【題目】如圖是探究“摩擦力對物體運動影響”的實驗裝置示意圖,其實驗過程用到了許多科學方法.

(1)怎樣控制小車在水平面上開始滑行時的速度相等呢?方法是:把小車放在同一斜面的________,由靜止開始下滑.

(2)怎樣反映“摩擦力”對“物體運動的影響”呢?方法是:比較______________;

(3)怎樣得出“小車不受力作用是的運動狀態(tài)”呢?必須要用推理的方法,即:如果小車運動時不受摩擦力的作用,那么小車將______________

【答案】同一高度 速度改變的快慢 做勻速直線運動

【解析】

1)采用控制變量法,要使小車在水平面上具有相同的初速度,可以讓小車從斜面的同一高度滑下;

2)小車在水平面上是靠慣性滑行的,所以受到三個力,分別是重力、支持力和摩擦力;由于不同的表面的粗糙程度是不同的,即不同表面對小車所受的摩擦力不同而導致其滑行的距離不同,所以我們根據(jù)小車滑行距離的遠近或小車速度減慢的快慢來比較摩擦力物體運動的影響。

3)根據(jù)實驗可知,表面越粗糙,滑行距離越近;表面越光滑,滑行距離越遠,所以如果表面絕對光滑時,小車將不受摩擦力,即將永遠運動下去,即做勻速直線運動。

1)小車從高處滑下,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,要保證速度相同,則只要小車到達平面時的動能相同就可以,那么則需要將小車放置在斜面的同一高度,使小車的重力勢能相同,則小車滑下時的動能相同,速度相同;

2)摩擦力對物體的運動具有阻礙作用,滑行的小車受到的摩擦力越大,速度改變得越快,滑行的距離越小,因此可以從小車滑行距離的遠近或速度改變的快慢來反映受到摩擦力的大小情況;

3)小車不受力的作用在地球環(huán)境條件下無法實現(xiàn),但是可以從小車滑行時受到的摩擦力越小,小車的滑行距離越遠這一實驗事實,進行推理,得出小車運動時不受摩擦力的作用,將保持勻速直線運動這一結(jié)論。

故答案為:(1)同一高度;(2)速度改變的快慢;(3)做勻速直線運動。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是同學們在老師指導下探究重力方向的實驗裝置。

1)將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會觀察到懸線OA的方向_____(填“變化”或“不變”);

2)剪斷懸線OA,觀察小球下落的方向是__________;

3)從以上實驗現(xiàn)象分析可得出:重力方向_________ ,建筑工人經(jīng)常使用的____就是該原理的應用。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,把不同質(zhì)量的鉤碼依次掛在彈簧測力計上,分別讀出它們的大小并記在下面的表格中,算出每次重力與質(zhì)量的比值_______

質(zhì)量 m /kg

重力 G /N

重力跟質(zhì)量的比值

0.10

0.20

0.30

1)根據(jù)上述實驗與數(shù)據(jù),得出結(jié)論如下:_________________________________________

2)由題(1)可知,在一般情況下 g 為定值,但經(jīng)過科學家的精確測量, g 值仍有差異,如下表所示為各個不同城市的 g 值大小,觀察分析表中提供的數(shù)據(jù),回答下列問題:

g 值相同的城市是____________________________;

g 值相差最大的兩地是_________________________;

g 值變化的原因可能是_________________________

地點

g 值大小

地球緯度

赤道

9.780

廣州

9.788

23°06′

武漢

9.794

30°33′

上海

9.794

31°12′

北京

9.801

39°56′

紐約

9.803

40°40′

莫斯科

9.816

55°45′

北極

9.832

90°

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小華將彈簧測力計一端固定,另 一端鉤住長方體木塊A,木塊下面是一長木板,實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動,讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊A所受摩擦力大小。在木板運動的過程中,以下說法正確的是( )

A. 木塊A受到的是靜摩擦力 B. 木塊A相對于地面是運動的

C. 拉動速度變大時,彈簧測力計示數(shù)變大 D. 木塊A所受摩擦力的方向向左

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上,容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體,如圖所示.若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿水平桌面做勻速直線運動,速度分別為v和2v,容器底部受到液體的壓強分別為p1和p2.下列關(guān)系正確的是

A. p1 = p2 F1= F2

B. p1>p2 F1 = F2

C. p1>p2 F1<F2

D. p1<p2 F1>F2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖(a)所示的電路中,電源電壓為18伏且保持不變,電阻R1的阻值為15歐,滑動變阻器R2上標有“50Ω 2A”字樣。閉合電鍵S后,移動滑動變阻器的滑片P,求:

當電流表示數(shù)為0.1A時,電阻R1兩端的電壓U1;

電流表A最大示數(shù)I;

當電壓表V的示數(shù)如圖(b)所示時,滑動變阻器連入電路中的電阻R2。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在研究彈簧的伸長與外力的關(guān)系的實驗中,將彈簧水平放置測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的,用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F-x圖線如圖所示。

(1)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1牛頓,彈簧的伸長增加________厘米;

(2)該圖線不過原點的原因是________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和小華利用天平、彈簧測力計、若干只質(zhì)量均為50g的鉤碼、橡皮泥、細線等器材來探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系.

(1)小明利用部分器材,設(shè)計了如下實驗步驟:

A. 觀察測力計的量程與分度值

B. 將測力計水平放置,調(diào)整指針至零點

C. 用測力計測一個鉤碼的重力,并記錄數(shù)據(jù)

D. 逐次增加鉤碼的個數(shù),分別測量所受的重力,并記錄數(shù)據(jù)

①以上實驗步驟中,步驟____的操作是錯誤的,應該進行改正.

②小明用正確的實驗步驟進行了正確的操作,記錄了如表所示的數(shù)據(jù).根據(jù)表中的數(shù)據(jù),可分析得出的結(jié)論是____

(2)小華取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個,并分別測出它們的質(zhì)量和重力,來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系,你認為小華的做法____(合理/不合理).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(4分)某同學用下列器材研究影響滑動摩檫力大小的因素:粗糙程度均勻的長木板一塊,質(zhì)量相等的木塊和鋁塊各一個,彈簧測力計一只。如圖所示,4次實驗中他都用彈簧測力計沿水平方向緩慢拉動物塊,使其在水平長木板上做勻速直線運動。

(1)甲、丙兩圖所示的實驗說明:接觸面的粗糙程度相同時,滑動摩擦力的大小與 有關(guān)。

(2)丙圖中,彈簧測力計的示數(shù)為 N,鋁塊受到的摩擦力大小為 N。

(3)丁圖中鋁塊受到的摩擦力大小 乙圖中鋁塊受到的摩擦力大。ㄌ睢按笥凇、“等于”或“小于”)。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案