在探究“小燈泡電阻與溫度的關(guān)系”實驗中,電源是兩節(jié)干電池串聯(lián),小燈泡的額定電壓是2.5V,小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為8Ω.
(1)請連接圖中的實物圖(注意導(dǎo)線不能交叉).

(2)請在虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖.
(3)滑動變阻器在該實驗中,除了有保護電路作用以外,還有什么作用?
可多次改變小燈泡的電壓和電流
可多次改變小燈泡的電壓和電流

(4)如果在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都偏大,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片時,兩表示數(shù)均無變化,適當減小電源電壓后,兩表示數(shù)才相應(yīng)減。阏J為出現(xiàn)這一故障的原因是
滑動變阻器同時接上面兩個接線柱
滑動變阻器同時接上面兩個接線柱
分析:(1)根據(jù)燈泡的額定電壓確定電壓表的量程且與燈泡并聯(lián),根據(jù)歐姆定律求出燈泡正常發(fā)光時的電流,然后確定電流表的量程且與燈泡串聯(lián),滑動變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中,最后和電源、開關(guān)組成電路;
(2)由實物圖畫電路圖時,可以采用電流流向法,即從電源的一極出發(fā),按電流流向依次串聯(lián)電路各元件,最后把電壓表并聯(lián)在燈泡兩端即可;
(3)滑動變阻器滑片滑到最大阻值處電路中電流最小,對電路起保護作用,移動滑動變阻器滑片,改變電路電流,改變燈泡的電壓和電流,能完成多次實驗,以便發(fā)現(xiàn)電阻和溫度的關(guān)系;
(4)因電流表、電壓表的讀數(shù)都偏大,所以電路中的電阻應(yīng)該會很小,又知道調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片時,兩表示數(shù)均無變化,所以應(yīng)該是把滑動變阻器上面兩端全部錯誤的接入電路了.
解答:解:
(1)燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表的量程為0~3V,且與燈泡并聯(lián);
燈泡正常發(fā)光時的電流I=
U
R
=
2.5V
=0.3125A,所以電流表的量程為0~0.6A,且與燈泡串聯(lián);
滑動變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中,最后和電源、開關(guān)組成電路,如下圖所示:

(2)按電流流向法,從電源的正極出發(fā),依次畫出開關(guān)、滑動變阻器、燈泡、電流表回到電源的負極,然后把電壓表并聯(lián)在燈泡的兩端即可,如下圖所示:

(3)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片處于最大阻值處,電路電阻最大,電流最小,對電路起保護作用;
移動滑動變阻器的滑片,改變電路電流,改變燈泡的電壓和電流,計算燈泡電阻,完成多次實驗,發(fā)現(xiàn)電阻與溫度的關(guān)系.
(4)電流表、電壓表的讀數(shù)都偏大,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,兩表示數(shù)均無變化,適當減小電源電壓后,兩表示數(shù)才相應(yīng)減小,故障原因是:滑動變阻器同時接上面兩個接線柱.
故答案為:
(1)實物圖的連接如上圖所示;
(2)電路圖如上圖所示;
(3)可多次改變小燈泡的電壓和電流;
(4)滑動變阻器同時接上面兩個接線柱.
點評:本題考查電表量程的選擇、滑動變阻器的正確使用、實物電路圖的連接和根據(jù)實物圖畫出電路圖等,還重點考查了測小燈泡電功率實驗中常見的故障分析,具有很強的代表性,對學(xué)生的綜合分析能力要求比較高.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“小燈泡電阻與溫度的關(guān)系”實驗中,電源是兩節(jié)干電池串聯(lián),小燈泡的額定電壓是2.5V,小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為8Ω.
(1)請將圖甲中的實驗電路連接完整.
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(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片滑到
 
端.(選填“a”或“b”)
(3)將變阻器的滑片滑到正確位置后,用開關(guān)進行了“試觸”,這樣做的目的是
 
.(只有一個選項正確,將正確選項前的字母填在橫線上)
A.選擇電流表的量程           B.選擇電壓表的量程
C.檢查電路是否正常           D.觀察小燈泡是否發(fā)光
(4)某次測量時,電壓表的示數(shù)是2.5V,電流表的示數(shù)如圖乙所示.則小燈泡的電阻約為
 
