(6分)在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,所用的實驗器材有杠桿尺、支架、細線、質量相同的鉤碼若干.

(1)將杠桿裝在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,此時應將杠桿兩側的平衡螺母同時向____調;

(2)某同學進行正確的實驗操作后,能不能根據(jù)圖(甲)這一組數(shù)據(jù)得出探究結論?____(填“能”或“不能”).理由是 ;

(3)如圖(甲)所示,杠桿在水平位置平衡.如果在杠桿兩側各去掉一個相同的鉤碼,則杠桿 (填“左”或“右”)端將下沉;

(4)如圖(乙)所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉.當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,若使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將 (選填:“變大”、“變小”或“不變”),其原因是: 。

(1)左;(2)不能;實驗次數(shù)太少,沒有普遍性;(3)左;(4)變大;其力臂變小

【解析】

試題分析:(1)將杠桿裝在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,此時應將杠桿兩側的平衡螺母同時向左調;

(2)根據(jù)圖甲這一組數(shù)據(jù)不能得出結論,實驗次數(shù)太少,沒有普遍性;

(3)設一個鉤碼的重力為G,杠桿的一個各長度為L,杠桿平衡得到:,在杠桿兩側各去掉一個相同的鉤碼,,杠桿左端下沉;

(4)乙圖中,彈簧測力計豎直向上拉杠桿時,拉力力臂為OC,彈簧測力計向右傾斜拉杠桿,拉力的力臂小于OC,拉力力臂變小,拉力變大,彈簧測力計示數(shù)變大。

考點:探究杠桿的平衡條件

練習冊系列答案
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(a)改變電源電壓; (b)移動滑動變阻器的滑片。

(1)從實驗序號1、2的數(shù)據(jù)可以得出該同學所采用的實驗方案為_________(填序號)。理由是_________。

(2)該同學分別采用兩種方案進行實驗的目的是:_________。

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