（2012?宜昌）1cm3的冰熔化成水后，質(zhì)量將
不變
不變
，體積將
變小
變小
．（兩空均選填“變大”、“變小”、“不變”）
分析：①質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度無關(guān)．
②一定質(zhì)量的物質(zhì)，狀態(tài)發(fā)生變化，引起密度的變化，體積也會發(fā)生變化．
解答：解：
冰熔化成水，狀態(tài)發(fā)生變化，質(zhì)量不變．
冰熔化成水，質(zhì)量不變，密度變大，由公式V=
m
ρ
知：體積變小．
故答案為：不變；變�。�
點評：知道水的反常膨脹--冰熔化成水，體積收縮，密度增大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?宜昌）小明看到運(yùn)動員拉弓射箭時，弓拉得越彎，箭射得越遠(yuǎn)．小明猜想：彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)．
（1）為驗證其猜想是否正確．他設(shè)計了如下實驗（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度）；如圖所示，將同一個彈簧壓縮
不同
不同
（選填“相同”或“不同”）的長度．將小球置于彈簧??右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，分別比較木塊
移動距離的遠(yuǎn)近
移動距離的遠(yuǎn)近
，從而比較彈性勢能的大�。�
（2）若水平面絕對光滑，本實驗將
不能
不能
（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的．
（3）小明根據(jù)實驗現(xiàn)象認(rèn)為：小球推動木塊移動一段距離后都要停下來，所以彈簧、小球和木塊所具有的機(jī)械能最終都消滅了．你認(rèn)為小明的觀點是
錯誤
錯誤
的（選“正確”或“錯誤”），理由是
木塊克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
木塊克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?宜昌模擬）下表所示是某型號小轎車的有關(guān)數(shù)據(jù)：
小轎車的質(zhì)量 600kg
小轎車的額定功率 40kW
每個輪胎與地面的接觸面積 500cm2
求：（1）該小轎車靜止在水平地面上時，對地面的壓力和壓強(qiáng)各是多大？
（2）假若該小轎車在水平路面上以額定功率勻速直線行駛，速度為20m/s．請計算該小轎車10min內(nèi)牽引力所做的功和小轎車受到的阻力．（g取10N/kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?宜昌模擬）如圖所示，舞臺上經(jīng)常用噴撒干冰（固態(tài)二氧化碳）的方法制造白霧，以渲染氣氛．對“白霧”的形成，小明的解釋是：（1）干冰升華吸熱使周圍環(huán)境溫度降低；（2）氣態(tài)二氧化碳液化形成白霧，以上解釋中（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?宜昌）在研究杠桿平衡條件的實驗中：
（1）小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，按圖1所示，通過加掛鉤分別改變F1、F2，仍使杠桿在水平位置平衡，并用刻度尺在杠桿上測出對應(yīng)的L1和L2，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：
次數(shù) F1/N L1/cm F2/N L2/cm
1 1 8 2 4
2 2 8 1 16
3 2 12 3 8
小明通過觀察以上實驗裝置，并分析數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：“動力乘以動力作用點到支點的距離=阻力乘以阻力作用點到支點的距離”．小華認(rèn)為小明的結(jié)論不正確，小華為了驗證自己的觀點．只將如圖1中的F1改用彈簧測力計來拉．實驗中改變拉力的
方向
方向
．仍使杠桿在水平位置平衡時，比較拉力的
大小
大小
，即可證明小華的觀點是否正確．
（2）某同學(xué)利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗證杠桿平衡的條件，如圖2所示，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，他測出從支點O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大�。麥y力臂的方法是
錯誤
錯誤
的（選填“正確”或“錯誤”）．如果將兩邊的硬幣以相同速度同時勻速向支點移動的過程中，則杠桿
向左傾斜
向左傾斜
（選填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右傾斜”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?宜昌）同學(xué)們估測教室空氣的質(zhì)量，所得下列結(jié)果中最為合理的是（空氣密度約為1.29kg/m3）（　�。�

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案