夏季，雨后天空中有大量的小水滴，在太陽(yáng)光的照射下常會(huì)出現(xiàn)如圖所示的彩色光帶，就該情景中的現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（　　）

A. 小水滴相當(dāng)于三棱鏡，只對(duì)光起反射作用

B. 太陽(yáng)光是由多種色光組成的，彩虹的形成是光的色散現(xiàn)象

C. 彩虹是由光的直線傳播形成的

D. 彩虹的形成是光的色散現(xiàn)象

BD 【解析】A．雨后天空中有大量的小水滴，在太陽(yáng)光的照射下常會(huì)出現(xiàn)如圖所示的彩色光帶，即彩虹，這是光的色散現(xiàn)象，小水滴相當(dāng)于三棱鏡，對(duì)光起折射作用，故A錯(cuò)誤。 B．太陽(yáng)光是由多種色光組成的，太陽(yáng)光是復(fù)色光；彩虹的形成是光的色散現(xiàn)象，故B正確。 CD．彩虹的形成是光的色散現(xiàn)象，色散現(xiàn)象是光的折射形成的，故C錯(cuò)誤，D正確。 答案為BD。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)第五章透鏡及其應(yīng)用第二節(jié)生活中的透鏡同步練習(xí) 題型：填空題

近視眼鏡的鏡片是一個(gè)________透鏡，它和眼球中相當(dāng)于透鏡的那部分的綜合作用使得這個(gè)“照相機(jī)”的“鏡頭”的焦距變________了。

凹 長(zhǎng) 【解析】近視眼是像成在了視網(wǎng)膜的前方，要用發(fā)散透鏡，即凹透鏡來(lái)矯正，凸透鏡和凹透鏡都改變了眼球這個(gè)“照相機(jī)”的“鏡頭”的焦距，其中凸透鏡使焦距變小，凹透鏡使焦距變長(zhǎng)。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇州市2017-2018第五章《物體的運(yùn)動(dòng)》綜合測(cè)試卷（A） 題型：填空題

坐在溫馨的物理考場(chǎng)，仔細(xì)想想:你平時(shí)走路的步幅約為50______;上體育課時(shí)你跑100 m所需時(shí)間約為16_________(填上合適的物理量單位).

cm s 【解析】成年人的步幅在75cm左右，中學(xué)生的步幅比成年人小，約為50cm。 中學(xué)生跑100m所需時(shí)間約為16s。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第四章第五節(jié) 光的色散 課后練習(xí)題 題型：簡(jiǎn)答題

閱讀材料并回答問(wèn)題。

黑色花為什么很少見(jiàn)？

我們生活在姹紫嫣紅，色彩繽紛的花的世界里，但我們看到的黑色花很少。植物學(xué)家對(duì)四千多種花的顏色進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)只有八種黑色花，而且不是純正的黑色，只是偏紫色而已。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？原來(lái)花的顏色與太陽(yáng)光及花瓣反射、吸收光有關(guān)。太陽(yáng)光是七種色光（紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫）組成。光的顏色不同，其熱效應(yīng)不同。有色不透明物體反射與它顏色相同的光，吸收與它顏色不相同的光；黑色物體吸收各種顏色的光�；ò瓯容^柔嫩，為了生存，避免受高溫傷害，它們吸收熱效應(yīng)較弱的光，而反射熱效應(yīng)較強(qiáng)的光。這就是我們看到紅、橙、黃色花多而藍(lán)、紫色花較少的緣故。若吸收七種色光，受高溫傷害就更大，花也更難生存，所以黑色花很少。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）紅花反射的色光是________。

（2）材料中提到“光顏色不同，熱效應(yīng)不同”那么紅色光比藍(lán)色光的熱效應(yīng)______。

（3）材料中沒(méi)有提到白花．請(qǐng)你推斷白花反射的光是____________。

紅光 強(qiáng) 七種色光 【解析】解答：(1)紅花只能反射紅光，其他顏色的光都被紅花吸收了。(2)紅、橙、黃三種顏色被稱為暖色光，因?yàn)樗鼈兊姆瓷涔饩�的波長(zhǎng)較長(zhǎng)，熱效應(yīng)強(qiáng)，所以是紅光。 (3)白花反射所有七種顏色的光。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第四章第五節(jié) 光的色散 課后練習(xí)題 題型：單選題

下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 紅外線是人眼能看見(jiàn)的光

B. 紫外線是人眼不能看見(jiàn)的光

C. 紅外線能使被照射的物體發(fā)熱

D. 紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光

A 【解析】試題分析：紅外線是紅光以外的光，是不可見(jiàn)光，故A錯(cuò)；紫外線是紫光以外的光，是不可見(jiàn)光，故B正確；紅外線具有熱作用強(qiáng)的特點(diǎn)，故C正確；紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光，故D正確；故應(yīng)選A。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)第九章壓強(qiáng) 檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

