如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA中點(diǎn)懸掛重為60N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則力F的大小是     _，保持F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過(guò)程中，力F將     _（選填“變大”、“變小”、或“不變”）。
 
30N  不變

試題分析：由題意可知，阻力臂是動(dòng)力臂的一半，所以由F1 L1＝F2 L2可知?jiǎng)恿κ亲枇Φ囊话爰礊?0N。因?yàn)閯?dòng)力和阻力的方向不變，所以將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過(guò)程中，動(dòng)力臂和阻力臂的比也不變，由F1 L1＝F2 L2可知，力F將不變。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小軍同學(xué)為了探究“使用動(dòng)滑輪的省力情況”，使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)前，小軍用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得動(dòng)滑輪的重力為1.0N，每個(gè)鉤碼的重力為0.5N，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小軍多次改變動(dòng)滑輪所掛鉤碼的數(shù)量，分別記下了每次所掛鉤碼的重力及對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，并將其填寫(xiě)在預(yù)先設(shè)計(jì)好的表格中（見(jiàn)下表）
序號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
動(dòng)滑輪重G0/N
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
所掛鉤碼的重力G/N
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
4.0
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N
0.8
1.0
1.3
1.5
1.8
2.0
2.3
2.5

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得到：
（1）在動(dòng)滑輪的重力大于或等于物體的重力的條件下，使用動(dòng)滑輪　 　（選填“省力”或“不省力”）；
（2）在忽略摩擦、繩重及實(shí)驗(yàn)誤差的條件下，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與鉤碼的重力G以及動(dòng)滑輪的重力G0的關(guān)系為　 　；
（3）第6組數(shù)據(jù)中，鉤碼勻速上升1m的過(guò)程中，滑輪組的機(jī)械效率為　 　．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

學(xué)校旗桿頂端裝有定滑輪，這樣做
A．既省力，也改變力的方向
B．省力，但不改變離得方向
C．不省力，但改變力的方向
D．既不省力，也不改變力的方向

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙3組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：


⑴在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該使鉤碼      （選填“快速”或“緩慢”）上升；
⑵進(jìn)行第2次測(cè)量時(shí)滑輪組的機(jī)械效率約為         （保留三位有效數(shù)字）；
⑶進(jìn)行第3次測(cè)量時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為     N，滑輪組做的有用功是     J；
⑷分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)小組得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：滑輪組的機(jī)械效率與      有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列生活中的杠桿屬于費(fèi)力杠桿的是    （   ）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在太空運(yùn)行的“神州九號(hào)”飛船中，不可能完成的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A．彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力B．天平測(cè)物體質(zhì)量
C．馬德堡半球?qū)嶒?yàn)D．用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是小利設(shè)計(jì)的一種限流器原理圖，當(dāng)電流超過(guò)限制電流時(shí)，會(huì)自動(dòng)切斷電路。

（1）當(dāng)電流超過(guò)限制電流時(shí)，銜鐵N被電磁鐵M吸引過(guò)去，勻質(zhì)的金屬桿OA在彈簧拉力作用下繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，電路斷開(kāi)。剛轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，杠桿OA屬于         杠桿。
（2）若要把限流器接人家庭電路中，從安全用電角度考慮，應(yīng)該把它接在進(jìn)戶線的           線上。
（3）調(diào)試時(shí)，電流尚未達(dá)到設(shè)計(jì)的限制電流，限流器已經(jīng)切斷電路。為達(dá)到設(shè)計(jì)要求，應(yīng)把滑動(dòng)變阻器滑片P向      移動(dòng)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，若物體重6N.
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)沿豎直方向         拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．若物體上升高度為10cm，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則滑輪組的機(jī)械效率是         
（2）若僅增加物體的重力（不計(jì)摩擦），該滑輪組的機(jī)械效率將         

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（9分）小明用如圖所示的滑輪組將一個(gè)重為120N的物體勻速提升2m，所用的拉力為50N，此時(shí)拉力所做的功為W，滑輪組的機(jī)械效率為η1；若仍用該滑輪組提升一個(gè)重為170N的物體．此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為η2，則W、η1、.η2分別是多少？（不計(jì)繩重和摩擦）另外，比較η1和η2的數(shù)值你得出了什么結(jié)論？

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