15．大型載重汽車下坡時(shí)間較長時(shí)，為防止剎車片過熱造成剎車失靈，要向剎車片和輪胎噴水．這是通過熱傳遞方式改變內(nèi)能的；水噴到剎車片上后，剎車片的溫度降低，內(nèi)能減�。�

分析 （1）改變物體的內(nèi)能有做功和熱傳遞兩種方式，做功是能量的轉(zhuǎn)化過程，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過程，二者改變內(nèi)能是等效的．
（2）物體由液態(tài)變成氣態(tài)的過程，叫汽化．

解答 解：防止剎車片過熱造成剎車失靈，要向剎車片和輪胎噴水．這是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能的；水噴到剎車片上后，利用水的汽化過程吸熱，來降低剎車片的溫度，內(nèi)能減�。�
故答案為：熱傳遞；降低；減�。�

點(diǎn)評(píng) 本題考查做功的方式和物態(tài)變化，相對(duì)比較簡單，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．坐在行駛汽車上的乘客以車廂為參照物是靜止的，汽車在行駛中，司機(jī)看到圖1所示的標(biāo)志牌，在不違反交通法規(guī)的前提下，從標(biāo)志牌到西大橋最快需要0.2h．如圖2所示是一輛在公路上行駛的汽車中的速度表，目前指示的車速80km/h，以這樣的速度行駛40km，需多少時(shí)間30min．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中：
（1）如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)前，杠桿右端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），直到杠桿在水平位置平衡，目的是便于測量力臂的大�。�
（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點(diǎn)掛四個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該B點(diǎn)掛6個(gè)相同的鉤碼，當(dāng)杠桿平衡后，將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)朝靠近支點(diǎn)O方向移動(dòng)一格，則杠桿左端下降．
（3）牛牛同學(xué)多次改變力和力臂的大小，得到了多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出了杠桿平衡條件．該實(shí)驗(yàn)測多組數(shù)據(jù)的目的是為了得出的結(jié)論更具有普遍性．
（4）如圖丙所示，若不在B點(diǎn)掛鉤碼，改用彈簧測力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置平衡，當(dāng)測力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)到b位置時(shí)，其示數(shù)大小將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）如圖丁所示，已知每個(gè)鉤碼重1N，杠桿上每小格長度為2cm，當(dāng)彈簧測力計(jì)在C點(diǎn)斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時(shí)，拉力F的力臂大小為4cm，彈簧測力計(jì)示數(shù)的大小為6N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．小明將質(zhì)量為100g的物體放入盛滿水的溢水杯中，當(dāng)物體靜止時(shí)，溢水杯中溢出80cm3的水（g取10N/kg），則物體受到的浮力為：（　�。�
A．1NB．0.8NC．0.2ND．1.8N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．銅鐵鋁三個(gè)實(shí)心球分別用細(xì)線拴好，吊在彈簧測力計(jì)下，三個(gè)球浸沒在水中不碰底不碰壁時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)相同，則這三個(gè)球的重力關(guān)系是：（ρ鋁＜ρ鐵＜ρ銅）（　�。�
A．鐵球受到的重力大B．銅球受到的重力大
C．鋁球受到的重力大D．三個(gè)球受到的浮力大一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．若干只小彩燈泡串聯(lián)后接在12V電路里，正常發(fā)光，由于某燈泡的燈絲燒斷而使全部小燈泡熄滅，因?yàn)椴薀羯先局伭�，致使無法辨別哪一只小燈泡內(nèi)部斷路．請(qǐng)?jiān)陔妷罕�、電流表、一根�?dǎo)線中選擇一種器材查找故障，并說明查找故障過程．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某實(shí)驗(yàn)小組在測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．
         實(shí)驗(yàn)次數(shù)l23
鉤碼重G/N446
鉤碼上升高度h/m0.10.10.1
繩端拉力F/N1.81.42.4
繩端移動(dòng)距離s/m0.30.50.3
機(jī)械效率η/%74.183.3
（1）從表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)2是用乙（“甲”或“乙”）圖做的實(shí)驗(yàn)，機(jī)械效率為57.1%．
（2）通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)．動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率越低．
（3）比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得結(jié)論：同一個(gè)滑輪組，提升的物體越重，機(jī)械效率越高．
（4）在測拉力時(shí)，某同學(xué)覺得很難使測力計(jì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不便于讀數(shù)，就讓彈簧測力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)才讀數(shù)，他這樣測得的機(jī)械效率將變大（選填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．用鎳鈦合金制成的宇宙飛船自展天線，在低溫下被折疊，進(jìn)入太空后，在陽光照射下可重新展開，恢復(fù)成原狀．關(guān)于此天線制作材料的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．具有形狀記憶功能B．具有很低的熔點(diǎn)具有良好的延展性
C．屬于金屬材料D．屬于混合物

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示電路，閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈泡L1、L2均不亮，電流表指針幾乎沒有偏轉(zhuǎn)．某同學(xué)用一根導(dǎo)線去查找電路故障：他將開關(guān)閉合，然后將導(dǎo)線并聯(lián)在L1兩端，發(fā)現(xiàn)L2亮，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，由此可知電路故障是（　�。�
A．L1斷路B．L1短路C．L2斷路D．L2短路

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