【題目】在如下圖所示的電路中，接通電路后各部分電路都正常；如果將電流表與電壓表互換位置，那么電流表的示數(shù)將（“變大”、“變小”或“不變”，下同），電壓表的示數(shù)將。

【答案】變小；變大
【解析】由圖示可知，此時(shí)的電路中兩燈泡是串聯(lián)的，電壓表測燈泡L2兩端的電壓；當(dāng)兩電表互換位置后，相當(dāng)于把電壓表串聯(lián)到電路中，電流變?yōu)榱悖妷罕頊y電源電壓，所以電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大.
所以答案是：（1）變小；（2）變大.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解電流表的使用的相關(guān)知識(shí)，掌握測量電流的儀表是：電流表，它的使用規(guī)則是：①電流表要串聯(lián)在電路中；②接線柱的接法要正確，使電流從“+”接線柱入，從“-”接線柱出；③被測電流不要超過電流表的量程；④絕對不允許不經(jīng)過用電器而把電流表連到電源的兩極上，以及對電壓表的使用的理解，了解電壓表的使用時(shí)注意：電壓表要并聯(lián)在電路中，被測電壓不要超過電壓表的量程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，電源電壓為6V，圖甲為伏安法測電阻的電路圖；圖乙為連接不完整的實(shí)物圖．
（1）對照電路圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未連接部分連接起來．

（2）如果實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)：電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象，其故障可能是
A.電流表的正、負(fù)接線柱接反
B.電壓表的量程選小了
C.電阻Rx發(fā)生了短路
D.把滑動(dòng)變阻器下端兩接線柱連入電路
（3）電路連接正確后，閉合開關(guān)，若將滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）實(shí)驗(yàn)過程中，電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示，此時(shí)測得的Rx=Ω．
（5）此實(shí)驗(yàn)要多次測量電阻值，最后求電阻值的平均值，其目的是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量（選填“相等”、“不等”）甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱。當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，通過比較（選填“加熱時(shí)間”、“溫度計(jì)示數(shù)變化”）來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱.
（2）通過實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表格所示.從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲 Q乙（選填“＞”、“＝”、“＜”）

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42


（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知液體的吸熱能力強(qiáng).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示電路，V1、V2是兩只相同的電壓表．當(dāng)閉合開關(guān)后．燈泡L1和L2都發(fā)光，這時(shí)兩只電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度相同，均為圖（b）所示，指針剛好對準(zhǔn)刻度線位置．則：

（1）求L1和L2兩端的電壓；
（2）若將L1和L2改接為圖（c）所示的電路，電源電壓不變，閉合開關(guān)后燈泡L1和L2都發(fā)光，此時(shí)電流表A2的示數(shù)為1.5A，電流表A1的示數(shù)為1.2A，求此時(shí)通過L2的電流和L2兩端的電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，下列說法中正確的是（ ）

A.電燈L1、L2是串聯(lián)
B.電流表測L1的電流
C.電流表測L2的電流
D.開關(guān)只控制L2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下左圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mc ， hA=hC＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停止.請你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，回答:

（1）在圖甲和圖丙實(shí)驗(yàn)中，A球、C球剛滾到水平面時(shí)的速度.（選填“相等”或“不相等”）
（2）小球推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)的距離越大，表示安全隱患.（選填“越大”、“不變”或“越小”）
（3）用來研究超載安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.
（4）用來研究超速安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.
（5）實(shí)驗(yàn)中，小球碰撞木塊后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，木塊在水平木板上滑動(dòng)一段距離后停下，設(shè)碰撞前一瞬間小球的動(dòng)能為Eo ， 木塊克服摩擦力所做的功為W，則EoW（選填“＞”、“＜”或“＝”）.
（6）將實(shí)驗(yàn)改裝成用形狀相同的塑料球和鐵球（鐵球質(zhì)量大）將彈簧壓縮到相同程度后再放手.（見右圖）兩球離開彈簧時(shí)的速度 ， 紙盒被推開的距離（以上兩空均選填“相同”“不相同”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和煤油吸熱能力的大小，小明設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)；在兩個(gè)完全相同的燒杯中，分別裝體積、初溫都相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的酒精燈對其加熱，

（1）在交流實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，小李發(fā)現(xiàn)小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在問題，存在的問題是
（2）小明改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

質(zhì)量（g）

溫度升高10℃
所需時(shí)間/s

溫度升高20℃
所需時(shí)間/s

溫度升高30℃
所需時(shí)間/s

煤油

30

48

81

110

水

30

96

162

220

①在此實(shí)驗(yàn)中，吸熱的多少用來反映（升高的溫度/加熱的時(shí)間）．分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量（大于/小于）煤油吸收的熱量．
②如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和煤油，（煤油/水）升高的溫度更高．
③分析表中的數(shù)據(jù)可知：煤油的比熱容是（C水=4.2×103J/（kg℃））．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一次跳繩的體能測試中，體重500N的小明1min內(nèi)跳了120次，平均每次跳離地面的高度約5cm，則他跳繩時(shí)的功率約為（ ）
A.5W
B.50W
C.500W
D.5000W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示的電路中，定值電阻R1為10Ω，R2為滑動(dòng)變阻器，電源電壓保持不變．閉合開關(guān)S后，滑片P從b端移動(dòng)到a端的過程，電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關(guān)系圖象如圖2所示．求：
（1）電源電壓；
（2）滑動(dòng)變阻器的最大阻值．

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