【題目】以下實例屬于減小摩擦的是（　�。�

A. 用力捏自行車的剎車

B. 舉重運動員在手上涂防滑粉

C. 短跑運動員穿上釘鞋

D. 變滑動摩擦為滾動摩擦

【答案】D

【解析】

（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。

（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦。

A、用力捏自行車的剎車，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；故A不合題意；

B、舉重運動員在手上涂防滑粉，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故B不合題意；

C、短跑運動員穿上釘鞋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故C不合題意；

D、相同條件下，用滾動代替滑動可以大大減小摩擦。故D符合題意。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于無線電廣播的發(fā)射和接收，下列說法錯誤的是

A. 收音機的工作過程依次是調(diào)諧→接收天線→檢波→喇叭

B. 收音機的工作過程依次是接收天線→調(diào)諧→檢波→喇叭

C. 發(fā)射時將音頻電流和射頻電流先輸入調(diào)制器，變成調(diào)幅電流，再輸入發(fā)射機，由發(fā)射機傳給天線發(fā)射出去

D. 天線將接收到的“信號”送入調(diào)諧電路，然后經(jīng)過解調(diào)器（檢波）分離出音頻電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是

A. 盛有水的碗，看上去碗底變淺了

B. 晴天看見“白云在水中飄動”

C. 一端放入水中的鉛筆看起來在水面被折斷了

D. 透過一張透明塑料紙上的水珠看到的字放大了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生活中的透鏡，下列描述合理的是（　�。�

A. 放映幻燈片時，在屏幕上得到的是幻燈片上景物的倒立放大的實像

B. 看電影時，屏幕上的像相對于膠片成的是倒立縮小的實像

C. 用放大鏡觀察物體時，物體與放大鏡的距離必須小于一倍焦距

D. 生活中用凸透鏡矯正近視眼

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“蛟龍?zhí)枴睗撍鲝暮Ｋ?/span>500m深處下潛到1000m的過程中

A. 受到海水的壓強增大，浮力增大

B. 受到海水的壓強增大，浮力不變

C. 受到海水的壓強不變，浮力不變

D. 受到海水的壓強不變，浮力增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們的宇宙蘊藏著無窮的奧秘。下列說法錯誤的是（　　）

A. 河外星系譜線紅移可以推斷星系之間正在相互退行遠(yuǎn)離

B. 從側(cè)面看，銀河系的主體像一個中間凸起的大透鏡

C. 太陽黑子、日珥等太陽活動對人類的生產(chǎn)、生活沒有影響

D. “天宮二號”、“天舟一號”等都是探索宇宙奧秘的航天器

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用托盤天平稱物體的質(zhì)量”的實驗中，下列操作中不正確的是

A. 調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，應(yīng)先將游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線上

B. 判斷天平橫梁是否平衡時，不一定要等指針完全靜止下來

C. 稱量時，發(fā)現(xiàn)指針偏左，應(yīng)將左側(cè)的平衡螺母向右調(diào)，右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)

D. 潮濕物體或化學(xué)藥品都不能直接放在托盤中

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】熱島效應(yīng)，主要是由于城市有大量建筑群，這些建筑群使用的建筑材料比郊區(qū)水田里水的_____小，使得城市中心的溫度高于郊區(qū)的現(xiàn)象�，F(xiàn)代的核電站都是利用鈾原子核_____（選填：“裂變”或“聚變”）的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)來發(fā)電的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】東漢時期的哲學(xué)家王充在《論衡亂龍》中記錄了“頓牟掇芥（dùnmóuduōjiè）”。這個詞的意思就是經(jīng)過摩擦的琥珀或玳瑁的甲殼（頓牟）能吸引（掇）芥菜子、干草等的微小屑末（芥）。這一記述說明

A. 自然界只存在一種電荷B. 同種電荷相互吸引

C. 摩擦起電的實質(zhì)是創(chuàng)造了電荷D. 帶電體能吸引輕小物體

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同步練習(xí)冊答案