核潛艇是國(guó)家的戰(zhàn)略重器，是維護(hù)國(guó)家安全的基石之一．

（1）核能是 （選填“可再生”或“不可再生”）能源，核潛艇中的核反應(yīng)堆發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是 （選填“可以”或“不可以”）控制的．

（2）核潛艇在水下水平勻速巡航時(shí)，突然進(jìn)入密度躍層（海水上層密度大，下層密度�。⿻r(shí)，潛艇會(huì)突然加速下沉，將給潛艇帶來(lái)安全隱患．此時(shí)應(yīng)立即將潛艇水艙中的水全部排出，使?jié)撏艿降闹亓?u> （選填“大于”、“等于”或“小于”）它的浮力．

（3）核潛艇水平勻速行駛過(guò)程中，遇到緊急情況，迅速調(diào)整艇身仰角（與水平方向的夾角）至30°開始上浮，上浮過(guò)程中潛艇始終以不變的速度沿艇身方向行駛，潛艇的深度計(jì)顯示的潛艇在海面下的深度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖．潛艇在第30s時(shí)受到的海水壓強(qiáng)為 Pa（不計(jì)潛艇高度，海水密度取1.03×103kg/m3）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆河北省唐山市路北區(qū)九年級(jí)中考二模物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

觀察圖1中小猴和小兔分 胡蘿卜時(shí)的漫畫可知： 分得的胡蘿卜質(zhì)量大一些．

（2）小明利用了鐵架臺(tái)、刻度尺、質(zhì)量為m0的鉤碼一個(gè)、細(xì)棉線若干，測(cè)出了整個(gè)胡蘿卜的質(zhì)量（忽略胡蘿卜形狀的變化）．

請(qǐng)你補(bǔ)充他的實(shí)驗(yàn)步驟：

①用細(xì)線系住胡蘿卜某處懸掛在鐵架臺(tái)上，移動(dòng)所系處，使之平衡，用刻度尺測(cè)出所系處到胡蘿卜細(xì)端之間的距離L1；

②在胡蘿卜的細(xì)端用細(xì)線掛上質(zhì)量為m0的鉤碼， ；

③胡蘿卜質(zhì)量的表達(dá)式m= ．

（3）小明還用下列方法測(cè)出了胡蘿卜的密度，如圖2．

①在燒杯中裝適量的水，讓輕質(zhì)小盤漂浮在水面上．

②將胡蘿卜切下一塊，放入盤中使其漂浮，在燒杯液而處記下標(biāo)記如圖2甲所示．

③將盤中的胡蘿卜取出后，用盛有50mL水的最簡(jiǎn)向燒杯中加水至標(biāo)記處，量簡(jiǎn)中剩余水的體積28mL．

④將取出的胡蘿卜放入量筒中，如圖2乙所示，胡蘿卜的體積為 cm3，胡蘿卜的密度為 g/cm3．

⑤實(shí)驗(yàn)完成后，小明發(fā)現(xiàn)在向燒杯中加水的過(guò)程中，不小心將一部分水倒入小盤中，則他測(cè)出的胡蘿卜密度與其真實(shí)密度相比 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆廣西南寧市馬山縣九年級(jí)中考二模物理試卷（解析版） 題型：綜合題

某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行電學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的元件，由于AB兩部分被封閉在一個(gè)透明的玻璃殼內(nèi)，a、b是其兩個(gè)外露的接線柱（見圖甲），他們了解到B是一個(gè)定值電阻．其電壓與電流關(guān)系如表所示；A是一種由特殊金屬絲制成的導(dǎo)體，它的額定電壓是6V，為進(jìn)一步了解A的某些特征，他們將元件的a、b兩端接在圖乙的a′、b′兩點(diǎn)，測(cè)得了多組元件的電壓與電流值，并繪制成如圖丙的曲線，求

