唐代詩(shī)人杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中寫(xiě)道:“八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅.”說(shuō)的是大風(fēng)掀走了茅屋的屋頂.請(qǐng)說(shuō)出此句詩(shī)中所包含的兩條科學(xué)道理.
【答案】分析:由詩(shī)句的含義結(jié)合物理學(xué)知識(shí)(聲音是由發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的,流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系)進(jìn)行解答.流體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān),流速越大壓強(qiáng)越。容^屋頂上下的空氣流動(dòng)速度,比較屋頂上下受到的壓強(qiáng),再比較屋頂受到向上和向下的壓力.
解答:解:(1)“八月秋高風(fēng)怒號(hào)”中是風(fēng)聲,即空氣振動(dòng)發(fā)出的聲音;
(2)風(fēng)刮過(guò)屋頂,屋頂上方的空氣流動(dòng)速度大,壓強(qiáng);屋內(nèi)空氣流動(dòng)速度小,壓強(qiáng)大,
屋頂受到向上的壓強(qiáng)大于向下的壓強(qiáng),受到的向上的壓力大于向下的壓力,產(chǎn)生一個(gè)向上的壓力差,將茅草吸上去.
故答案為:空氣振動(dòng)發(fā)聲;氣體流速越大壓強(qiáng)越小.
點(diǎn)評(píng):掌握聲音產(chǎn)生的原因以及流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系,能用流體壓強(qiáng)知識(shí)解釋生活中的問(wèn)題,注意平常的積累,注意挖掘古詩(shī)中蘊(yùn)含的物理知識(shí).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?南京)唐代詩(shī)人杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》這首詩(shī)中寫(xiě)道:“八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅”.以上詩(shī)句中包含的物理知識(shí)有:(只寫(xiě)兩條)
(1)
空氣振動(dòng)發(fā)聲
空氣振動(dòng)發(fā)聲
;
(2)
氣體流速越大壓強(qiáng)越小
氣體流速越大壓強(qiáng)越小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

唐代詩(shī)人杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中寫(xiě)道:“八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅.”說(shuō)的是大風(fēng)掀走了茅屋的屋頂.請(qǐng)說(shuō)出此句詩(shī)中所包含的兩條科學(xué)道理.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

唐代詩(shī)人杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中寫(xiě)到:“八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅”.說(shuō)的是大風(fēng)掀走了茅屋的屋脊.以下是對(duì)詩(shī)句中的一些理解,其中較全面的是(  )
①風(fēng)聲是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的聲音    
②屋頂上方空氣流動(dòng)壓強(qiáng)小,屋內(nèi)空氣不流動(dòng)壓強(qiáng)大,屋頂上、下方的壓力差將屋頂掀翻   
③力是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因   
④風(fēng)使屋頂產(chǎn)生的升力大于屋頂?shù)闹亓Γ?/div>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

唐代詩(shī)人杜甫在《茅屋被秋風(fēng)所破歌》中寫(xiě)道:“八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅.”說(shuō)的是大風(fēng)掀走了茅屋的屋頂,此句詩(shī)中包含的科學(xué)道理是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源:南京 題型:填空題

唐代詩(shī)人杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》這首詩(shī)中寫(xiě)道:“八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅”.以上詩(shī)句中包含的物理知識(shí)有:(只寫(xiě)兩條)
(1)______;
(2)______.

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