【題目】小芳學(xué)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象后,用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證,圖中ab是一根導(dǎo)線,閉合開(kāi)關(guān),把ab迅速向左移動(dòng)時(shí),看不出電流表指針偏轉(zhuǎn),對(duì)此,小芳做了如下分析,你認(rèn)為正確的是

A. 感應(yīng)電流太小,無(wú)法使電流表指針偏轉(zhuǎn)

B. 銅導(dǎo)線太細(xì),應(yīng)換用較粗的銅棒

C. 應(yīng)把ab改為向右運(yùn)動(dòng)

D. 應(yīng)把ab改為上下運(yùn)動(dòng)

【答案】A

【解析】

題中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件都已滿足,即有閉合的回路和部分導(dǎo)體的切割磁感線運(yùn)動(dòng),故一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流,觀察不到指針偏轉(zhuǎn)的原因,只能是電流太小,故A正確;

電流的大小和導(dǎo)線的粗細(xì)無(wú)關(guān),故B錯(cuò)誤;

導(dǎo)體向右運(yùn)動(dòng)和向左運(yùn)動(dòng)結(jié)果是相同的,電流太小,觀察不到指針偏轉(zhuǎn),故C錯(cuò)誤;

ab改成上下運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)方向與磁場(chǎng)平行,導(dǎo)體沒(méi)有切割磁感線,不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,故D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】電磁污染,已經(jīng)被認(rèn)為是繼大氣污染、水質(zhì)污染和噪聲污染之后的第四大公害。人們?cè)诔浞窒硎苤姶挪◣?lái)的方便、快速的同時(shí),也日漸感受到它的負(fù)面效應(yīng)。當(dāng)電磁波輻射達(dá)到一定的強(qiáng)度時(shí),會(huì)導(dǎo)致信息傳輸系統(tǒng)的失控,引發(fā)頭疼、失眠、記憶減退等癥狀的產(chǎn)生。其中,手機(jī)就是利用電磁波(微波)來(lái)進(jìn)行通信的,使用手機(jī)通話時(shí)微波會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生一種“加熱效應(yīng)”。下表是某GSM型號(hào)手機(jī)的主要技術(shù)參數(shù),則:

正常工作電壓U/V

4.0

標(biāo)準(zhǔn)配置電池的容量/mAh

1000

正常工作時(shí)的發(fā)射功率P/W

2

工作頻率f/MHz

9×1021.8×103

(1)該型號(hào)手機(jī)發(fā)射的電磁波的最長(zhǎng)波長(zhǎng)是多少m?

(2)該型號(hào)手機(jī)正常工作的電流是多少?

(3)某網(wǎng)站上登載了一則“手機(jī)煮雞蛋”的消息:兩個(gè)實(shí)驗(yàn)人員將一個(gè)質(zhì)量為50g、比熱容為4.2×103J/(kg·℃)的雞蛋放在陶瓷杯子里,在雞蛋的兩側(cè)對(duì)稱地放置兩部該型號(hào)的手機(jī),用其中一部手機(jī)撥通另一部手機(jī),并保持通話狀態(tài),在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到60min時(shí),該雞蛋的溫度升高了多少℃?(設(shè)兩部手機(jī)放出的能量完全被雞蛋吸收,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中電源電壓保持不變,燈泡標(biāo)有“6V 3W”字樣,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,燈泡L正常發(fā)光,電流表的示數(shù)為0.8A。則電阻R=_____Ω,通電10s,R產(chǎn)生的熱量為_____J。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小芳家庭電路中的一部分電路如圖所示,未畫(huà)出的部分還接有正在工作的其他用電器,她要利用電路中的電能表和手表測(cè)出圖中電燈的電功率。

(1)電能表表面的示意圖如圖乙所示,表面上標(biāo)有“3000r/kw·h”表示什么?

(2)請(qǐng)你為小芳設(shè)計(jì)一合理的實(shí)驗(yàn)方案,要求:

①寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟;

②寫出電燈的電功率表達(dá)式(用實(shí)驗(yàn)測(cè)量的物理量表示)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】規(guī)格分別為“6V 3W”“6V 6W”的甲、乙兩只小燈泡,若將它們并聯(lián)后接人電壓為6V的電路中,比較兩燈的亮度是__________(甲燈亮些/乙燈亮些/一樣亮);若將它們串聯(lián)后接入電壓為9V的電路中比較兩燈的亮度是_________。(甲燈亮些/乙燈亮些/一樣亮)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一款冬夏兩用風(fēng)機(jī)的工作原理圖,工作時(shí)可以吹出熱風(fēng)或冷風(fēng),其熱風(fēng)檔的額定功率為616W.

(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)撥到圖中位置“1”時(shí),風(fēng)機(jī)吹出的是 ______ 風(fēng);

(2)若某次僅將該風(fēng)機(jī)接入電路,風(fēng)機(jī)正常工作并吹出冷風(fēng),觀察到5min內(nèi)規(guī)格為3000r/(kWh)的電能表轉(zhuǎn)了29轉(zhuǎn),則風(fēng)機(jī)正常工作電流做功多少焦耳__________

(3)求電熱絲的阻值__________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,手用的力直接將物體A勻速提升h,做功為,功率為;若在相同時(shí)間內(nèi)借助斜面把A用力勻速提升相同高度h,做功為,功率為,斜面的機(jī)械效率是,則

A. W1>W2 B. W1=W2 C. P1>P2 D. P1<P2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中

(1)如圖,是某同學(xué)選用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫的操作圖,其中A是操作過(guò)程,B是讀數(shù)過(guò)程.

A圖中操作的錯(cuò)誤是_____;

B圖中讀數(shù)中的錯(cuò)誤是_____;

(2)除了圖中實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的測(cè)量工具是_____

(3)該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),水的初溫如圖所示,其讀數(shù)為_____,給水加熱到沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),為了縮短加熱時(shí)間,你覺(jué)得應(yīng)采取的措施是:_____

(4)圖中(a)、(b)是某同學(xué)做觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)看到氣泡上升情況示意圖,其中圖_____一定是水在沸騰前的情況,當(dāng)水溫升至90℃時(shí),每隔1min記錄一次水溫,4min后水開(kāi)始沸騰,接著又觀察記錄了6min,然后移開(kāi)酒精燈,停止加熱,沸騰停止,記錄數(shù)據(jù)如下表

時(shí)間t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度T/℃

0

92

94

96

98

98

98

95

98

98

停止加熱,沸騰停止,說(shuō)明沸騰過(guò)程需要_____(吸/放)熱.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是測(cè)量小燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn)電路圖.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)的具體操作中,手和眼睛最合理的分工應(yīng)該是( 。

A. 手移動(dòng)變阻器的滑片,眼睛觀察變阻器的滑片的位置

B. 手移動(dòng)變阻器的滑片,眼睛觀察小燈泡是否發(fā)光

C. 手移動(dòng)變阻器的滑片,眼睛觀察電壓表的示數(shù)

D. 手移動(dòng)變阻器的滑片,眼睛觀察電流表的示數(shù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案