下列做法中，目的是為了減少摩擦的是（ ）
A．短跑運(yùn)動(dòng)員穿上釘鞋
B．足球守門(mén)員戴上手套
C．籃球表面上印有花紋
D．旱冰鞋安裝上滾輪
【答案】分析：根據(jù)減小摩擦的方法：減小接觸面的粗糙程度，減小接觸面之間的壓力，變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦，對(duì)各個(gè)選項(xiàng)逐一分析即可．
解答：解：A、短跑的過(guò)程中，有很大一部分是加速跑，在加速跑的過(guò)程中，需要大量的向前的推力，加釘子就可以加大與地面的摩擦力，有利于加速．故本選項(xiàng)不符合題意；
B、足球守門(mén)員戴上手套，C、籃球表面上印有花紋都是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的，故這兩項(xiàng)不符合題意；
D、旱冰鞋安裝上滾輪，是變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦，故本選項(xiàng)正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查學(xué)生對(duì)增大或減小摩擦的方法這一知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)此類(lèi)題目的練習(xí)，讓學(xué)生明確摩擦力在我們的身邊無(wú)處不在，并我們的生活密切相關(guān)，學(xué)習(xí)時(shí)多留心觀察，用所學(xué)的物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2003?濟(jì)南）下列選項(xiàng)中的對(duì)應(yīng)關(guān)系完全正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列選項(xiàng)中的對(duì)應(yīng)關(guān)系完全正確的是（　�。�

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下列選項(xiàng)中的對(duì)應(yīng)關(guān)系完全正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

物理課后，小明將一塊銅片和一塊鋅片插入菠蘿，做成了一個(gè)“菠蘿電池”．小明想探究“菠蘿電池的電壓大小與哪些因素有關(guān)”，小明猜想：“可能與兩金屬片之間的距離有關(guān)”．為了驗(yàn)證猜想是否正確，他找來(lái)了電壓表，連成了如圖1所示的電路．
（1）除了小明的猜想外，請(qǐng)你再提出一個(gè)猜想：
可能與水果的種類(lèi)有關(guān)（或可能與金屬片在水果中的深度有關(guān)）
可能與水果的種類(lèi)有關(guān)（或可能與金屬片在水果中的深度有關(guān)）
．
（2）就小明的猜想，完成下列的探究過(guò)程：
①如何判定這個(gè)“水果電池”的正、負(fù)極？寫(xiě)出你的判定方法．方法：
用電壓表與兩個(gè)極相接，若指針正轉(zhuǎn)，則與正接線柱連接的為正極；若指針?lè)崔D(zhuǎn)，則與正接線柱連接的為負(fù)極
用電壓表與兩個(gè)極相接，若指針正轉(zhuǎn)，則與正接線柱連接的為正極；若指針?lè)崔D(zhuǎn)，則與正接線柱連接的為負(fù)極
．
②設(shè)計(jì)一個(gè)記錄數(shù)據(jù)的表格：
（3）小明完成探究后，小麗在又對(duì)蘋(píng)果進(jìn)行了探究．她的做法是將一節(jié)干電池、蘋(píng)果、開(kāi)關(guān)、電流表、導(dǎo)線連成一個(gè)串聯(lián)電路，把形狀、甜度不同的蘋(píng)果先后接入電路，探究通過(guò)蘋(píng)果的電流與什么因素有關(guān)？分別用電流表測(cè)量通過(guò)蘋(píng)果的電流，記錄數(shù)據(jù)如下：
蘋(píng)果1
一般甜		 蘋(píng)果2
較甜		 蘋(píng)果3
很甜
完整 100（μA） 200（μA） 300（μA）
削了皮 100（μA） 200（μA） 300（μA）
切掉一部分 100（μA） 200（μA） 300（μA）
根據(jù)上述表格信息，將探究結(jié)論寫(xiě)在橫線上．
結(jié)論一：
通過(guò)蘋(píng)果的電流與蘋(píng)果的甜度有關(guān)，越甜，通過(guò)的電流越大
通過(guò)蘋(píng)果的電流與蘋(píng)果的甜度有關(guān)，越甜，通過(guò)的電流越大
；
結(jié)論二：
通過(guò)的電流與蘋(píng)果的形狀無(wú)關(guān)
通過(guò)的電流與蘋(píng)果的形狀無(wú)關(guān)
．
（4）我國(guó)每年電池消費(fèi)量達(dá)140億只，有一些城市已設(shè)立了廢電池收購(gòu)站，如圖2所示，其主要目的是
C
C
．
A．重新加工成新電池以節(jié)約成本
B．提煉出有用物質(zhì)
c．防止電池中的某些物質(zhì)造成環(huán)境污染
D．進(jìn)行電池性能調(diào)查以改進(jìn)新產(chǎn)品．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

長(zhǎng)城網(wǎng)9月22日訊：為進(jìn)一步普及安全用電常識(shí)，提高青少年安全用電意識(shí)和自我保護(hù)能力，定興供電公司在權(quán)限廣泛開(kāi)展了安全用電進(jìn)校園活動(dòng)，為師生講授學(xué)習(xí)和日常生活中的安全用電常識(shí)．下列是生活用電的幾種做法，其中正確的是（　�。�

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