【題目】手機(jī)是人們常用的通信工具之一,幫助實(shí)現(xiàn)手機(jī)間通話和收發(fā)信息的是()。
A. 聲波 B. 超聲波 C. 次聲波 D. 微波
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將一密度比水小的木塊,系好繩子后放入甲圖容器中,并把繩子的另一端固定在容器底部的中央,然后沿器壁緩慢勻速倒入水(忽略其他因素影響),容器中水與木塊位置變化如乙圖.請(qǐng)你在丙圖中畫出木塊從加水到浸沒(méi)后的過(guò)程中浮力隨時(shí)間的變化情況圖,并說(shuō)出各段變化的理由.(溫馨提示:t1時(shí)木塊恰好離開(kāi)杯底,t2時(shí)繩子剛好拉直,t3時(shí)木塊剛好充全浸沒(méi).)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列有關(guān)機(jī)械效率說(shuō)法中正確的是( )
A.機(jī)械效率較大的,所做功少
B.機(jī)械效率較大的,所做的額外功較少
C.機(jī)械效率較大的,有用功和額外功的比值較大
D.機(jī)械效率較大的,額外功和有用功的比值較大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(3分)氣體壓強(qiáng)的大小與哪些因素有關(guān)呢?某科學(xué)興趣小組的同學(xué)們了解到如下信息后提出了他們的猜想。
信息:①自行車輪胎在烈日下暴曬易爆胎。
②籃球充氣越多,越不易被壓扁。
③密封在針筒內(nèi)的空氣只能被壓縮一定的范圍。
猜想:氣體壓強(qiáng)的大小可能與氣體的多少、溫度及體積有關(guān)。
(1)信息 (選填序號(hào))可以作為“ 氣體壓強(qiáng)的大小可能與氣體溫度有關(guān)”猜想的依據(jù)。
(2)科學(xué)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用來(lái)探究氣體壓強(qiáng)的大小與溫度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①往氣球內(nèi)充入一定量的空氣后,用細(xì)線扎緊氣珠口;
②在容器底部固定一滑輪,往容器中加人適量的水;
③拉動(dòng)繞過(guò)滑輪的細(xì)線,使氣球浸沒(méi)在水中,標(biāo)記水面位置,并測(cè)出細(xì)線露出水面的長(zhǎng)度;
④升高水溫,拉動(dòng)細(xì)線改變氣球浸沒(méi)的深度,使水面的位置保持不變,測(cè)出細(xì)線露出水面的長(zhǎng)度。
①使氣球浸沒(méi)在不同溫度的水中,并保持水面位置不變是為了________________ 。
②實(shí)臉中對(duì)多個(gè)不易觀測(cè)的量,進(jìn)行了巧妙的“轉(zhuǎn)換”。如“細(xì)線露出水面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)”反映“氣球浸入水中的深度越大”;“氣球浸入水中的深度越大”反映_______________ 越大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我們學(xué)過(guò)速度、壓強(qiáng)、機(jī)械效率、功率等許多物理知識(shí),下面有關(guān)它們的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的
B.壓強(qiáng)是描述壓力的作用效果的
C.功率是描述物體做功快慢的
D.機(jī)械效率是描述物體做功多少的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物態(tài)變化中,屬于液化現(xiàn)象的是( )
A.春天,冰雪消融
B.夏天,晾在室內(nèi)的濕衣服變干
C.秋天,早晨草木上露珠的形成
D.冬天,湖面的水結(jié)成冰
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù),符合事實(shí)的是( )
A. 物理課本中一張紙的厚度約為1mm;
B. 家用電冰箱正常工作電流約10A
C. 人正常步行的速度約為5km/h
D. 人的正常體溫為38℃
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】冬天,室內(nèi)取暖用的暖氣,很多都采用讓流動(dòng)的熱水慢慢地流過(guò)散熱器,其原因是( )
A. 水比較便宜 B. 水的密度小
C. 水的比熱容大 D. 水的沸點(diǎn)高
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