電壓U（V）
 

2.0
 

4.0
 

6.0
 

電流I（A）
 

0.10
 

0.20
 

0.30
 

（1）電阻B的阻值．

（2）導(dǎo)體A的額定功率．

（3）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為4V，10s內(nèi)導(dǎo)體A產(chǎn)生的熱量和導(dǎo)體B的實(shí)際功率．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆廣西南寧市馬山縣九年級(jí)中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為一高鐵列車進(jìn)行速度試驗(yàn)時(shí)所顯示出的運(yùn)行速度：574.8km/h，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．該速度表示的是列車的平均速度

B．列車與鐵軌之間會(huì)產(chǎn)生大量熱量，這些熱量是由熱傳遞產(chǎn)生的

C．車頭的形狀采用流線型，可以減小列車受到的空氣阻力

D．高鐵運(yùn)行時(shí)對(duì)環(huán)境沒(méi)有污染

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆廣西南寧市馬山縣九年級(jí)中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的四個(gè)熱學(xué)實(shí)驗(yàn)中，敘述正確的是（ ）

A．

擠壓兩鉛棒使它們合在一起，下面可懸掛砝碼，這是由于大氣壓強(qiáng)的作用

B．

試管內(nèi)的水沸騰后，水蒸氣將軟木塞推出，軟木塞的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為它的機(jī)械能

C．

抽去玻璃隔板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，這說(shuō)明上面瓶中的空氣密度較大

D．

金屬管裝有少量酒精，迅速拉動(dòng)纏在金屬管外的皮繩，可使橡皮塞從管口飛出

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆廣東省中山市教研基地學(xué)校九年級(jí)中考模擬物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是小明探究平面鏡成像的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置

（1）在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于 ；

（2）在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，當(dāng)蠟燭移動(dòng)到B處時(shí)，可以看到它和像完全重合．由此可以得出的結(jié)論是 ；

（3）取一光屏放在B處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒(méi)有出現(xiàn)蠟燭的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是 像．

（4）如果玻璃板與桌面不垂直，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是 ．

（5）曉雯將玻璃板移去，在玻璃板位置放一凸透鏡，在距離凸透鏡20cm的后方放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的燭焰像，則該凸透鏡的焦距是 cm．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆廣東省中山市教研基地學(xué)校九年級(jí)中考模擬物理試卷（解析版） 題型：填空題

人眼睛中的晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，如圖所示，物體A經(jīng)過(guò)眼睛成像在視網(wǎng)膜后面的B點(diǎn)，這是 視眼（選填“近”或“遠(yuǎn)”）成像的情況圖．要想成像在視網(wǎng)膜上，則物體A應(yīng)該向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)；如果不移動(dòng)物體，也想成像在視網(wǎng)膜上，則應(yīng)配戴 透鏡做成的眼鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆福建省泉州市南安市九年級(jí)中考質(zhì)檢物理試卷（解析版） 題型：填空題

（1）如圖1所示，用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，讀數(shù)時(shí)視線正確的是 （選填“A”或“B”），測(cè)出該物體的長(zhǎng)度是 cm；

（2）如圖所示的電能表是測(cè)量 的儀表，小林家4月底電能表讀數(shù)為2708.7kW•h，5月底電能表讀數(shù)如圖2所示，那么5月份他家消粍了 kW•h的電能．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省南京市溧水區(qū)八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

（1）用手握著總重為5.5N的飲料瓶靜止在空中，瓶口豎直向上（如圖甲所示），手的握力為20N，則飲料瓶受到的摩擦力為 N，方向?yàn)?u> ．

（2）擰開瓶蓋，將塑料吸管插入瓶中（如圖乙所示），能把飲料吸進(jìn)口中，這是利用了 ，若將瓶口封住，飲料 （選填“能”或“幾乎不能”）被吸到嘴里．

（3）喝完的飲料瓶里注滿水，在a、b處扎一個(gè)小孔， 孔水噴出的距離較遠(yuǎn)．

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