Ω.(計算結(jié)果保留小數(shù)點后兩位)
(5)滑動變阻器在該實驗中,除了有保護電路作用以外,還有什么作用?
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?湖里區(qū)模擬)小明用圖1所示電路,探究小燈泡電阻與溫度的關(guān)系(已知小燈泡的額定電壓為2.5V).
(1)按電路圖,將圖2中的電壓表正確連入電路(用筆畫線代替導(dǎo)線).
(2)連接電路時開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
,閉合開關(guān)前,滑動變阻器滑片P應(yīng)移到
b
b
(填“a”或“b”)端.
 
(3)當滑片P移到某一位置時,電壓表的讀數(shù)為1.2v,而電流表讀數(shù)如圖3所示,則此時小燈泡的阻值為
6
6
Ω.
(4)小明移動滑片又測量了多組數(shù)據(jù),畫出小燈泡電流隨電壓變化的曲線如圖4所示,從圖中可以得出結(jié)論,小燈泡的電阻隨溫度的升高而
增大
增大
.(選填“增大”、“減小”、“不變”)
(5)小明發(fā)現(xiàn)可用已連好的電路測量小燈泡的額定電功率,他主要的實驗步驟是:①移動滑片P,使電壓表的示數(shù)為
2.5
2.5
V時,讀出電流表的示數(shù);②用原理
P=UI
P=UI
計算出小燈泡的額定電功率.
(6)在實驗快結(jié)束時,小燈泡突然熄滅,電流表的示數(shù)幾乎為零,而電壓表的示數(shù)接近電源電壓,請你幫小明分析,電路的故障可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:

某實驗小組利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系.實驗用到三只阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻,蓄電池(電壓為6V且保持不變)、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)各一個,導(dǎo)線若干.

(1)請將圖甲的實物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉),并在方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖;

(2)實驗中將10Ω電阻換成5Ω電阻后,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向端移動
B
B
(填“A”或“B”),移動滑片的目的是
保持證電阻兩端電壓不變
保持證電阻兩端電壓不變
.正確操作后,記下電流表的示數(shù),得到電流I隨電阻R變化的圖象如圖乙所示,由圖象可得出的結(jié)論是
在電壓一定時,電流與電阻成反比
在電壓一定時,電流與電阻成反比

(3)該實驗小組同學(xué)又找了一個小燈泡換下電阻R,接著探究了小燈泡電流與電壓的關(guān)系,測得了多組數(shù)據(jù),畫出了小燈泡電流隨電壓變化的圖象,他們畫出的圖象可能是
A
A
,理由是燈泡的電阻隨溫度的升高而
增大
增大
(增大/減小/不變).

(4)實驗時閉合開關(guān),兩表均有示數(shù),然后將燈泡從燈座中取走,電流表
沒有
沒有
(有/沒有)示數(shù),電壓表示數(shù)為
6
6
V.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省大連市第十四中學(xué)八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在探究“小燈泡電阻與溫度的關(guān)系”實驗中,電源是兩節(jié)干電池串聯(lián),小燈泡的額定電壓是2.5V,小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為8Ω.
(1)請將圖甲中的實驗電路連接完整.

(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片滑到______端.(選填“a”或“b”)
(3)將變阻器的滑片滑到正確位置后,用開關(guān)進行了“試觸”,這樣做的目的是______.(只有一個選項正確,將正確選項前的字母填在橫線上)
A.選擇電流表的量程           B.選擇電壓表的量程
C.檢查電路是否正常           D.觀察小燈泡是否發(fā)光
(4)某次測量時,電壓表的示數(shù)是2.5V,電流表的示數(shù)如圖乙所示.則小燈泡的電阻約為______Ω.(計算結(jié)果保留小數(shù)點后兩位)
(5)滑動變阻器在該實驗中,除了有保護電路作用以外,還有什么作用?______.

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