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【題目】為了監(jiān)督司機遵守限速規(guī)定,交管部門在公路上設置了固定測速儀.如圖所示,汽車向放置在道路中間的測速儀勻速駛來,測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的(超聲波)信號.第一次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.5s,第二次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.3s,若發(fā)出兩次信號的時間間隔是0.9s,則汽車的速度是_________m/s.(超聲波的速度是340m/s

【答案】42.5

【解析】

汽車接收到第一次信號時,汽車距測速儀:

s1=vt1=340m/s××0.5s=85m;

汽車接收到第二次信號時,汽車距測速儀:

s2=vt2=340m/s××0.3s=51m;

汽車在兩次信號的間隔過程中,行駛了:

s′=s1-s2=85m-51m=34m;

34m共用了:

t′=Δt-t1+t2=0.9s-0.25s+0.15s=0.8s,

所以汽車的車速為:

v′==42.5m/s

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S后,滑動變阻器的滑片Pa端移動到b端時,測得電阻R兩端的電壓U與通過電阻R的電流I的變化關系如圖乙所示。則電源的電壓為 V,R的阻值為 Ω,電壓表V1示數(shù)的變化范圍是 V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,小明用相同漆包線和鐵釘制成簡易電磁鐵甲、乙,并設計了如圖所示的電路.

1)如圖所示,當滑動變阻器滑片向左移動時,電路中的電流__________(填“增大”、“不變”或“減小”).依據安培定則可以判斷電磁鐵甲的下端為______極(填“南”或“北”)

2)根據圖示的情景可知,電磁鐵__________(填“甲”或“乙”的磁性較強,說明電流一定時,線圈匝數(shù)__________,電磁鐵磁性越強;實驗發(fā)現(xiàn)被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的,其原因是大頭針被磁化,____________________

3)實驗結束后,小明發(fā)現(xiàn)電池使用說明中有一條提出:“請一次性更換所有電池,以免新舊電池混用”.他想新舊電池混用和不混用有什么區(qū)別呢?于是,他做了如下探究,他用一節(jié)新電池代替圖中原來的電源,閉合開關后,用電壓表測出電路的總電壓,并觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量,記錄在下表中,然后再分別把兩個新電池、一新一舊電池串聯(lián)起來,替換原來的電源,重復上述實驗,實驗記錄如下表所示.

分析表中數(shù)據可知,串聯(lián)的一新一舊電池給電路提供是電壓__________(填“大于”、“等于”或“小于”)一節(jié)新電池提供的電壓,原因是:根據串聯(lián)電路中電源電壓等于各部分電路兩端的電壓之和,用一新一舊電池供電的電路中,廢舊電池相當于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個__________,所以新舊電池混用,廢舊電池會消耗新電池的部分能量.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在課外實踐活動中,小明探究紙錐豎直下落的運動情況.

1)為了測定紙錐下落的快慢,小明用頻閃相機拍下某一紙錐下落過程的照片,如圖甲所示.再用刻度尺測量照片上 AC 之間的距離是________cm.已知照相機每隔 0.2s 曝光一次,照片的縮放比例為 130,則紙錐在 BC 之間的實際速度為________m/s

2)實驗中,小明還發(fā)現(xiàn)不同紙錐由靜止釋放下落相同高度所經歷的時間不同.通過觀察分析,他猜想這可能與紙錐的錐角、錐邊的長度、紙錐的重量有關.于是他利用同一規(guī)格的紙張按相同的方法制作紙錐:先裁剪出一個圓,再剪下一個缺口,最后用膠水將缺口兩邊粘合住, 制作了 a、b、c 三個不同的紙錐,如圖乙所示.其中錐邊 r1r2r3,錐角α1α2α3

為了研究紙錐從同一高度由靜止釋放下落到地面的時間與紙錐錐邊長度的關系,小明應選擇紙錐________(選填“a”、“b”、“c”)來進行對比實驗.

