如圖所示是太陽(yáng)能LED照明路燈．它主要由太陽(yáng)能電池板、LED燈頭等部分構(gòu)成．LED是一種發(fā)光二極管，通過電流能夠發(fā)光，可以把電能直接轉(zhuǎn)化成 能．太陽(yáng)能是 能源（填“可再生”或“不可再生”），它是太陽(yáng)內(nèi)部氫原子核發(fā)生 （選填“裂變”或“聚變”），釋放出的核能．

光 可再生 聚變

【解析】

試題分析：LED是一種發(fā)光二極管，通過電流時(shí)不用經(jīng)過加熱燈絲直接能夠發(fā)光，故是把電能直接轉(zhuǎn)化成光能；太陽(yáng)能是直接吸收陽(yáng)光來利用的，是可再生能源；在太陽(yáng)內(nèi)部，氫原子核在超高溫作用下發(fā)生聚變，釋放巨大的核能。故答案為：光；可再生；聚變。

考點(diǎn)：能量的轉(zhuǎn)化，能源的開發(fā)和利用

練習(xí)冊(cè)系列答案
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按照題目要求作圖

(1)在圖甲中根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，畫出物體AB所成的像．

(2)在圖乙中根據(jù)小磁針靜止時(shí)所指的方向，標(biāo)出磁體的N、S極和A點(diǎn)的磁場(chǎng)方向．

(3)在圖中完成透鏡的光路圖；

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寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會(huì)起“霧”或結(jié)“冰花”．下列說法錯(cuò)誤的是( )

A．玻璃窗上的“霧”是水蒸氣液化生成的

B．玻璃窗上的“冰花”是水蒸氣升華生成的

C．“冰花”結(jié)在玻璃窗的內(nèi)表面

D．“霧”出現(xiàn)在玻璃窗的內(nèi)表面

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（10分）在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)．

（1）A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，他們測(cè)出的水溫將偏 （選填“高”或“低”）。

（2）圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，此時(shí)水的溫度是 ℃．

（3）B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同，他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示．分析圖像可知：水的沸點(diǎn)是 ℃，當(dāng)時(shí)的大氣壓 （選填“<”、“>”或“=”）l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的 不同．

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人們?cè)谔剿魈?yáng)光過程中，發(fā)現(xiàn)有些光是人眼無法直接覺察的，這些光稱為不可見光，其中 能使被照物體發(fā)熱，具有熱效應(yīng)；我們能從各個(gè)方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于光在物體表面發(fā)生了 反射（選填“漫”或“鏡面”）的緣故；讓太陽(yáng)光通過硬紙板上很小的三角形小孔，在地面上將觀察到一個(gè)圓形的光斑，這說明光在空氣中是沿 傳播的．

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保溫瓶中裝有1500克0℃的水，然后放進(jìn)5克-1℃的冰，蓋好瓶塞，則

A．有少量水會(huì)結(jié)冰 B．有少量冰化成水

C．冰、水質(zhì)量比不變 D．冰、水溫度無變化

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A．電流表的示數(shù)變化范圍0.3A—0.6A

B．電壓表的示數(shù)變化范圍是1.5V—2.5V

C．滑動(dòng)變阻器允許調(diào)節(jié)的阻值范圍是2.5Ω—10Ω

D．該電路最大功率是2.5W

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