聲音能傳遞能量，下描述中利用這一原理工作的是（　�。�

A. 利用聲波來清洗鐘表 B. 利用聲吶探測魚群

C. 美麗的歌聲可以緩解疲勞 D. 利用B超檢查身體

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：蘇科版物理八上 2.4 升華和凝華 同步練習 題型：實驗題

有霜的季節(jié)，農(nóng)作物常被凍壞，這就是人們常說的遭到霜凍，實際上，農(nóng)作物不是因為霜而受凍的，0℃以下的低氣溫才是真正的兇手．當空氣干燥時，即使溫度降低到-20℃～-10℃，也不會出現(xiàn)霜，但此時農(nóng)作物早就被凍壞了，農(nóng)民們稱這種情況為“黑霜”．

（1）霜是由 ______ 直接變?yōu)樾”纬傻�，對應的物態(tài)變化是 ______ ．

（2）請根據(jù)短文，對“霜”形成的條件提出猜想．

“霜”形成的條件是 ______ 和 ______ ．

（3）小明為了驗證小紅的上述猜想，做了如下實驗：從冰箱取出一些-10℃的冰塊，放在不銹鋼杯子里，一段時間后可看到在杯底出現(xiàn)一些白色的小冰晶（即霜）．你認為該實驗 ______ （填“能”或“不能”）驗證上述猜想．理由是： ______ ．

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科目：初中物理 來源：2017秋人教版八年級物理上冊 章末測試（三）物態(tài)變化 題型：實驗題

曉軒同學在“探究冰和蠟的熔化規(guī)律”時，使用的實驗裝置如圖甲所示：

(1)在加熱蠟的過程中，某一時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，溫度是________℃，實驗數(shù)據(jù)如下表，可以判斷蠟屬于________(填“晶體”或“非晶體”)．

(2)向試管中放入碎冰，根據(jù)加熱過程中記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示溫度—時間圖象，得出冰的熔化特點是________________________．

(3)另一同學把冰放入如圖丁所示的燒杯中，并未用酒精燈加熱，冰也熔化了．于是他認為冰熔化不需要吸收熱量，他的想法____(填“正確”或“不正確”)，他還發(fā)現(xiàn)冰熔化時燒杯外壁有一層水珠，這是_____形成的．

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上冊 1.4人耳聽不到的聲音 題型：綜合題

如圖所示，是一臺超聲波加濕器．當這臺加濕器正常工作時，人們能聽到它發(fā)出的聲音．請判斷：人們聽到的這聲音是超聲波嗎？并簡單解釋理由．

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上冊 1.4人耳聽不到的聲音 題型：選擇題

2016年2月6日臺灣地震導致116人死亡的陰霾還未散去，2月27日臺灣東部又發(fā)聲5.0級地震，人們渴望更多的有關地震和地震自救的知識，以減少災害造成的巨大損失，下列有關地震的知識你認為不正確的是（　�。�

A. 地震產(chǎn)生的一種波叫次聲波，人耳聽不到

B. 地震是防止因震動導致跌倒摔傷，可立即就近傍一大樹或電線桿、墻壁等高大物體

C. 發(fā)生地震時會釋放巨大的能量

D. 當不幸被壓廢墟下時要靜臥保持體力，聽到外面有人時可用硬物敲擊管道，墻壁等硬物呼救，因為固體傳聲效果好

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊第三章第一節(jié)溫度同步訓練 題型：選擇題

如圖所示為體溫計測得的溫度，關于體溫計的讀數(shù)下列正確的是（ ）

A. 36.9℃ B. 37.0℃ C. 37.2℃ D. 37.6℃

故

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊第三章第一節(jié)溫度同步訓練 題型：選擇題

有一個粗心的護士在使用體溫計前都未甩．有一次她用一支示數(shù)為39℃體溫計先后去測兩個體溫分別是40℃和38℃的病人的體溫，體溫計顯示的示數(shù)分別是（ ）

A．38℃，39℃ B．40℃，39℃ C．38℃，40℃ D．40℃，40℃

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊第三章第二節(jié)熔化和凝固同步訓練 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中屬于熔化的是（ ）

A. 松花江里冰雪消融的過程 B. 太陽島濕地中荷葉上露珠的形成

C. 植物園內(nèi)清晨輕盈的霧的形成 D. 冰雪大世界中雪的形成

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科目：初中物理 來源：江西省八年級物理上冊教科版過關練習題：第五單元 物態(tài)變化 題型：選擇題

下面四幅圖中由升華形成的自然現(xiàn)象是（ ）

A. 冰雪消融 B. 清晨的露珠 C. 寒冬冰雕變小 D. 樹枝上的霧凇

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同步練習冊答案