5.如圖甲所示,是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗裝置.實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過程.

(1)試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中,某時刻溫度如圖乙所示,讀數(shù)方法正確的是B(選填“A”、“B”或“C”),示數(shù)為38℃,某同學根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象(如圖丙ABCDE),則可知該物質(zhì)是晶體(選填“晶體”或“非晶體”).
(2)在該物質(zhì)熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,該物質(zhì)將停止熔化.將試管放回燒杯后,該物質(zhì)又繼續(xù)熔化.說明固體熔化時需要吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量.
(3)圖象中DE段是沸騰過程.
(4)在加熱水的過程中,同學們發(fā)現(xiàn)燒杯口上方有“白氣”,這是燒杯中(空氣中/燒杯中)的水蒸氣液化(填物態(tài)變化名稱)而形成.同時,靠近杯口的地方反而沒有“白氣”,這是為什么呢?理由是:杯口溫度高,水蒸氣難以汽化.

分析 (1)讀數(shù)時視線要和液柱的上表面相平.溫度計的讀數(shù):確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù),從小數(shù)字向大數(shù)字讀.晶體和非晶體的重要區(qū)別:晶體有一定的熔點,非晶體沒有.
(2)熔化是吸熱過程.
(3)物質(zhì)先吸熱溫度升高,到達熔點,不斷吸熱,溫度保持不變,全部熔化之后,溫度再升高,不斷吸熱,液體的溫度升高,到達沸點,不斷吸熱,溫度不變,完成沸騰過程.
(4)根據(jù)液化過程放熱的特點進行分析.

解答 解:(1)A是俯視會使讀數(shù)偏大,C是仰視會使讀數(shù)偏小,讀數(shù)時視線要與液柱的上表面相平.溫度計每一個大格代表10℃,每一個小格代表1℃,示數(shù)是38℃.物質(zhì)在熔化過程中不斷吸收熱量,溫度保持不變.該物質(zhì)是晶體.
(2)物質(zhì)熔化時,把試管取出,物質(zhì)停止熔化,放回燒杯物質(zhì)繼續(xù)熔化,可見物質(zhì)熔化時需要吸收熱量.
(3)BC段是物質(zhì)的熔化過程,DE段是物質(zhì)的沸騰過程.
(4)水沸騰時,燒杯內(nèi)的水蒸氣遇冷液化成小水珠,所以杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”;靠近杯口的地方溫度較高,所以水蒸汽不容易產(chǎn)生液化.
故答案為:(1)B; 38;晶體;(2)吸收;(3)沸騰;(4)燒杯中;液化;杯口溫度高,水蒸氣難以汽化.

點評 本題考查了晶體升溫、熔化、升溫、沸騰四個過程,考查了晶體和非晶體的區(qū)別、熔點、沸騰、溫度計的正確使用、溫度計的讀數(shù)等,該題綜合性很強.

練習冊系列答案
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15.閱讀下面的短文,回答問題.
熱傳導
熱可以從溫度高的物體傳到溫度低的物體,或者從物體的高溫部分傳到低溫部分.這種現(xiàn)象叫做熱傳遞.熱傳遞的方式有三種:傳導、對流、輻射.下面來介紹傳導.
如圖所示,用凡士林在金屬棒上粘幾根火柴,然后用酒精燈給金屬棒的A端加熱. 可以看到,離A端最近的火柴先掉下,然后其它幾根火柴依次掉下,離A端越遠的火柴掉下得越遲.這表明,熱是從金屬棒溫度高的一端沿著金屬棒傳到溫度低的一端.
熱從物體溫度高的部分沿著物體傳到溫度低的部分,叫做傳導.各種物質(zhì)都能夠傳導熱,但是不同物質(zhì)傳導熱的本領(lǐng)不同.善于傳導熱的物質(zhì)叫做熱的良導體.不善于傳導熱的物質(zhì)叫做熱的不良導體.金屬都是熱的良導體,瓷、木頭、棉花等都是熱的不良導體.
(1)只要物體之間或同一物體的不同部分存在著溫度差,就會有熱傳遞現(xiàn)象發(fā)生.
(2)熱傳遞的三種方式是:傳導、對流和輻射.
(3)把鋼勺和瓷勺同時放在熱湯里面,鋼勺柄很快就燙手,瓷勺柄很久也不燙手.這是因為鋼是熱的良導體,瓷是熱的不良導體.

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16.小明用如圖所示的滑輪組10s內(nèi)將重90N的貨物勻速提升1m的過程中,所用拉力F=50N,不計繩重及滑輪與軸之間的摩擦.
(1)求上述過程中的有用功W有用
(2)求小明上述過程中做功的功率P;
(3)求滑輪組的機械效率η.

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20.如圖所示,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動其伸出桌外的一端,輕撥與重撥鋼尺,則鋼尺發(fā)出聲音的響度不同,改變鋼尺伸出桌面的長度,則鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)不同.(均選填“響度”、“音調(diào)”和“音色”)當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺振動,卻聽不到聲音,這是由于鋼尺發(fā)出的聲音是次(選填“超”或“次”)聲波.

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10.如圖,點燃的蠟燭放在距小孔a處,它成像在距小孔b的半透明紙上,且a等于b.則半透明紙上的像是(  )
A.倒立、放大的虛像B.正立、縮小的虛像C.倒立、縮小的實像D.倒立、等大的實像

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17.在“測量紙錐下落速度”的活動中,讓紙錐從某一高度下落到地面,如圖.
(1)測量的原理是v=$\frac{s}{t}$;
(2)為防止下落時間太短,不便測量,應(yīng)選擇較大(選填“大”或“小”)的紙錐,或從較大(選填“大”或“小”)的高度開始下落;
(3)小明實驗小組測量一個紙錐的下落速度,三人同時測量時間.下表是他們的實驗數(shù)據(jù)記錄表,請你幫他完成表格所有空格.
下落距離s/m下落時間t1/s下落時間t2/s下落時間t3/s下落時間平均值t/s下落的平均速度v(m/s)
1.801.41.61.51.51.2

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14.如圖是某種壓力秤原理示意圖,電壓表(量程為0~3V)可對應(yīng)顯示壓力的大。阎猂0=100Ω,電源電壓U=4.5V保持不變.當一個重力大小為600N的中學生站在壓力秤上時,壓力傳感器R1的阻值為150Ω(設(shè)踏板的重力忽略不計).求:
(1)當一個重力大小為600N的中學生站在壓力秤上時,通過R0的電流為多大?
(2)此時電壓表的示數(shù)U0為多大?
(3)此時電路所消耗的總功率P為多少?

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(1)若甲內(nèi)水深0.2米,求水對容器甲底部的壓強.
(2)若乙的質(zhì)量5千克,底面積10-22,求乙對地面的壓強.
(3)將乙浸沒在甲容器內(nèi)的水中后,水不溢出,甲對地面的壓強恰為原壓強的2.5倍,求乙密度的最小值.

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