如圖5所示,在觀察奧斯特實驗時,小明注意到置于通電直導(dǎo)線下方小磁針的N極向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn)。小明由此推測:若電子沿著水平方向平行地飛過磁針上方時,小磁針也將發(fā)生偏轉(zhuǎn)。請你說出小明推測的依據(jù)是:                                    ,你認(rèn)為磁針的N極會向          (選填“紙內(nèi)”或”紙外”)偏轉(zhuǎn)。


電子的定向移動形成電流,電流周圍存在磁場    紙外


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


能源問題是目前世界上的焦點問題,也是很多世界矛盾的根源所在。下列有關(guān)于能量和能源的一些認(rèn)識中,正確的是                                                    【    】

A.由于風(fēng)能、水能可再生,而且都能用于發(fā)電,所以節(jié)約用電意義不大

B.由于能量是守恒的,所以不用擔(dān)心現(xiàn)有能源用完就沒有了

C.我們利用水力發(fā)電,是將水的機械能最終轉(zhuǎn)化為電能

D.核能發(fā)電不需要消耗化石能源,所以核電站建好后就可以永久供應(yīng)電能

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 大   甲     升力系數(shù)     沖角

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小芳家最近買了一臺冰箱,按說明書要求,放置的冰箱與墻之間要保持一定的距離.

  為什么冰箱不能緊貼著墻放置呢?小芳經(jīng)過思考提出了以下猜想:

  猜想一:冰箱按要求放置可能會降低冰箱內(nèi)的溫度,

  猜想二:冰箱按要求放置可能會減少冰箱消耗的電能.

 為了驗證猜想一,小芳用溫度計測量冰箱冷藏室的溫度,但測量時發(fā)現(xiàn),溫度計從冰箱內(nèi)取出讀數(shù)時示數(shù)迅速變化,其原因是      ,為了使溫度計從冰箱內(nèi)取出讀數(shù)時示數(shù)變化不明顯,請你為她設(shè)計一種方案       .小芳通過該方案分別測出冰箱在不同放置情況時冷藏室的溫度,發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)幾乎一樣,這說明猜想一是       的.

 為了驗證猜想二,小芳用電能表測出冰箱在不同放置情況下消耗的電能,測量時,除冰箱位置不同外,應(yīng)控制冰箱內(nèi)外工作環(huán)境、工作電壓、        相同,并         其它家用電器,小芳通過比較測量結(jié)果驗證了猜想二是正確的.

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由于家庭電路中各種用電器都是     聯(lián)的,用電器的增多會導(dǎo)致供電線路上的電流增大,這樣家庭電路就會因                       而造成干路電流過大。

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我國擁有全部知識產(chǎn)權(quán)的第一條磁懸浮列車線已建成并運行通車,磁懸浮列車的車廂和鐵軌上都安裝著磁體.以下關(guān)于磁懸浮列車的說法中錯誤的是(   )

A.磁懸浮列車?yán)昧送艠O互相排斥

B.磁懸浮列車的磁體大多是電磁鐵

C.磁懸浮列車消除了車體與軌道間的摩擦

D.磁懸浮列車增大了車體與軌道間的摩擦

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為了探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關(guān),小明同學(xué)用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干匝,制成簡單的電磁鐵,下圖甲、乙、丙、丁為實驗中觀察到的四種情況.

(1)實驗中判斷電磁鐵磁性的強弱的方法是: .這一方法體現(xiàn)了 的思想.

(2)比較圖 和圖 可知:匝數(shù)相同時,電流越大磁性越強.

(3)根據(jù)實驗情況,你還能得出什么實驗結(jié)論: .該實驗結(jié)論可由圖 驗證.

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一個標(biāo)有“220V 1000W”的快速電熱水壺,要在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將1kg溫度為20℃的水燒開,水需要吸收的熱量是_______J,若不計熱損失,電熱水壺正常工作時燒開這壺水需要的時間是_______s!舅谋葻崛轂4.2×103J/(kg·℃)】

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小剛買了一種叫“吹泡泡”的玩具,發(fā)現(xiàn)有時能吹出泡泡,有時又吹不出泡泡。愛動腦筋的他便有了個想法“泡泡的產(chǎn)生究竟與哪些因素有關(guān)”。他猜想:泡泡的產(chǎn)生可能與吹泡泡用的管子粗細有關(guān),于是他用幾根長度一樣、粗細不同的塑料管進行實驗,并記錄如下實驗結(jié)果:

請你根據(jù)小剛的實驗記錄回答下列問題:

(1)分析以上實驗結(jié)果,可以得到的結(jié)論是                     。

(2請你再提出一個影響泡泡產(chǎn)生因素的猜想                     。

(3)設(shè)計一個實驗驗證你的猜想                             。

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