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科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年北京市八年級(jí)期末考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)探究。
(1)如圖是兩位同學(xué)繪制的水沸騰的圖象,其中正確的是____________ 圖,從圖象中可知,該處大氣壓強(qiáng)比標(biāo)準(zhǔn)大氣壓____________(選填“高”或“低”);你認(rèn)為他們選擇的溫度計(jì)是____________(選填“體溫計(jì)”“實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)”或“寒暑表”)
(2)如圖甲、乙是沸騰前后的兩幅圖,其中圖____________是水沸騰前的情況。
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科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)第二學(xué)期第一次獨(dú)立作業(yè)物理試卷(解析版) 題型:填空題
相傳晉代書法家王羲之在木板上寫字,刻字的人發(fā)現(xiàn)墨汁透入木板有三分深。這是一種______現(xiàn)象,說(shuō)明了_________________。
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科目:初中物理 來(lái)源:【全國(guó)百?gòu)?qiáng)校】2017屆吉林省九年級(jí)下學(xué)期綜合測(cè)試(一)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和鹽水,對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究,其裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示。
(1)析圖甲、乙、丙,說(shuō)明浮力的大小與______有關(guān)。
(2)為了探究浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度有無(wú)關(guān)系,可選用________圖的裝置來(lái)進(jìn)行操作。
(3)分析圖甲、丁、戊,說(shuō)明浮力的大小與_______有關(guān)。
(4)圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是_____N,圓柱體的密度是_______kg/m3。
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科目:初中物理 來(lái)源:【全國(guó)百?gòu)?qiáng)!2017屆吉林省九年級(jí)下學(xué)期綜合測(cè)試(一)物理試卷(解析版) 題型:綜合題
質(zhì)量為60kg的李同學(xué),若他每只鞋底的面積是200cm2。求:
⑴他的重力是多少牛?
⑵他走路時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少帕?(g=10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源:【全國(guó)百?gòu)?qiáng)!2017屆吉林省九年級(jí)下學(xué)期綜合測(cè)試(一)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,條形磁鐵與通電螺線管互相吸引的是
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省宜興市宜城環(huán)科園教學(xué)聯(lián)盟八年級(jí)下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:綜合題
“十一”黃金周,征征和媽媽到無(wú)錫旅游,買了一只宜興茶壺,如圖所示.征征聽(tīng)說(shuō)宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的,很想知道這種材料的密度.于是她用天平測(cè)出壺蓋的質(zhì)量為44.4g,再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中,并測(cè)得溢出水的質(zhì)量是14.8g.
(1)請(qǐng)你幫征征算出這種材料的密度是多少?
(2)若測(cè)得整個(gè)空茶壺的質(zhì)量為159g,則該茶壺所用材料的體積為多大?
(3)若將此茶壺裝滿水后稱得總質(zhì)量為659g,則該茶壺的容積為多大?
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科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省宜興市宜城環(huán)科園教學(xué)聯(lián)盟八年級(jí)下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:填空題
請(qǐng)?zhí)顚懮虾线m的單位符號(hào):
(1)某位男同學(xué)的質(zhì)量約為6×104 ;
(2)罐裝可樂(lè)瓶的容積約為350 ;
(3)我們教室中空氣的密度約為1.29 .
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省廣元市八年級(jí)下學(xué)期期中測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
課本放在桌面上靜止時(shí),下列各力中屬于一對(duì)平衡力的是( )
A. 課本受到的重力和它對(duì)桌面的壓力; B. 課本對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)課本的支持力;
C. 課本受到的重力和桌面對(duì)課本的支持力; D. 課本受到的重力和桌子受到的重力
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