分析 (1)實驗中通過球陷入沙面的深度來反映鉛球重力勢能的大小,用到轉(zhuǎn)換法;
(2)研究物體重力勢能與運(yùn)動路徑的關(guān)系時,需要保持物體質(zhì)量和下落高度相同,改變運(yùn)動路徑;
(3)研究物體重力勢能與下落高度的關(guān)系時,需要保持物體質(zhì)量和運(yùn)動路徑相同,改變下落高度;
(4)影響重力勢能的因素有物體的質(zhì)量和下落高度,實驗中研究物體的重力勢能與物體的質(zhì)量關(guān)系時,需要保持下落高度和運(yùn)動路徑相同,改變物體質(zhì)量;
(5)動能和勢能合稱機(jī)械能,一定條件下,動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化;物體克服摩擦做功,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
解答 解:
(1)本實驗中,鉛球的重力勢能大小是通過鉛球陷入沙子的深度來反映的;
(2)比較C、D兩球,兩球的質(zhì)量相同,下落高度也相同,兩球的運(yùn)動路徑不同,但鉛球陷入沙的深度相同,由此可得出結(jié)論:物體的重力勢能與物體運(yùn)動的路徑無關(guān);
(3)比較A、C兩球可知,兩球質(zhì)量相同,下落路徑也相同,C球的下落高度大于A球的下落高度,發(fā)現(xiàn)C球陷入沙深度更大,由此可得出結(jié)論:當(dāng)物體的質(zhì)量相同時,下落高度越高,物體的重力勢能越大.
(4)比較A、B兩球,下落高度和運(yùn)動路徑相同,B球質(zhì)量大于A球質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)B球陷入沙深度更大,由此可得出結(jié)論:當(dāng)下落高度一定時,物體的質(zhì)量越大,重力勢能越大;
(5)球在下落過程中,高度減小,速度增大,所以將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能;當(dāng)球陷入沙中,與沙子摩擦,最終靜止,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
故答案為:(1)鉛球陷入沙子的深度;(2)無關(guān);(3)A、C;(4)高度相同時,物體的質(zhì)量越大,重力勢能越大;(5)動;內(nèi).
點評 此題考查學(xué)生對于物體重力勢能影響因素探究過程及能量轉(zhuǎn)化的理解和掌握,注意分析實驗時控制變量法和轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金絲 | 1.0 | 0.2 |
B | 鎳鉻合金絲 | 1.0 | 0.1 |
C | 鎳鉻合金絲 | 0.5 | 0.1 |
d | 錳鋼合金絲 | 0.5 | 0.1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將來手機(jī)電池帶電時間能充分滿足人們的需求 | |
B. | 若海上發(fā)生漏油事件,可以把碳海綿撒在海面上迅速吸油 | |
C. | 碳海綿在一定條件下可以還原金屬氧化物 | |
D. | 相同體積碳海綿質(zhì)量小于密度為0.09千克/立方米氫氣的質(zhì)量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | P | B. | $\frac{{U}^{2}}{r}$ | C. | $\frac{{P}^{2}r}{{U}^{2}}$ | D. | P-$\frac{{P}^{2}r}{{U}^{2}}$ |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F=20牛,s=0.5米 | B. | F=20牛,s=2米 | C. | F=80牛,s=0.5米 | D. | F=80牛,s=2米 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水蒸氣從加熱的銅管噴出后內(nèi)能增加,溫度升高 | |
B. | 乙處水蒸氣對火柴頭加熱,使其溫度達(dá)到著火點 | |
C. | 把火柴迅速從水蒸氣中移開,使火柴頭能與氧氣充分接觸 | |
D. | 甲處的氣壓大于1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,燒瓶內(nèi)水的沸點高于100℃ |
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