車輛超限超載是造成公路受損嚴(yán)重的原因之一．由于汽車超載，使得汽車對(duì)路面的　 　增大，而汽車與路面的接觸面積幾乎不變，因而所產(chǎn)生的　 　增大而導(dǎo)致路面容易損毀．
壓力，壓強(qiáng)

試題分析：汽車超載，即指汽車所裝的貨物質(zhì)量過大，則汽車的重力過大，對(duì)地面的壓力就會(huì)增大，由于汽車與路面的接觸面積幾乎不變，根據(jù)P=可知，壓強(qiáng)就會(huì)增大，從而導(dǎo)致路面容易損毀．
點(diǎn)評(píng)：此題雖然簡(jiǎn)單，但也有知識(shí)間的聯(lián)系性，有一定的邏輯關(guān)系：質(zhì)量大→重力大→壓力大→壓強(qiáng)大→損毀
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖是液壓起重車的示意圖。使用時(shí)液壓桿將起童臂頂起，可將重物吊起并安放到需要的地方。

(1)起重機(jī)鋼索下端有一滑輪，這是           滑輪。
(2)吊起重物時(shí)，應(yīng)將液壓起重車后部的四個(gè)金屬支架放下以代替后輪，這除了起穩(wěn)定作用外，還能減小對(duì)地面的              。
(3)頂起起重臂時(shí)，液壓桿向上頂起的力              重物的重力。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

高壓鍋是家庭廚房中常見的炊具，利用它可以將食物加熱到100℃以上．它省時(shí)高效，深受消費(fèi)者歡迎．圖（甲）為高壓鍋的構(gòu)造，圖（乙）為水的沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系圖象．（g取10N/Kg，大氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓即105Pa）．

（1）說出高壓鍋為什么能將食物加熱到100℃以上？
（2）若高壓鍋出氣孔的截面積約12mm2，壓在出氣孔上的安全閥的質(zhì)量為84g．通過計(jì)算并對(duì)照?qǐng)D象說明利用這種高壓鍋燒水時(shí)，最高溫度大約是多少？
（3）假若要把這種高壓鍋向西藏地區(qū)銷售，用這種高壓鍋燒水時(shí)，要達(dá)到同樣的最高溫度，你認(rèn)為需要做哪方面的改進(jìn)，如何改進(jìn)？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

進(jìn)一步探究：
曉麗想要探究“氣體分子對(duì)器壁的壓強(qiáng)規(guī)律”，她首先做了如下實(shí)驗(yàn)：
如圖，將托盤天平的左盤扣在支架上，調(diào)節(jié)天平平衡后，將一袋綠豆源源不斷地從同一高處撒到左盤上，發(fā)現(xiàn)天平指針偏轉(zhuǎn)并保持一定角度，左盤受到一個(gè)持續(xù)的壓力．
容器中氣體分子碰撞器壁的現(xiàn)象與上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分相似．可見，容器中大量氣體分子不斷碰撞器壁時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一個(gè)持續(xù)的壓力，而　   　面積上所受的壓力就是氣體分子對(duì)器壁的壓強(qiáng)．
（1）上述過程中運(yùn)用的科學(xué)方法主要有　   　法．
（2）氣體分子對(duì)器壁的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)呢？
①曉麗對(duì)該問題進(jìn)行了如下簡(jiǎn)化：
a、容器為長(zhǎng)方體；
b、容器中的氣體分子不發(fā)生相互碰撞；
c、容器中氣體分子分為6等份，每一等份中所有氣體分子均與器壁的一個(gè)內(nèi)表面垂直碰撞；
d、所有氣體分子的速度均等于它們的平均速度v；
e、所有氣體分子與器壁的碰撞均為完全彈性碰撞（詳見②中“c”）．
②已知每個(gè)氣體分子的質(zhì)量為m，單位體積中的氣體分子個(gè)數(shù)為n0．曉麗推導(dǎo)出了氣體分子的數(shù)學(xué)表達(dá)式．她的推導(dǎo)過程如下：（請(qǐng)將推導(dǎo)過程填寫完整）
a、單位體積垂直碰撞到任一器壁的氣體分子數(shù)n=　   　；
b、△t時(shí)間內(nèi)垂直碰撞到某一器壁△S面積上的平均分子數(shù)△N=　     　；
c、由于是完全碰撞，因此△S面積上所受的平均壓力F與△t的乘積為：F△t=△N?2mv；
d、氣體分子對(duì)器壁的壓強(qiáng)公式為：P=　    　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2011?青海）如圖所示小剛為了探究：壓強(qiáng)可能與受力面積和壓力的大小有關(guān)．小剛找到了下面器材：規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典．設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：圖（a）海綿平放在桌面上；圖（b）海面上平放一本字典；圖（c）海綿上疊放兩本字典；圖（d）海棉上立放一本字典；圖（e）一本字典平放在桌面上．

（1）通過實(shí)驗(yàn)圖（a）圖（b），可以得出：力能使物體發(fā)生　 　，小剛是根據(jù)　            　的現(xiàn)象來比較壓強(qiáng)的．
（2）通過實(shí)驗(yàn)圖（b）圖（c），可以得出：在　     　一定時(shí)，　  　越大，壓強(qiáng)越大．
（3）通過觀察圖　  　、圖　  　后得出：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓強(qiáng)越大．
（4）設(shè)圖（b）中字典對(duì)海綿的壓強(qiáng)是Pb，圖（e）中字典對(duì)桌面的壓強(qiáng)是Pe，比較Pb　  　Pe．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，將一底面積和敞口容器相同的圓柱形冰塊放入容器中，冰塊對(duì)容器底的壓強(qiáng)為p1，待冰塊融化后，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)為p2，關(guān)于p1、p2的大小，正確的是（　�。�
A．p1＞p2B．p1=p2
C．p1＜p2D．條件不足，無法確定

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，甲乙兩個(gè)均勻圓柱體分別放在水平地面上，它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等，己知r甲=2r乙，h甲=2r甲，h乙=r乙，則甲乙對(duì)地面壓力之比F甲： F乙=　_________　，甲乙的密度之比ρ甲：ρ乙=　_________　。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

手持式小型抽氣、打氣兩用氣筒的構(gòu)造如圖所示，a為筒殼，b為活塞，c和d為兩個(gè)氣嘴，氣嘴內(nèi)部有氣閥門（見圖中放大的圖），使用這種氣筒打氣或抽氣時(shí)：當(dāng)接氣嘴　 　（填“C”或“d”）時(shí)，活塞往　 　（填“左”或“右”）移，起打氣作用；當(dāng)接氣嘴　 　（填“C”或“d”）時(shí)，活塞往　 　（填“左”或“右”）移，起抽氣作用．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，同種材料組成的高度相同、體積不同的兩個(gè)圓柱體，已知它們的體積關(guān)系是V甲=2V乙，它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)之比是（   ）
A．1：1B．2：1
C．4：1D．1：2

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