在研究紙錐下落的時間與紙錐錐角的關系時,小明將 ac 兩個紙錐分別從同一高度由靜止釋放下落到地面,用秒表分別測出兩紙錐下落的時間,再進行比較總結,得出結論.請你評估小明的實驗方案并在現(xiàn)有器材的基礎上提出相應的改進方法.

評估意見:________.改進方法:________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,工人師傅用25N拉力把重40N的物體勻速豎直,物體上升速度為0.1m/s.此過程拉力做功的功率為________W,動滑輪的機械效率為________%;若將此滑輪用作定滑輪來提升同樣重的物體,則機械效率將_________(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,選用了焦距未知的凸透鏡.

1)如圖甲所示,該凸透鏡的焦距為_________cm

2)如圖乙所示,想在光屏上得到燭焰清晰的像,需將蠟燭向_________(填)移動,此時光屏上能得到一個倒立、_________(填放大縮小)的實像._________照相機、放大鏡投影儀)就是根據此原理工作的.

3)在光屏上得到清晰的像后,該同學把他的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上燭焰的像變模糊了,在不改變凸透鏡和光屏位置的情況下,若想在光屏上再一次得到燭焰清晰的像,他應該將蠟燭向____(填)移動.

4)某同學用自制的水凸透鏡做凸透鏡成像實驗,在光屏上得到了清晰的像,如圖丙所示.他繼續(xù)向水凸透鏡內注水,使水凸透鏡的焦距變小,如果不改變蠟燭和凸透鏡的位置,要在光屏上再次成清晰的像_____

A.光屏應向左移動,成縮小的像 B.光屏應向右移動,成放大的像

C.光屏應向左移動,成放大的像 D.光屏應向右移動,成縮小的像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和小紅利用如圖甲所示裝置,在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件:

(1)如圖乙,為使杠桿在水平位置平衡,應將左端的平衡螺母向 (選填)移動,將杠桿調整在水平位置的目的是為了方便測量

(2)小明在實驗中記錄了三次實驗數(shù)據如下表:這三次實驗數(shù)據中有一次是錯誤的,錯誤數(shù)據的實驗次數(shù)是 ,由正確實驗結果可得杠桿的平衡條件是

(3)小紅調節(jié)好平衡后,在杠桿兩端掛上鉤碼,杠桿的狀態(tài)如圖丙所示,為此,小紅又調節(jié)兩端的平衡螺母,使杠桿重新回到水平平衡位置,然后正確記錄下鉤碼重、動力臂OA和阻力臂OB的值,分析實驗數(shù)據后發(fā)現(xiàn)得不到教材中的杠桿的平衡條件,小紅的哪一步操作導致了實驗結果與教材中的結論不一致?答: ;

(4)有同學用現(xiàn)有實驗方案得到如下結論動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離,這個結論與杠桿的平衡條件不符,原因是實驗過程中 。

A.沒有改變力的大小

B.沒有改變力的方向

C.沒有改變力的作用點

D.實驗次數(shù)較少,結論具有偶然性

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將凸透鏡正對太陽光,其下方的紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑,這時光斑到凸透鏡的距離為l。若凸透鏡遠離紙的過程中光斑一直變大,該凸透鏡的焦距

A. 一定小于l

B. 一定等于l

C. 一定大于l

D. 可能小于l,也可能大于l

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較水和沙子吸熱本領的大小,小明做了如圖所示的實驗:在兩個相同的易拉罐中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據記錄如下:

(1)為了完成實驗,除了圖中所示儀器外,還需要的測量儀器有:秒表、_____;圖中還缺少的一種器材是_____。

(2)在此實驗中,用加熱時間的長短來表示物質_____。

(3)分析上表中的實驗數(shù)據可知;質量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量_____(填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量;如果加熱相同的時間,質量相同的水和沙子,_____(填“沙子”或“水”)升高的溫度更高。

(4)分析表中數(shù)據發(fā)現(xiàn):水的溫度升高第三個10℃比升高第二個10℃所用的時間長,其中的原因可能是:_____

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