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如圖所示,用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動,若將手的握力增大到8N,手與水杯之間摩擦力的大小將    (選填“變大”、“變小”或“不變”).若將水杯總重增加到2N,水杯仍然靜止不動,則手與水杯之間摩擦力的大小為    N.
【答案】分析:瓶子靜止懸在空中,處于平衡狀態(tài),瓶子受到豎直方向上的摩擦力和重力是一對平衡力,符合二力平衡條件:大小相等,方向相反,作用在同一直線上,作用在同一物體上.據(jù)此求解.
解答:解:∵瓶子靜止、處于平衡狀態(tài),
∴瓶子受到的摩擦力等于瓶子的重力,
∵手的握力增大,瓶子重不變,
∴手與水杯之間摩擦力的大小不變;
將水杯總重增加到2N,水杯仍然靜止不動,瓶子受到的摩擦力等于瓶子和水的總重,大小為2N.
故答案為:不變,2N.
點評:本題考查了二力平衡條件的應用.理清思路:物體處平衡狀態(tài)(靜止狀態(tài))→受平衡力(在豎直方向受平衡力)→知道一個力求另一個力.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

15、如圖所示,用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動,若將手的握力增大到8N,手與水杯之間摩擦力的大小將
不變
(選填“變大”、“變小”或“不變”).若將水杯總重增加到2N,水杯仍然靜止不動,則手與水杯之間摩擦力的大小為
2
N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動,水杯受到的重力與
手對杯子的摩擦力
手對杯子的摩擦力
是一對平衡力(選填:“手對杯子的握力”或“手對杯子的摩擦力”).若將手的握力增大到8N,手與水杯之間摩擦力的大小將
不變
不變
(選填:“變大”、“變小”或“不變”).若將水杯總重增加到2N,手握住水杯仍然靜止不動,則手與水杯之間摩擦力的大小變?yōu)?!--BA-->
2
2
N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動,若將手的握力增大到8N,手與水杯之間摩擦力的大小將        (選填“變大”、“變小”或“不變”).若將水杯總重增加到2N,水杯仍然靜止不動,則手與水杯之間摩擦力的大小為        N,方向        。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動,若將手的握力增大到8N,手與水杯之間摩擦力的大小將        (選填“變大”、“變小”或“不變”).若將水杯總重增加到2N,水杯仍然靜止不動,則手與水杯之間摩擦力的大小為        N,方向        。

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科目:初中物理 來源:2011年新疆哈密四中九年級第二次模擬考試物理卷 題型:填空題

如圖所示,用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動,若將手的握力增大到8N,手與水杯之間摩擦力的大小將________(選填“變大”、“變小”或“不變”);若將水杯總重增加到2N,水杯仍然靜止不動,則手與水杯之間摩擦力的大小為________N、?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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