(2012?鎮(zhèn)平縣模擬)在奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)后,一石激起千層浪,眾多科學(xué)家紛紛關(guān)注到電與磁的關(guān)系,法拉第認(rèn)為電與磁有必然的聯(lián)系,既然電能生磁,那么磁也能生電,經(jīng)過(guò)十年辛勤的努力和很多次的失敗,終于在1831年發(fā)現(xiàn)了
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
現(xiàn)象,后來(lái)人們利用這個(gè)原理制造出
發(fā)電
發(fā)電
機(jī).
分析:閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中作切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),電路中會(huì)有電流產(chǎn)生,這種現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)現(xiàn)象,發(fā)電機(jī)就是根據(jù)電磁感應(yīng)的原理制成的.
解答:解:法拉第研究的磁生電,指出:閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中作切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),電路中會(huì)有電流產(chǎn)生,這種現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)現(xiàn)象,后來(lái)人們利用這個(gè)原理制造了發(fā)電機(jī).
故答案為:電磁感應(yīng);發(fā)電.
點(diǎn)評(píng):此題考查的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象產(chǎn)生的前提背景,以及電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)質(zhì):磁能夠生電,屬于識(shí)記性的內(nèi)容,比較簡(jiǎn)單.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?鎮(zhèn)平縣模擬)如圖是分別表示甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)熔化或凝固規(guī)律的圖線,下列說(shuō)法正確的是( 。

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(2012?鎮(zhèn)平縣模擬)如圖所示是小婷同學(xué)將兩紙筒M、N套在一起制作的模型照相機(jī).當(dāng)用來(lái)看遠(yuǎn)處景物時(shí),在半透明紙上可得到清晰的
實(shí)
實(shí)
(填“虛”或“實(shí)”)像;接著再看近處物體,若還想得到清晰的像,應(yīng)將紙筒MN間的距離
變大
變大
(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?鎮(zhèn)平縣模擬)2011年11月,“神舟八號(hào)”升空并先后兩次與“天宮一號(hào)”對(duì)接成功,標(biāo)志著我國(guó)航天技術(shù)已經(jīng)走到世界前列,如圖是對(duì)接過(guò)程的示意圖,要保證對(duì)接成功,以“天宮一號(hào)”為參照物,“神舟八號(hào)”的速度變化情況是
不變
不變
.在“神舟八號(hào)”升空過(guò)程中,所攜帶的液態(tài)燃料的質(zhì)量、密度,不發(fā)生變化的是
密度
密度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?鎮(zhèn)平縣模擬)如圖所示:在水平拉力F的作用下,重10N物體A沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)位12N,則拉力F的大小為
24
24
N,若物體移動(dòng)的距離為2m,則拉力對(duì)物體做的功為
24
24
J.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?鎮(zhèn)平縣模擬)在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示,小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的“溫度--時(shí)間”圖象如圖2所示.
(1)為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,你可以采取
減少水的質(zhì)量
減少水的質(zhì)量
的方法(寫出一種即可).
(2)從圖2中可知水在沸騰過(guò)程中,溫度將
不變
不變
(選填“升高”、“降低”或“不變”).
(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)是
97
97
℃,說(shuō)明此時(shí)實(shí)驗(yàn)室中的大氣壓
小于
小于
(選填“小于”、“大于”或“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

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