如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)后，電流表示數(shù)    ，電壓表示數(shù)       ,電壓表與電流表示數(shù)之比      。(填變大、變小、或不變)
變大、不變、變小
當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，燈L1被短路，所以只有燈泡L2接入電路，電阻變小，所以電流表示數(shù)變大，電壓表在開關(guān)閉合前后，電壓表示數(shù)不變；閉合前電壓表和電流表示數(shù)之比是燈泡兩電阻之和，但當(dāng)開關(guān)閉合后，之比等于L2的阻值，所以電阻變小。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，L1、L2均能發(fā)光，電流表、電壓表均有示數(shù)。過一會(huì)兒，燈都不發(fā)光，電流表、電壓表的示數(shù)均為零，可能發(fā)生的故障是（　�。�
A．L1燈絲斷了
B．L1短路
C．L2燈絲斷了
D．L2短路

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

將右圖中的元件連接起來，使燈泡L1和L2并聯(lián)，用電流表A1測(cè)干路中的電流，用電流表A2測(cè)L2中的電流。并在左邊虛線框內(nèi)畫出你設(shè)計(jì)的符合要求的電路圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

將電源、電壓表和電流表的符號(hào)分別填入右上圖所示電路中合適的空白處，使小燈L1、L2都能發(fā)光，且電流表測(cè)通過L1的電流。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示的電路中，電壓表所用的量程不明，當(dāng)電路閉合后，V1和V2的示數(shù)分別如圖所示，則電壓表V1用的量程是______V，小燈泡L1上的電壓U1="____" V。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

在圖○內(nèi)填入電流表或電壓表，使燈發(fā)光。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

.物理興趣小組的同學(xué)連接了圖的電路；原先開關(guān)S1、S2是閉合的，現(xiàn)斷開S2；那么下列現(xiàn)象中正確的是 （    ）
A．電流表A3示數(shù)不變，A1示數(shù)增大，A2示數(shù)為零
B．電流表A3示數(shù)不變，A1示數(shù)減小，A2示數(shù)增大
C．電流表A3示數(shù)減小，A1示數(shù)不變，A2示數(shù)為零
D．電流表A3示數(shù)減小，A1示數(shù)增大，A2示數(shù)為零

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

物理學(xué)研究中常常用到“控制變量法”、“等效法”、“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”等科學(xué)方法。下列研究問題的方法中錯(cuò)誤的是
A．研究電流的形成原因——類比法
B．根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來判斷電流的大小——等效法
C．根據(jù)磁場(chǎng)對(duì)磁體產(chǎn)生力的作用來認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)——轉(zhuǎn)換法
D．研究電流與電壓的大小關(guān)系——控制變量法

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

為杜絕操作工手指損傷事故的發(fā)生，某廠家設(shè)計(jì)制造的切紙機(jī)，必需將兩只手同時(shí)分別按住左、右開關(guān)，切紙機(jī)才能正常工作。下列電路設(shè)計(jì)中符合要求的是

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同步練習(xí)冊(cè)答案