如圖所示是研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置,此時燭焰能在光屏上成等大的清晰實像,凸透鏡的焦距為    cm.在凸透鏡固定的情況下,小文進行了以下操作.
操作一:將蠟燭適當向    (選填“左”或“右”)移動,再移動光屏得到放大的清晰實像.
操作二:將光屏移到70cm刻線位置,再移動蠟燭,可在光屏上得到    (選填“放大”或“縮小”)的清晰實像.
【答案】分析:(1)凸透鏡成像時,u=v=2f,凸透鏡成倒立、等大的實像,根據(jù)物距和焦距的關(guān)系,可以求出凸透鏡的焦距.
(2)根據(jù)凸透鏡成像的三種情況進行判斷:
u>2f,成倒立、縮小的實像,2f>v>f.
2f>u>f,成倒立、放大的實像,v>2f.
u<f,成正立、放大的虛像.
解答:解:(1)如圖,u=v=2f=50cm-20cm=30cm,所以凸透鏡的焦距f=15cm.
(2)操作一:將蠟燭適當向右移動,當2f>u>f,成倒立、放大的實像.
操作二:將光屏移到70cm刻線位置,像距v=70cm-50cm=20cm,2f>v>f,凸透鏡成倒立、縮小的實像.
故答案為:15;右;縮。
點評:本題中是某刻度線處,而不是物距或像距,這點學(xué)生容易忽略,容易出現(xiàn)錯誤.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?太倉市模擬)如圖所示是研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置,此時燭焰能在光屏上成等大的清晰實像,凸透鏡的焦距為
15
15
cm.在凸透鏡固定的情況下,小文進行了以下操作.
操作一:將蠟燭適當向
(選填“左”或“右”)移動,再移動光屏得到放大的清晰實像.
操作二:將光屏移到70cm刻線位置,再移動蠟燭,可在光屏上得到
縮小
縮小
(選填“放大”或“縮小”)的清晰實像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?東城區(qū)一模)如圖所示是研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置,此時燭焰能在光屏上成等大的清晰實像,凸透鏡的焦距為
15
15
cm.在凸透鏡固定的情況下,小文進行了以下操作.
操作一:將蠟燭適當向
(選填“左”或“右”)移動,再移動光屏得到放大的清晰實像.
操作二:將光屏移到70cm刻線位置,再移動蠟燭,可在光屏上得到
縮小
縮小
(選填“放大”或“縮小”)的清晰實像.
操作三:光屏在70cm刻線位置不動,將蠟燭繼續(xù)向左移動一段距離,然后在蠟燭與凸透鏡之間合適位置放
(選填“凸”或“凹”)透鏡,在光屏上仍能得到清晰實像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是“研究凸透鏡成像”的實驗圖,若在透鏡右邊的光屏上(光屏未畫)得到清晰縮小的實像,則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點中的
a
a
點處,
照相
照相
機就是利用此成像特點制成的.想用凸透鏡觀察到一個正立的像,蠟燭應(yīng)該放在
d
d
點處.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是“研究凸透鏡成像規(guī)律”的裝置示意圖.已知凸透鏡的焦距為10cm.
(1)光具座上依次放置
蠟燭
蠟燭
凸透鏡
凸透鏡
光屏
光屏
,并調(diào)整它們的高度,使它們的中心大致在
同一高度
同一高度
上,這樣做的目的是
為了成像在光屏的中心,便于測出物距和像距
為了成像在光屏的中心,便于測出物距和像距

(2)若凸透鏡不動,蠟燭位于刻度尺10cm至20cm之間的某位置,適當移動光屏,直到成像清晰,光屏上看到的是倒立
縮小
縮小
的像.
(3)若凸透鏡位置仍不動,要在光屏上成燭焰放大的像,蠟燭應(yīng)放在刻度尺上
20cm至30cm
20cm至30cm
之間的某一位置,這時光屏應(yīng)放在刻度尺上的
大于60cm
大于60cm
的某一位置上.生活中的
投影儀
投影儀
就是應(yīng)用這一原理工作的.
(4)重新正確擺放各元件后,固定蠟燭和凸透鏡,卻無論怎樣移動光屏都找不到像,其原因是
蠟燭在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)
蠟燭在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是研究“凸透鏡成像”的實驗裝置示意圖,已知凸透鏡的焦距為10厘米.

(1)若要使光屏上成燭焰放大的實像,蠟燭應(yīng)放在光具座刻度尺上的什么位置范圍內(nèi)(設(shè)透鏡的位置不變)?這時光屏應(yīng)在刻度尺的什么位置上?
(2)若透鏡仍不動,蠟燭在刻度尺的30厘米至40厘米位置間移動,光屏上得到的是什么?凸透鏡成的是什么像?
(3)若透鏡仍不動,當蠟燭位于刻度尺上的30厘米處時,光屏上得到的是什么?當蠟燭位于刻度尺的14厘米處時,光屏上又得到什么?當蠟燭位于刻度尺上的什么位置時,在光屏上才能得到等大、倒立的實像?

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