四年級(jí)二班的同學(xué)在自主學(xué)習(xí) “探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)”時(shí),有一個(gè)小組對(duì)水加熱了很長(zhǎng)時(shí)間后水才沸騰;他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:
時(shí)間(min)
……
3
4
5
6
7
8
9
10
水溫(℃)
……
94
95
96
97
98
99
99
99
(1)從數(shù)據(jù)上看,本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為_(kāi)______,實(shí)驗(yàn)中水的溫度沒(méi)有達(dá)到
100℃的原因是:_____________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),水從開(kāi)始加熱到沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因可能是:______________________________________________。(寫出一種原因即可)
(3)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)他們得出水沸騰需要滿足的條件是_______________、________________
(4)根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)他們聯(lián)想到了生活中當(dāng)水燒開(kāi)了以后,繼續(xù)用大火燒_______(填“可以、不可以”)提高水的溫度。
(1)99℃   實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓低于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
(2)水太多、水的初溫太低(符合題意就可以)
(3)溫度達(dá)到沸點(diǎn)  繼續(xù)吸熱   (4)不可以
:(1)觀察表格中的數(shù)據(jù)可知,當(dāng)?shù)?分鐘時(shí),繼續(xù)加熱水的溫度不再升高,說(shuō)明此時(shí)水已沸騰,故其溫度為99℃;
水的沸點(diǎn)跟大氣壓有關(guān),一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,沸點(diǎn)是100℃。
(2)造成水從開(kāi)始加熱到沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的原因可能是:水的質(zhì)量太大,水的初溫太低,加熱時(shí)燒杯沒(méi)有加蓋造成了熱量的散失等.
(3)沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象;水在沸騰過(guò)程中需要不斷吸熱;
(4)水沸騰時(shí)溫度保持不變。
點(diǎn)評(píng):在“探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)”中,要學(xué)會(huì)通過(guò)記錄數(shù)據(jù)畫出曲線圖,并能通過(guò)數(shù)據(jù)或圖象準(zhǔn)確找出沸點(diǎn)溫度,同時(shí)知道如何縮短水從開(kāi)始加熱到沸騰的時(shí)間,從而使實(shí)驗(yàn)進(jìn)行更順序.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖是色光三原色示意圖,圖中區(qū)域1、區(qū)域2分別應(yīng)標(biāo)顏是  
A.綠色、白色B.黃色、白色C.綠色、黑色D.黃色、黑色

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校醫(yī)務(wù)室檢查視力時(shí),因房間太小而使用一個(gè)平面鏡,讓學(xué)生看視力表在平面鏡中所成的像。視力表到鏡子的距離為2.8m,視力表的像到平面鏡的距離為         ,如右圖所示,而體檢要求人與視力表距離應(yīng)為5m,則該同學(xué)所在位置距鏡子的距離應(yīng)為        m。

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下列說(shuō)法中正確的是(   )
A.光在介質(zhì)中總是沿直線傳播的
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(1)直尺的作用是便于比較物與像               的關(guān)系;
(2)兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像                 的關(guān)系;
(3)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上       接收到蠟燭A的火焰的像(填“能”或“不能”),這說(shuō)明平面鏡成的是_______像;
(4)從實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是:                                         ______。

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A.30º
B.45º
C.60º
D.90º

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在檢查視力的時(shí)候,視力表放在被測(cè)者頭部的后上方,如圖5所示。如用這種檢查視力的方法,則視力表的像與人眼的距離是(    )
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C.2.9 mD.5.4 m

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同步練習(xí)冊(cè)答案