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精英家教網李明同學為了探究“電功率與電阻的關系”,他找來額定電壓均為6V的L1、L2兩只燈泡.將兩燈串聯起來,按照如圖所示的電路開始了實驗探究,閉合開關后,看見燈L2微微發(fā)光,燈L1幾乎不發(fā)光,則關于兩燈的電阻R1
 
R2(選填“>”、“=”或“<”);兩燈的額定功率P1
 
P2(選填“>”、“=”或“<”)(不考慮燈絲電阻值隨溫度的變化).
分析:燈泡的亮暗取決于實際功率的大小,根據燈泡的亮暗判斷兩燈泡實際功率的大小,根據串聯電路的電流特點和P=I2R比較兩燈泡的電阻關系;又因兩燈泡的額定電壓相等,根據P=
U2
R
比較兩燈泡額定功率的大小.
解答:解:∵燈泡的亮暗取決于實際功率的大小,
∴兩燈泡串聯時燈L2微微發(fā)光,燈L1幾乎不發(fā)光,則L2的實際功率大于L1的實際功率,
∵串聯電路中各處的電流相等,
∴根據P=I2R可知,L2的電阻大于L1的電阻,
∵兩燈泡的額定電壓相等,
∴根據P=
U2
R
可知,L2的額定功率小于L1的額定功率.
故答案為:<;>.
點評:本題考查了串聯電路的電流特點和電功率公式的靈活應用,關鍵是知道燈泡的亮暗取決于實際功率的大。
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

李明同學為了探究“電功率與電阻的關系”,他找來額定電壓均為6V的L1、L2兩只燈泡.將兩燈串聯起來,按照如圖所示的電路開始了實驗探究,閉合開關后,看見燈L2微微發(fā)光,燈L1幾乎不發(fā)光,則關于兩燈的電阻R1和R2、兩燈的額定功率P1和P2的大小關系成立的是(不考慮燈絲電阻值隨溫度的變化)( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

李明同學為了探究“電功率與電阻的關系時”,他找來了額定電壓均為6V的L1、L2兩盞燈泡,將兩燈串聯起來,按照如圖所示的電路開始了實驗探究,閉合開關后看見燈L1微微發(fā)光,燈L2幾乎不發(fā)光,下面關于兩燈的電阻R1和R2、兩燈的額定功率P1和P2的大小關系成立的是(不考慮燈絲電阻值隨溫度的變化) (  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

李明同學為了探究“電功率與電阻的關系”,他找來額定電壓均為6v的L1、L2兩只燈泡.將兩燈串聯起來,按照如圖所示的電路開始了實驗探究,閉合開關后,看見燈L2微微發(fā)光,燈L1幾乎不發(fā)光,則關于兩燈的電阻R1,和R2、兩燈的額定功率P1和P2的大小關系成立的是(不考慮燈絲電阻值隨溫度的變化)( 。

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科目:初中物理 來源:2012年重慶市開縣南雅中學中考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

李明同學為了探究“電功率與電阻的關系”,他找來額定電壓均為6V的L1、L2兩只燈泡.將兩燈串聯起來,按照如圖所示的電路開始了實驗探究,閉合開關后,看見燈L2微微發(fā)光,燈L1幾乎不發(fā)光,則關于兩燈的電阻R1和R2、兩燈的額定功率P1和P2的大小關系成立的是(不考慮燈絲電阻值隨溫度的變化)( )

A.R1>R2,P1>P2
B.R1<R2,P1<P2
C.R1>R2,P1<P2
D.R1<R2,P1>P2

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