利用U形管液面高度差的大小關(guān)系，可以幫助我們比較一些物理量的大小。

(1)將液體壓強(qiáng)計(jì)的探頭分別放入密度為ρ1和ρ2的兩種液體中，U形管液面的高度差相同，如圖甲所示，則ρ1________(選填“＞”“＝”或“＜”，下同)ρ2。

(2)速度是v1和v2的氣流，分別經(jīng)過(guò)與U形管左端相連的管子時(shí)，U形管液面的高度差如圖乙所示(h1＞h2)，則v1________v2。

＜ ＞ 【解析】(1)如圖甲，U形管液面的高度差相同，且在左側(cè)液體中的深度h1大， 根據(jù)可知，壓強(qiáng)相等，h1大，則ρ1小，即。 (2)根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系進(jìn)行解答。 如圖乙所示(h1＞h2)，說(shuō)明左邊實(shí)驗(yàn)裝置的壓強(qiáng)減小的更多，因?yàn)榱魉僭酱�，壓�?qiáng)越小，所以與左邊實(shí)驗(yàn)裝置相連的v1氣流流速更快，即。 故答案為：(1). ＜ (2). ＞

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)第九章壓強(qiáng) 檢測(cè)題 題型：填空題

物體受到的重力為50N，手的壓力為70N，請(qǐng)?jiān)趫D中橫線上填寫支持面受到的壓力的大小___,____,___。

70 20 120 【解析】（a）圖中壓力為水平方向，重力為豎直向下，所以兩個(gè)力沒(méi)有關(guān)系，支持面受到的壓力等于手施加的壓力，為70N； （b）圖中重力向下為50N，手的壓力向上為70N，支持面受到的壓力即合力為二力的差，即； （c）圖中重力向下為50N，手的壓力向下為70N，支持面受到的壓力即合力為二力的和，即。 故答案為：(1). 70 (2). 20 (3). 120 ...

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè) 全冊(cè)綜合測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

理想實(shí)驗(yàn)是物理發(fā)展過(guò)程中的一種重要的研究方法，伽利略曾設(shè)想了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn)，如圖所示（圖中兩個(gè)斜面底部均用一小段光滑圓弧連接），下列是該實(shí)驗(yàn)中的一些事實(shí)和推論

A、如果沒(méi)有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度

B、減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在這斜面上仍然能達(dá)到原來(lái)的高度

C、繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成為水平面，小球要沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D、兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面

①在上訴A、B、C、D四個(gè)步驟中，屬于可靠性事實(shí)的有_________，屬于理想化推論的有_______________；

②、上述理想實(shí)驗(yàn)的步驟按照正確的順序排列是___________________；

③、該理想實(shí)驗(yàn)__________（填“是”或“否”）直接證明了牛頓第一定律。

D ABC DABC 否 【解析】①、A、B、C、三個(gè)步驟中都要求沒(méi)有摩擦力的作用，而在實(shí)際當(dāng)中摩擦力是不可能為零的，所以是理想化推論； D、兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面，此步驟可以用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證獲得，屬于可行性事實(shí)。 ②、上述理想實(shí)驗(yàn)的步驟按照正確的順序排列是D、A、B、C； ③、牛頓第一定律是在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)推理而得出的，不能直接證明...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理第二章 聲現(xiàn)象綜合習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，用尺子作樂(lè)器探究決定音調(diào)高低、響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，

（1）注意鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越______，發(fā)出聲音的音調(diào)越______；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與_______有關(guān)。

（2）聽(tīng)其響度：在用力撥尺子，這時(shí)尺子的振幅______，聽(tīng)其響度________，這說(shuō)明響度與______有關(guān)。

慢 低 發(fā)聲體振動(dòng)的頻率 越大 越大 發(fā)聲體振動(dòng)的幅度 【解析】（1）尺子發(fā)出聲音的音調(diào)與尺子振動(dòng)快慢有關(guān)：當(dāng)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)時(shí)，振動(dòng)越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低；當(dāng)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短時(shí)，振動(dòng)越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動(dòng)頻率有關(guān)． （2）尺子發(fā)出聲音的響度與尺子振動(dòng)幅度有關(guān)：撥動(dòng)尺子的力度越大尺子振動(dòng)幅度越大，發(fā)出聲音的響度越大；撥動(dòng)尺子的...

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同步練習(xí)冊(cè)答案