【題目】在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時。
(1) 小明為了粗測凸透鏡的焦距,上午第二課下課后,將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直到地面上出現(xiàn)一個最小的亮點(diǎn),小明認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡焦點(diǎn)的位置.你是否贊同小明的觀點(diǎn)?_____(選填“贊同”或“不贊同”),其理由是_____.
(2) 測得凸透鏡的焦距后,小明將凸透鏡的位置固定不動,并規(guī)范操作,在如圖所示位置時,燭焰恰好在光
屏上成清晰的像.這個像的成像原理與_____(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”)相同;接著小明將蠟燭向靠近透鏡方向移動少許,則應(yīng)將光屏向_____(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡方向移動才能再次在光屏上成清晰的像,此時像的大小比剛才的像要_____些.
(3) 在如圖所示光屏上出現(xiàn)清晰像后,小明將自己所戴的近視眼鏡放在凸透鏡左側(cè)附近(圖中未畫出),這時需要將光屏向_____(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡方向移動才能在光屏上出現(xiàn)清晰的像.
(4) 在如圖所示光屏上出現(xiàn)清晰像的情況下,如果蠟燭和凸透鏡的位置不變,僅將凸透鏡換成一個焦距更大一些的凸透鏡,需要將光屏向_____(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡方向移動才能在光屏上出現(xiàn)清晰的像.
【答案】 不贊同 入射光線沒有平行于主光軸 照相機(jī) 遠(yuǎn)離 大 遠(yuǎn)離 遠(yuǎn)離
【解析】 (1)太陽光可以近似看為平行光源,將凸透鏡正對著太陽光,太陽光經(jīng)凸透鏡后將會聚在焦點(diǎn)。所以把光屏置于另一側(cè),改變光屏與凸透鏡間的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個最小、最亮的光斑,這個光斑便為焦點(diǎn)。測出光斑到凸透鏡的距離,便是焦距。而小明上午第二節(jié)下課后,將凸透鏡與水平地面平行放置,此時凸透鏡沒有正對太陽光(太陽光沒有與凸透鏡的主光軸平行),所以這個亮點(diǎn)不是凸透鏡的焦點(diǎn)位置。(2)物體到凸透鏡的距離是物距,像到凸透鏡的距離是像距。如圖,物距大于像距,成倒立、縮小的實(shí)像,照相機(jī)就是利用此原理制成的。當(dāng)凸透鏡的位置不變時,只向右移動蠟燭,要使光屏上再次出現(xiàn)一個明亮清晰的像,可以向右移動光屏,才能再一次成像,并且此時的像比剛才的像大。(3)將一副近視眼鏡放在凸透鏡左側(cè)附近,近視眼鏡是凹透鏡,對光線有發(fā)散作用,光屏上原來清晰的像變模糊了,他需將光屏向右,即遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動適當(dāng)距離時,又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像;(4) 凸透鏡焦距越大,折光能力越弱,物距相同時,成像較遠(yuǎn),故將凸透鏡換成一個焦距更大一些的凸透鏡,需要將光屏向遠(yuǎn)離透鏡方向移動才能在光屏上出現(xiàn)清晰的像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是一種新型圓規(guī)它一腳的末端裝有吸盤,使用時利用___的作用可將其固定在黑板上,另一腳末端的粉筆通過螺母固定,作圖時,轉(zhuǎn)動手柄便可在黑板上畫出漂亮的圓,說明力可以改變物體的___,圓規(guī)在這使用過程中相當(dāng)于簡單機(jī)械中的___(省力杠桿/費(fèi)力杠桿).粉筆與黑板間的摩擦是___摩擦(選:滑動、滾動、靜).
