沸騰時溫度變化的特點，實驗裝置如圖1甲所示．
（1）當(dāng)觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生，氣泡在上升過程中體積逐漸變大，到水面處破裂 時，說明水已沸騰；
（2）為證明水沸騰時要持續(xù)吸熱，小明接下來的操作是撤掉酒精燈，觀察水是否仍然沸騰，然后觀察水是否沸騰．
（3）圖1乙中能正確表示實驗過程中水溫度變化的圖象是A （填“A”、“B”、“C”或“D”）．
（4）另一組同學(xué)用加蓋的燒瓶做水沸騰實驗，沸騰一段時間后，撤去酒精燈，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰．立即用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置，迅速向燒瓶底部澆冷水，如圖1丙所示，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了． 這是因為燒瓶內(nèi)水蒸氣遇冷液化為水珠，瓶內(nèi)液面上方氣壓變低（選填“變高”、“變低”或“不變”），水的沸點變低（選填“變高”、“變低”或者“不變”）造成的．

（5）本實驗中，為了縮短加熱時間，使水盡快沸騰，可行的方法是適當(dāng)減少水的質(zhì)量（或提高水的初溫）（寫出一種即可）．
（6）實驗過程中小明不小心碰到了水沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣，感覺很燙．為了證明水蒸氣液化放熱，他進(jìn)行了以下操作，如圖2．在兩個相同試管甲和乙中分別裝入質(zhì)量和初溫相同的水，然后將沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣直接通入試管甲的水中，水蒸氣在甲中幾乎全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸氣，測出此時甲中水的溫度為t，接下來能驗證水蒸氣液化放熱的操作是c（選填“a”、“b”、“c”、“d”）（燒瓶內(nèi)水的溫度高于100℃）
a．測出乙中的水溫并與t比較
b．測出燒瓶中的水溫并與t比較
c．將燒瓶內(nèi)開水倒入乙中直至與甲中水面相平，搖勻后測出乙中水溫并與t比較
d．將另一燒杯中100℃的水倒入乙中直至與甲中水面相平，搖勻后測出乙中水溫并與t比較．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案