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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中物理 來(lái)源:2013屆度江蘇省(集團(tuán))初三第一學(xué)期物理期末試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)根據(jù)古文《論衡•是應(yīng)篇》中的記載:“司南之杓(用途),投之于地,其柢(握柄)指南”,學(xué)術(shù)界于1947年想象出司南的模樣并印刷在郵票上.
(1)如圖(甲)所示,當(dāng)磁勺在正確指南時(shí),其A 端為該磁體的 (N/S)極.
(2)1952年,中國(guó)科學(xué)院物理研究所嘗試制作一具司南.如(乙)所示,制作人員根據(jù)天然磁石的磁感線分布,將磁石的 (B/C/D/E)處打磨成磁勺的A 端.
(3)為達(dá)到理想的指向效果,制作人員將磁勺靠近一電磁鐵,如圖(丙)所示.閉合開(kāi)關(guān)S,磁勺和電磁鐵相互吸引,由此增加磁勺的磁性.H為電源的 極.
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根據(jù)古文《論衡•是應(yīng)篇》中的記載:“司南之杓(用途),投之于地,其柢(握柄)指南”,學(xué)術(shù)界于1947年想象出司南的模樣并印刷在郵票上.
(1)如圖(甲)所示,當(dāng)磁勺在正確指南時(shí),其A 端為該磁體的 (N/S)極.
(2)1952年,中國(guó)科學(xué)院物理研究所嘗試制作一具司南.如(乙)所示,制作人員根據(jù)天然磁石的磁感線分布,將磁石的 (B/C/D/E)處打磨成磁勺的A 端.
(3)把天然磁石按照正確方法打磨成磁勺后,放在粗糙的木盤(pán)上,使磁勺水平自由轉(zhuǎn)動(dòng)直至最終靜止,但磁勺A 端總不能正確指南.將粗糙木盤(pán)換成較光滑的青銅盤(pán)才略有改善.這是因?yàn)榇派缀捅P(pán)子之間的 力影響了實(shí)驗(yàn)效果.
(4)為達(dá)到理想的指向效果,制作人員將磁勺靠近一電磁鐵,如圖(丙)所示.閉合開(kāi)關(guān)S,磁勺和電磁鐵相互吸引,由此增加磁勺的磁性.H為電源的 極.
(5)歷史上真有這樣的司南嗎?仍是眾說(shuō)紛紜.一種觀點(diǎn)認(rèn)為或許古代的磁勺比中國(guó)科學(xué)院物理研究所制作的磁勺要更 (輕/重),從而有更好的指向效果;另一種觀點(diǎn)認(rèn)為除非今后出土了司南實(shí)物,才能真正下結(jié)論.
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