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【題目】如圖所示的玻璃容器,底面積為40厘米2,內(nèi)裝有密度是0.8×103千克/米3的酒精500cm3,酒精的深度為10厘米,(g=10N/kg)求:
(1)容器內(nèi)酒精的重力;
(2)酒精對容器底部的壓強(qiáng);
(3)酒精對容器底部的壓力。
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【題目】在探究“二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后,設(shè)計組裝的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖所示。
(1)老師指出乙組同學(xué)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置更加合理,其原因是:_______________________。
(2)乙組同學(xué)在探究力的大小對二力平衡的影響時,在左繩端的吊盤中放入適量砝碼m1,左繩對小車?yán)?/span>F1等于砝碼m1受到的重力(忽略滑輪摩擦及繩子和吊盤重力),通過調(diào)整改變右盤中砝碼m2,來改變右繩對小車的拉力F2,直到____________。然后,改變左盤中砝碼多少,仿照上述步驟多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)F1___________F2時,小車才能夠保持靜止平衡。
(3)完成上述探究后,用手將小車扭轉(zhuǎn)到如圖所示的位置,松手后發(fā)現(xiàn)小車_____,實(shí)驗(yàn)中這個步驟說明:物體二力平衡時,兩個力必須______________________。
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【題目】家庭電路中有時會發(fā)生短路現(xiàn)象,此時電路中的電流非常大.短路時“電路中的電流非常大”的原因是________.除了短路外,電路中電流過大的原因還有_______.一般,新買的白熾燈用過一段時間后,在相同電壓下發(fā)光時要暗一些,從物理學(xué)的角度看是因?yàn)闊舭l(fā)光時,溫度升高,燈絲發(fā)生了升華現(xiàn)象,使燈絲變細(xì),導(dǎo)致燈絲電阻變_________,消耗的實(shí)際功率變小的緣故.
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【題目】小華設(shè)計的“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)方案如圖所示
(1)測量前,小華將彈簧測力計沿豎直方向調(diào)零,這樣做是否正確?__________(是/否)此時測出的結(jié)果將會____________(偏大/偏小)。
(2)為了測木塊受到的摩擦力,小華用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使其做______________運(yùn)動;
(3)下列現(xiàn)象中應(yīng)用了從圖甲、乙實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論的是(_______)
A.用力壓住橡皮,擦去寫的字
B.足球守門員戴著防滑手套
C.稱動很重的石塊時,在地上鋪設(shè)滾木
D.氣墊船噴出強(qiáng)氣流,在船底和水之間形成氣墊
(4)為了探究滑動摩擦力大小與接觸面是否有關(guān),如圖丙所示,小華豎直向下切去一半木塊,測得摩擦力大小是圖甲中的一半,于是得出,摩擦力大小與接觸面積大小成正比。你認(rèn)為此結(jié)論是否正確?__________(是/否)為什么?_____________。
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【題目】小明用如圖所示的裝置探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件。
(1) 小明閉合開關(guān)后進(jìn)行了如下操作,其中能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是_____(填寫字母);
A.導(dǎo)體AB不動,讓磁體左右運(yùn)動
B.磁體不動,讓導(dǎo)體AB上下運(yùn)動
(2) 實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)不明顯,為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯,下列措施中可行的是_____(選填字母);
A.換用磁性更強(qiáng)的磁體,增加磁場的強(qiáng)度
B.將靈敏電流計換成電流表
(3) 如果將靈敏電流計換成電源,閉合開關(guān)S后可以觀察到的現(xiàn)象是_____;
(4) 如圖是手搖發(fā)電機(jī)的原理圖,當(dāng)線圈轉(zhuǎn)動到圖示位置時,線圈中_____(選填“有”或“無”)電流。
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【題目】小明同學(xué)探究了“不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”,同時又探究了“不同燃料燃燒的放熱能力”,他設(shè)計了兩組實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)你認(rèn)為研究不同燃料燃燒的放熱能力應(yīng)選用________(選填“甲”或“乙”)組器材。
(2)觀察甲、乙兩圖,除了圖中相同的器材,還要用到的相同器材是________。
(3)秒表是用在________(選填“甲”或“乙”)組實(shí)驗(yàn)中。甲組實(shí)驗(yàn)是通過________________來反映物質(zhì)吸收熱量的多少,乙組是通過__________________來反映燃料放出熱量的多少。
(4)購買一盒薯片,設(shè)計實(shí)驗(yàn)估測薯片的熱值,應(yīng)選用上述______(選填“甲”或“乙”)組來進(jìn)行測量,然后將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與包裝盒上注明的薯片的熱值進(jìn)行比較,結(jié)果是____(選填“偏大”或“偏小”),原因是______。
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【題目】王洪同學(xué)學(xué)習(xí)了電路知識后,想利用發(fā)光二極管設(shè)計一個帶有指示燈開關(guān)的照明電路,晚間關(guān)閉照明燈后,利用二極管發(fā)出的光指示開關(guān)所在的位置。他共設(shè)計了四個電路,如圖所示,其中L為節(jié)能燈,規(guī)格為“220 V 12 W”、D為發(fā)光二極管,規(guī)格為“1.2 V 0.002 A”、S為單刀雙擲開關(guān)、R為限流電阻。圖中能夠滿足要求的電路是( )
A. B. C. D.
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