2．下列主要利用電磁波來工作的用電器是（　�。�
A．手機B．電風(fēng)扇C．電烤火爐D．電視機

分析 電磁波和電流在生活中都有著廣泛的應(yīng)用，電磁波的應(yīng)用主要是用來傳遞信息，而電流的應(yīng)用主要是應(yīng)用了電流的磁效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)及熱效應(yīng)等．

解答 解：A、手機是利用電磁波來完成信號的接收和發(fā)射，故A正確；
BC、電風(fēng)扇和電烤火爐是利用電流的熱效應(yīng)工作的，故BC錯誤；
D、電視機工作時把電能轉(zhuǎn)化成聲和光，不是利用電磁波工作的，故D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查電磁波的傳播，此題體現(xiàn)了物理知識與生活的密切聯(lián)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，電源電壓保持不變，R1是個定值電阻，R2是滑動變阻器，S2為單刀雙擲開關(guān)，假設(shè)燈泡L的電阻不變，下列說法正確的是（　�。�
A．S1斷開，S2擲到1，滑片P向右移動，電流表A示數(shù)變大
B．S2擲到2，S1由斷開到閉合，電流表A示數(shù)不變，燈泡L變暗
C．S2擲到2，S1由斷開到閉合，電壓表V2與電流表A示數(shù)之比變小
D．S1斷開，S2擲到1，滑片P向左移動，電壓表V1和V2示數(shù)之和變大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．物理學(xué)中，很多概念建立的方法相同．以下示例中說法錯誤的是（　　）
A．用兩個或多個物理量的比值定義一個新物理量，如功率，比熱容等
B．用兩個或多個物理量的乘積定義一個新物理量，如功，電功等
C．為研究問題的方便，用等效法定義一個新物理概念，如合力，總電阻等
D．為研究問題的方便，用模型法定義一個新物理概念，如杠桿，光線等

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．趵突泉位于七賢中學(xué)東北部12km處，是我市著名的旅游景區(qū)，榮獲了“國家首批5A級旅游景區(qū)”的殊榮，如圖是景區(qū)一角，請根據(jù)情景回答問題．（g=10N/kg）
（1）周末，小鄭和同學(xué)騎自行車從七賢中學(xué)出發(fā)到趵突泉游玩，小鄭以4m/s的速度勻速行駛，問從七賢中學(xué)到趵突泉需要幾小時？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）
（2）若小鄭的質(zhì)量是50kg，自行車自重150N，行駛過程每只輪胎與地面接觸面積是50cm2，行駛過程中車對地面的壓強是多大？
（3）若小鄭同學(xué)騎自行車在水平勻速直線行駛過程中所受阻力為車總重的0.06倍．求小鄭同學(xué)騎車從七賢中學(xué)到趵突泉此路段所做的功和功率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．綜合實驗：探究“探究彈性勢能大小與彈性形變大小的關(guān)系”，完成實驗設(shè)計方案：
器材彈簧、木塊、刻度尺實驗步驟第一步：將彈簧按下圖安裝好；

第二步：將小球置于彈簧的右端，使彈簧被壓縮的長度為△L1，放手后小球被彈出，并與一木塊相碰，木塊被推動了一段距離S1；
第三步：將小球置于彈簧的右端，使彈簧被壓縮的長度為△L2（△L2＞△L1），放手后小球被彈出，并與在同一位置的同一木塊相碰，木塊被推動了一段距離S2．
第四步：比較S1和S2得出結(jié)論．
數(shù)據(jù)記錄表格

次數(shù)彈簧被壓縮的長度△L/cm木塊被推動的距離s/cm彈簧彈性勢能的大小
1
2

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示滑輪組，每個滑輪重50N，用這個滑輪組把質(zhì)量為45kg的重物在2s內(nèi)勻速提升2m，不計繩重和摩擦，那么在2s內(nèi)做的有用功為900J；若所掛物體越重，該滑輪組機械效率越大．（越大/越�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．一塊巖石標(biāo)本被撿回時表面包裹一層厚厚的冰層，其總體積為300cm3，把它放在質(zhì)量為250g的容器中加熱，待冰塊全部熔化完，取出標(biāo)本，測得其質(zhì)量為175g，容器和熔化成的水總質(zhì)量為450g，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)巖石有吸水性，于是再把取出的標(biāo)本烘干，測得其質(zhì)量為150g，則巖石標(biāo)本的體積為50cm3，巖石標(biāo)本的密度為3g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．同學(xué)們利用“伏安法”測量未知電阻RX的阻值，所用電源電壓為3V，RX阻值約為5Ω．

（1）實物電路如圖甲，請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接好．
（2）閉合開關(guān)，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時，電流表示數(shù)如圖乙，則通過電阻RX的電流I=0.5A，計算出RX=4.8Ω．
（3）利用現(xiàn)有的器材和電路，在已經(jīng)規(guī)范使用器材的前提下，如何使測量結(jié)果更接近真實值．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示為電腦散熱風(fēng)扇．下列四個實驗裝置中能說明其工作原理的是（　�。�
A．B．C．D．

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