A.圖片甲所示的實(shí)驗(yàn)表明,噪聲可以在人耳處減弱 |
B.圖片乙所示的實(shí)驗(yàn)表明,振輻越大,音調(diào)越高 |
C.圖片丙所示的實(shí)驗(yàn)表明,聲音是由物體振動產(chǎn)生 |
D.圖片丁中的蝙蝠利用發(fā)出的電磁波導(dǎo)航 |
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.甲圖中,城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染 |
B.乙圖中,敲鼓時(shí)用力越大,所發(fā)聲音的音調(diào)越高 |
C.丙圖中,隨著向外不斷抽氣,正在發(fā)聲的手機(jī)鈴聲越來越大 |
D.丁圖中,演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度 |
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.地球同步通信衛(wèi)星相對地球是靜止不動的 |
B.模擬信號比數(shù)字信號抗干擾能力強(qiáng) |
C.電視機(jī)遙控器發(fā)出的是紫外線 |
D.電磁波不能在真空中傳播 |
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.“聞其聲知其人”,說明可以根據(jù)音色來判斷說話者 |
B.“震耳欲聾”,說明聲音的響度大 |
C.“響鼓也要重錘敲”,說明聲音是由振動產(chǎn)生的,且頻率越大音調(diào)越高 |
D.“隔墻有耳”,說明固體能傳聲 |
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.打擊力量越大,聲音響度越大 | B.鼓面越大聲音越響亮 |
C.鼓面繃得越緊,音調(diào)越高 | D.鼓的大小不同,音色不同 |
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