【題目】小紅站在學校大廳衣冠鏡前,發(fā)現(xiàn)衣領處有一點污漬,便走近鏡子,鏡中的像將________(選填“變大”、“不變”或“變小”);由于大廳內(nèi)光線較暗,為了幫助小紅看清衣領上的污漬,小紅應將光源照向________(選填“衣領”或“平面鏡”)。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測定小燈泡的電功率”實驗中,已知小燈泡的額定電壓為3.8 V.
(1)小欣同學按如題圖所示的電路圖將電路連接后,閉合開關(guān),小燈泡發(fā)出耀眼的光,然后很快熄滅了,此時小欣發(fā)現(xiàn):電流表______示數(shù),電壓表______示數(shù)(填“有”或“沒有”)。
(2)斷開開關(guān),更換燈泡后,接下來應進行的操作是________________________________。
(3)調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為3.0 V時,電流表的示數(shù)如題10-2圖所示,請將電流表的示數(shù)填入下表中________。
按照正確的操作,小欣得到了如上表所示的數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可知該小燈泡的額定電功率是______W,當小燈泡以額定功率正常發(fā)光時,燈泡電阻是________Ω .
(4)如果在做該實驗時,所用的電壓表量程是0~15 V,但刻度模糊不清,無法直接讀出實驗數(shù)據(jù),卻能從0~3 V擋的刻度線看出指針停在0.7 V處,則加在小燈泡兩端的實際電壓為 ______V。
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【題目】小明用如圖所示電路做“探究電流與電壓的關(guān)系”的實驗(電源電壓3V,滑動變阻器最大值為20Ω)請按要求完成:
請根據(jù)圖甲電路圖,在圖乙中正確連接實物圖,要求:滑動變阻器向左移動,電流表示數(shù)變大_____。
某次實驗中電流表的讀數(shù)如圖丙所示,此時電流為_________A。
小明經(jīng)過多次的實驗得到如圖丁所示的U—I圖像,則定值電阻是______Ω,小明得到的實驗結(jié)論是: ________________________________________________________________________________。
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【題目】某實驗小組利用如圖所示的電路探究“影響導體電阻大小的因素”的實驗,將a、b、c、d四段導體分別接入電路。經(jīng)過測量,得到下表所示數(shù)據(jù)。
(1)實驗中,通過比較電路中____的大小,判斷導體電阻的大小。
(2)選用導線a、b分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導體的____有關(guān)。
(3)選用導線b、c分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導體的____________有關(guān)。
(4)選用導線____分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導體的長度有關(guān)。
(5)分析表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論是導體電阻的大小跟____、____和_______________有關(guān)。
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【題目】根據(jù)使用的需要,杠桿可以分為三類,下列杠桿中屬于省力杠桿的有 ,屬于等臂杠桿的有 ,屬于費力杠桿的有 . (選填序號)
(1)鑷子(2)天平(3)理發(fā)師剪刀(4)鋼絲鉗(5)船槳(6)鍘刀.
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【題目】CCTV歌手大賽,有﹣道辨聽題:“先聽音樂,后判斷該音樂是哪﹣種樂器演奏的”,這主要考查歌手對樂器的鑒別能力,依據(jù)是( )
A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.聲速
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【題目】養(yǎng)生壺是一種用于養(yǎng)生保健的可以烹飲的容器,類似于電水壺,其最大的特點是采用一種新型的電加熱材料,通過高溫把電熱膜電子漿料(金屬化合物)噴涂在玻璃表面形成面狀電阻,在兩端制作銀電極,通電后產(chǎn)生熱量把壺內(nèi)的水加熱.阿堅家買了一個養(yǎng)生壺如圖甲所示,其銘牌如表所示.
(1)該養(yǎng)生壺正常工作時,面狀電阻的阻值多少?
(2)若壺內(nèi)裝有2L溫度為20℃的水,在一個標準大氣壓下,將水燒開,此過程中水吸收的熱量是多少?(c水=4.2×103J/(kg·℃)、 1L = 1×10-3m3)
(3)阿堅關(guān)閉了家中的其他所有用電器,只用該壺在加熱過程中家用電能表(圖乙)的轉(zhuǎn)盤5min內(nèi)轉(zhuǎn)了300轉(zhuǎn),此過程中養(yǎng)生壺消耗的電能和實際電功率各是多少?
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【題目】如圖所示,一個邊長為20cm的正方體木塊重200N,前進過程中所受的摩擦力為40N,求:
(1)木塊對地面產(chǎn)生的壓強是多大?
(2)不考慮滑輪的自重和摩擦,木塊勻速前進2 m時,拉力F做了多少功?
(3)如果這個裝置的機械效率是80%,拉力Fˊ的大小等于多少?
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【題目】如圖甲所示,這是小明所在實驗小組探究“平面鏡成像特點”的實驗情景.
(1)該小組同學應該選取兩根(選填“相同”或“不相同”)的蠟燭做實驗.
(2)在實驗中,小明同學將放在玻璃板前的蠟燭A點燃,接著在玻璃板后面移動蠟燭B,直到看上去與蠟燭A的像完全為止.
(3)為了判斷平面鏡成像的性質(zhì),小明移開蠟燭B,在原蠟燭B的位置放一張白紙做屏幕,然后小明在蠟燭A這一側(cè)透過玻璃板觀察白紙屏幕.小明的這個操作過程正確嗎?答:(選填“正確”、“不正確”).
(4)此實驗不能用家用鏡子的鏡片進行,是因為家用鏡子的鏡片 , 不能確定像的位置.
(5)如圖乙所示,是小明同學留下的實驗記錄,由記錄可知該小組實驗的不足之處是: .
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