小明同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律。
①由圖可知，凸透鏡的焦距是________㎝。實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在_________。
②如右圖所示，若在光屏上（光屏未畫(huà)出）能得到清晰放大的燭焰實(shí)像，則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的__________點(diǎn)上，此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在__________機(jī)上。
③小明依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上，按①的要求調(diào)整好三者中心的位置，但無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上始終都沒(méi)能看到燭焰所成的像，原因可能是（寫(xiě)出一個(gè)原因即可）____________________ 。
①20；同一水平直線；
②c；投影儀或幻燈機(jī)；
③蠟燭放到了焦點(diǎn)上或放在了焦點(diǎn)之內(nèi)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

34、小明同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律．
（1）如圖可知，凸透鏡的焦距是
15
cm．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在
同一高度
．

（2）如圖所示，若在光屏上（光屏未畫(huà)出）能得到清晰放大的燭焰實(shí)像，則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的
c
點(diǎn)上，此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在
幻燈
機(jī)上．

（3）調(diào)整好三者中心的位置，但無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上始終都沒(méi)能看到燭焰所成的像．
原因可能是（寫(xiě)出一個(gè)）
物體放在凸透鏡1倍焦距內(nèi)了
．
（4）小周把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清，她應(yīng)當(dāng)向
遠(yuǎn)離凸透鏡方向
移動(dòng)光屏，可再次得到清晰的像．
（5）由于燃燒，燭焰的高度逐低，要使像成在屏中央，可將透鏡適當(dāng)向
下
（上/下）調(diào)節(jié)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?西青區(qū)一模）小明同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律、由圖9甲可知，凸透鏡的焦距是
15
15
cm； 如圖乙所示，若在光屏上（光屏未畫(huà)出）能得到清晰放大的燭焰實(shí)像，則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的
c
c
點(diǎn)上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小明同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律．
（1）由圖1可知，凸透鏡的焦距是
15
15
cm．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在
同一高度
同一高度
_；這樣做的目的是使像成在
光屏的中央
光屏的中央
．
（2）如圖2所示，若在光屏上（光屏未畫(huà)出）能得到清晰放大的燭焰實(shí)像，則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的
c
c
 點(diǎn)上，此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在
幻燈機(jī)或投影儀
幻燈機(jī)或投影儀
上．放在
a
a
點(diǎn)可以在光屏上看到一個(gè)倒立、縮小的像．放在d點(diǎn)時(shí)，光屏上
不能
不能
（能/不能）接受到像，此時(shí)成的是
正立
正立
、
放大的
放大的
、
虛
虛
像，要想看到這個(gè)像，眼睛應(yīng)從圖2中
甲
甲
的箭頭方向看，生活中的
放大鏡
放大鏡
鏡就是應(yīng)用了該規(guī)律．
（3）小明依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上，如圖3所示，按（1）的要求調(diào)整好三者中心的位置，但無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上始終都沒(méi)能看到燭焰所成的像．原因可能是（寫(xiě)出一個(gè)原因即可）
物體在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)
物體在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)
．
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明發(fā)現(xiàn)蠟燭離透鏡越遠(yuǎn)，光屏上得到清晰的像越
小
小
（填“大”或“小”）．當(dāng)把蠟燭向凸透鏡靠近時(shí)，要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
凸透鏡（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），此時(shí)在光屏上已成清晰的像是
倒立
倒立
的（填“倒立”或“正立”）．如果沒(méi)有移動(dòng)光屏使像清晰，則會(huì)影響
像距
像距
的測(cè)量．
（5）若在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰所成的像偏下，為了使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，應(yīng)該向
下
下
（選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)蠟燭的位置，或向
上
上
（選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)凸透鏡的位置．

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小明同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律．

①由圖甲可知，凸透鏡的焦距是
15
15
cm．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在
同一高度
同一高度
．
②如圖乙所示，若在光屏上（光屏未畫(huà)出）能得到清晰放大的燭焰實(shí)像，則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的
c
c
點(diǎn)上，從該點(diǎn)繼續(xù)向左移動(dòng)蠟燭，且保證凸透鏡的位置不動(dòng)，為是光屏上的像更清晰，應(yīng)將光屏向
左
左
移．（填“左”或“右”）
③當(dāng)蠟燭所成的像在凸透鏡的2倍焦距以外時(shí)，則應(yīng)將蠟燭放在
蠟燭放在凸透鏡的一倍焦距和二倍焦距之間
蠟燭放在凸透鏡的一倍焦距和二倍焦距之間
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律．
（1）由圖a可知，凸透鏡的焦距是
15
15
cm．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在
同一高度上
同一高度上
_；這樣做的目的是使像能成在
光屏的中心
光屏的中心
．

（2）如圖b所示，若在光屏上（光屏未畫(huà)出）能得到清晰放大的燭焰實(shí)像，則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的
c
c
點(diǎn)上，此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在
幻燈機(jī)
幻燈機(jī)
上．
（3）小明依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上，如圖c所示，按（1）的要求調(diào)整好三者中心的位置，但無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上始終都沒(méi)能看到燭焰所成的像．原因可能是（寫(xiě)出一個(gè)原因即可）
蠟燭放在焦距之內(nèi)
蠟燭放在焦距之內(nèi)
．
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明發(fā)現(xiàn)蠟燭離透鏡越遠(yuǎn)，光屏上得到清晰的像越
小
小
（填“大”或“小”）．當(dāng)把蠟燭向凸透鏡靠近時(shí)，要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
凸透鏡（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），此時(shí)在光屏上已成清晰的像是
倒立
倒立
的（填“倒立”或“正立”）．
（5）實(shí)驗(yàn)中，屏上已成清晰的像，此時(shí)小明固定蠟燭和透鏡，在光屏和透鏡間放上自己所配戴的近視眼鏡，若要在光屏上成清晰的像，則需將屏向
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)，此時(shí)所成的清晰像為
實(shí)
實(shí)
像（填“實(shí)”或“虛”）．

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