6．為了使黃豆和砂粒分開，可把它們放在傾斜的桌面上，黃豆順桌面滾下，而砂粒仍舊留在桌面上，這主要是由于（　　）
A．砂粒比黃豆密度大
B．砂粒比黃豆體積小，不易脫落
C．砂粒比黃豆對桌面的壓力大
D．砂粒受到的滑動摩擦力比黃豆受到的滾動摩擦力大

分析 減小摩擦力的方法：減小壓力、減小接觸面的粗糙程度、滑動為滾動．結(jié)合摩擦力的知識可做出選擇．

解答 解：
摩擦力的大小與物體的密度、體積沒有關(guān)系，砂粒和黃豆對桌面的壓力無法比較，故ABC錯誤．
砂粒多為不規(guī)則的多面體，為滑動摩擦；黃豆是圓形的，為滾動摩擦．
因為滾動摩擦力遠遠小于滑動摩擦力，所以，為使黃豆和砂粒分開，可把它們放在傾斜的桌面上，黃豆順桌面滾下，而砂粒仍舊留在桌面上．故D正確．
故選D．

點評 此題主要考查學生對摩擦力大小的影響因素的理解和掌握．變滑動摩擦為滾動摩擦是減小摩擦力的方法之一，在實際生活和生產(chǎn)中經(jīng)常用到．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．用圖1中所示的裝置探究摩擦力跟接觸面積粗糙程度的關(guān)系．

（1）實驗所用器材有：木塊、長木板、棉布、毛巾、彈簧測力計；
（2）實驗時，用彈簧測力計拉著物體做勻速直線運動，拫據(jù)二力平衡知識，從而測出木塊 與長木板之間的滑動摩擦力；
（3）第一次實驗中彈簧測力計的示數(shù)如放大圖2所示為1.2N，分析表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是
在壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；
實驗次數(shù)123
接觸面情況木塊和長木板木板和棉布木塊和毛巾
摩擦力/N 1.92.4
（4）實驗結(jié)束后，小麗同學想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測力計測出木塊在 水平面上的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄?nbsp;此得出：當接觸面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越�。阏J為她的結(jié)論正確嗎？不正確，理由是沒有控制壓力大小不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．水平桌面上有一重為20N的物體A，受到重為5N的物體B的作用而做勻速直線運動，如圖所示，繩子與滑輪間的摩擦不計，要使A物體水平向左勻速直線運動，需要對A施加一個水平向左的10N的力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列與中考體育加試相關(guān)的物理知識，分析正確的是（　　）
A．拋出去的實心球離開手后繼續(xù)運動，是由于實心球受到慣性的作用
B．拋出去的實心球在空中運動到最高點時，速度為零
C．手壓桌面，桌面對手有作用力，這力是桌面的形變產(chǎn)生的
D．物體的質(zhì)量與其重力成正比

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于力學現(xiàn)象的解釋中正確的是（　�。�
A．人用力推車，車未動，是因為推力小于摩擦阻力
B．蘋果在空中下落得越來越快，是因為力是改變物體運動狀態(tài)的原因
C．書本靜止在課桌上，是因為書本受到的重力與書本對桌面的壓力平衡
D．汽車剎車后，速度會逐漸減小，最后會停下來，是因為汽車具有慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．為了形象地說明宇宙擴張學說，物理課本上用一個黏有小金屬粒的氣球做演示實驗，該實驗將黏有小金屬粒的氣球看成宇宙，小金屬�？闯墒怯钪嬷械奶祗w，氣球膨脹時，任一小金屬粒周圍的其他小金屬粒都在離它遠去，這主要運用的一種思維方法是類比法．（選填“等效法”、“類比法”或“轉(zhuǎn)換法”）天文學家哈勃發(fā)現(xiàn)星系的光譜向長波方向偏移，這一現(xiàn)象說明星系在遠離我們而去．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示的水平儀可以檢驗一個平面是否水平．若重垂線錐體偏在水平儀中央刻度線的左方，說明此桌面的右邊高（選填“左”、“右”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小溪同學設計了如圖實驗裝置，探究電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關(guān)．
①若想探究電流產(chǎn)生熱量的多少與電阻的關(guān)系，則應選擇圖中的甲和乙兩個密閉容器進行實驗．
②通電時間相同時，產(chǎn)生熱量最多的是密閉容器乙中的電阻絲．
③在這個實驗中，電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少，是通過U形管兩側(cè)液面的高度差的大小體現(xiàn)出來，這種方法在研究許多物理問題時都用到，下列幾個研究實例中也是采用相同研究方法的有C
A．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系； B．真空不能傳聲；
C．用鐵屑顯示磁體周圍磁場分布； D．研究光的傳播時，引入“光線”．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖所示，小瑋想估測大氣壓的大小，她設計的實驗方案如下：
A．記錄彈簧測力計的示數(shù)為F，這就是大氣對吸盤的壓力．
B．將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤．
C．用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢向上拉，直到吸盤脫離玻璃板面．
D．量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑：計算出吸盤與玻璃板的接觸面積為S．
E．根據(jù)p=$\frac{F}{S}$，計算出大氣壓的大小p．
（1）小瑋由于疏忽，將前三項的順序?qū)戭嵉沽�，正確的順序是BCA．
（2）實驗中小瑋將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤的目的是什么？盡量將吸盤內(nèi)的空氣排干凈．
（3）如果實驗中小瑋所用的彈簧測力計的量程是0～5N，吸盤與玻璃板的接觸面積是10cm2，她不能（選填“能”或“不能”）測出大氣壓的大�。ㄔO大氣壓約為1.0×105 Pa）
（4）要測出大氣壓的大小，你認為實驗中所選吸盤的面積應盡量小一些（選填“大一些”或“小一些”）．

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