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【題目】如圖是拍攝機動車闖紅燈的工作原理示意圖．光控開關接收到紅燈發(fā)出的光會自動閉合，壓力開關受到機動車的壓力會閉合，攝像系統(tǒng)在電路接通時可自動拍攝違規(guī)車輛．下列有關說法正確的是（ ）

A. 只要光控開關接收到紅光，攝像系統(tǒng)就會自動拍攝

B. 機動車只要駛過埋有壓力開關的路口，攝像系統(tǒng)就會自動拍攝

C. 只有光控開關和壓力開關都閉合時，攝像系統(tǒng)才會自動拍攝

D. 若將光控開關和壓力開關并聯，也能起到相同的作用

【答案】C

【解析】根據題意知道，當只有光控開關和壓力開關都閉合時，攝像系統(tǒng)才會自動拍攝，所以A和B的說法是錯誤的；有題知道，光控開關和壓力開關是相互牽制，相互影響的，所以這兩個開關只能串聯，不能并聯，故D說法錯誤，故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究串聯電路中電壓規(guī)律的實驗中，興趣小組的同學們將燈泡L1、L2串聯后接到電源上，如圖甲所示。

（1）連接好電路后，閉合開關S，發(fā)現電壓表的指針偏轉如圖乙所示，這時他應立刻 開關，并換接電壓表的 量程。

（2）興趣小組更換燈泡規(guī)格并多次實驗，將實驗數據記錄在表中，分析表中數據可以得出結論： 。

（3）小明同學在實驗時還發(fā)現閉合開關后燈L2較亮，燈L1較暗，他認為是“電流從電源的正極出發(fā)，依次經過L2、L1，電流逐漸變小，所以L2較亮”。請你在原實驗的基礎上增加一個測量器材，設計實驗說明小明的觀點是否正確。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家新購置了一臺電熱水器，電熱水器的銘牌如圖甲所示．若自來水的溫度是20℃，加滿水后，小明將溫控開關調到如圖乙所示的位置．接通電源，加熱指示燈亮；達到設定溫度時，加熱指示燈熄滅．請回答下列問題：（水的比熱容c水=4.2×103J/（kg℃））

（1）為了安全用電，該電熱水器的電源線插頭應該是圖中的________（A/B）圖．該電熱水器的使用說明書上特別提醒：“請勿在同一線路上使用大功率電器”是為了防止________

（2）加熱指示燈從亮到滅的過程中，電熱水器中的水一共吸收了多少熱量__________？

（3）電熱水器正常工作時，其發(fā)熱電阻絲中的電流強度為多少______？電阻為多少 ______？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖示意在物理實驗中常用等效替代法．其中Rx是待測電阻，R是滑動變阻器，R0是電阻箱．根據實驗電路圖把下列主要步驟中的空白填齊．

①按電路圖連接好電路，并將電阻箱R0的阻值調到最大；

②閉合開關S1前，滑動變阻器滑片P置于________端；

③閉合開關S1；

④閉合開關________，調節(jié)滑片P，使電壓表指針指在適當位置，記下此時電壓表示數U；

⑤先斷開開關________，再閉合開關________，保持________的電阻不變，調節(jié)________，使電壓表的示數仍為U．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】寧寧對有關光學實驗進行了回顧和思考：

（1）如圖甲所示把一個小平面鏡豎直立在白紙上，在白紙上畫出一條垂直于鏡面的法線ON，用激光筆沿著白紙表面讓光斜射到平面鏡上，觀察反射光．

①讓光沿著白紙的表面照射，這樣做的目的是________．

②讓光沿AO方向照射在平面鏡的O點，a圖能觀察到反射光OB，而b圖卻看不到反射光OB，這說明________．

（2）如圖乙所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置：

①寧寧將用玻璃板來代替平面鏡，這樣做的目的是為了確定________，取兩只相同蠟燭的目的是為了能比較像與物的________．

②實驗過程中，如果在平面上無論怎樣移動蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，原因可能是________．

③排除了上述情況的干擾后，他繼續(xù)進行實驗，在玻璃板前點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的前側觀察，直至蠟燭B蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關系的方法是________（選填“控制變量法”或“等效替代法”）．

④移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上________（選填“能”或“不能”）呈現蠟燭的像．

⑤蠟燭A放在玻璃板前40cm處，現以5cm/s的水平速度向玻璃板勻速靠近，則經過2s后蠟燭A與像的距離為________ cm，像的大小將________（選填“變大”、“不變”或“變小”）；若將玻璃板放置成與水平面成45°角，將會觀察到蠟燭A運動的方向與像運動的方向互相________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是某同學“測量滑輪組機械效率”的實驗過程示意圖：

(1)從圖甲的三次過程可以看出，該同學研究的是滑輪組機械效率與_______________的關系。

(2)若每個鉤碼的重力均為2 N，第三次實驗時彈簧測力計示數如圖c所示，則第三次實驗時滑輪組的機械效率為___________。

(3)小明同學還想研究“滑輪組的機械效率與繩子的繞法是否有關”，請你將圖乙補充完整，使之和圖b進行對比分析研究________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在建筑工地上，為了搬運建筑材料，常采用如圖所示的裝置，圖中滑輪A與滑車相連接，滑輪D固定在地面塔架上，鋼絲繩拉力F由電動機提供。此滑輪組在1 min內將質量為450 kg的建筑材料勻速提升10 m，拉力F所做的功為7.2×104 J，g取10 N/kg，摩擦不計。

(1)請你仔細觀察該裝置的滑輪組中有幾段繩子承擔著重力？拉力F的功率是多大？

(2)在這次提升過程中，該滑輪組的機械效率為多少？

(3)鋼絲繩受到的拉力F的大小是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小峰在探究凸透鏡成像規(guī)律之后，又對凸透鏡的焦距與其凸起程度的關系進行了探究。

（1）小峰第一次選取一個凸起程度較小的凸透鏡，測量焦距的實驗如圖甲所示，測得的焦距為_____cm。

（2）第二次他又選用一個凸起程度較大的凸透鏡，測得的焦距為8 cm，由這兩次實驗可得出的初步結論：___________________________________。

（3）小峰回想起白光經三棱鏡后，光屏上自上而下出現了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶（如圖乙所示），受此啟發(fā)，于是他選取焦距為10 cm的凸透鏡，用紅光和藍光來進行圖甲的實驗，實驗結論：對同一凸透鏡，_______________的焦距大些。

（4）在用焦距為10 cm的凸透鏡探究成“等大實像”的實驗時，老師發(fā)現有兩個小組所測像距分別為17.5 cm和22 cm，與理論像距20 cm相比偏差較大。若不是因為長度測量方法錯誤和測量誤差導致的，請分析出現這種情況的原因：____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在探究影響浮力大小因素的實驗中，先在空氣中測出圓柱體的重力大小是1.0N，然后將圓柱體逐漸浸入水中，如圖甲所示，她測得圓柱體受到的浮力F和其底面進入水中的深度h的對應數據如下表：

次數

1

2

3

4

5

6

h/cm

2

4

6

8

10

12

F/N

0.2

0.4

0.6

0.6

0.6

0.6

（1）第1次實驗時彈簧測力計的示數為 N；

（2）利用表中數據，在圖乙中畫出F-h圖線；

（3）當h= cm時，圓柱體剛好全部浸沒水中；

（4）如改用濃鹽水做實驗，在圖乙中再畫出F-h圖線。圖線上h=6cm點的位置變 （高/低），這樣的比較是為了探究 對浮力大小的影響。

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